99%中小学配备专职心理教师 生涯规划让青春不迷茫

来源/东方IC

各区心理健康教育中心全覆盖，99%中小学配有专兼职心理教师，近100门家庭心理教育指导课程菜单，配送到各中小学……上海正通过各方面努力，为青少年心理健康护航。记者从市教委了解到，本市已构建起大中小一体的学校心理健康服务体系，初步形成教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的工作格局。

心理健康纳入课程

统计显示，目前，申城99%中小学已配有专兼职心理教师，专职心理教师配备从2017年57%上升到2019年91%，上海已完成了区心理健康教育中心全覆盖，另有16所全国中小学心理健康教育特色学校。借力市区两级精神卫生中心等医疗机构，初步建构起三级心理健康教育工作网络。2014年起，本市教育部门联合上海市精神卫生中心、上海儿童医学中心，完善和推广学生心理健康医教协同机制，及时评估、适时转介，着力化解学生心理危机。

此外，本市也将生命教育与心理健康活动课纳入中小学课程计划，明确小学4年级或5年级每班每2周安排1节心理健康活动课，中学至少有1个年级每班每2周有1节心理健康活动课，班主任每学期至少有1节以心理健康为主题的班团队会。本市也开通了“上海学校心理”微信公众号，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康知识。

建立优质家庭教育指导资源库，出版分学段《家庭教育指导手册》、社区家庭教育系列丛书，推出“亲子沟通技巧”等近100门家庭心理教育指导课程菜单，以促进家校共育，为学生幸福成长营造良好环境。

生涯规划为青春导航

2018年，本市出台《关于加强中小学生涯教育的指导意见》，提出小学阶段侧重于生涯启蒙、初中阶段侧重生涯探索、高中阶段侧重生涯规划、中等职业学校侧重于职业规划。

卢湾高级中学是全国中小学心理健康教育特色校，每年5月的校心理健康教育月期间，听生涯讲座、排演心理情景剧、绘制家庭生涯树、编写生涯小报、尝试沙盘体验……一系列丰富的活动为同学们的青春导航。“525意味着‘我爱我’，告诉我们了解自己的内心，追寻自己最深处的渴望。”同学们幽默地说，他们也感叹，“人生犹如一本书，我们只能读它一次，我们应该做自己人生的掌舵者，才能活出精彩，活得漂亮。”

卢湾高中副校长梅洁介绍，它不仅仅是一般的职业选择指导，而是希望在尊重学生个性的基础上，帮助学生学会自主规划、自主学习、自主管理、自主发展，学会用积极的心态应对升学乃至就业过程中遇到的压力和挫折。学校每年通过心理档案系统对全体高一学生进行16PF个性测验和霍兰德职业兴趣测验。学校引进了校园在线一体机，学生可以根据需要自助服务，通过“自我探索测评”“了解大学专业”“中学生涯规划”“志愿精准推荐”“高考志愿填报”“社会实践活动”等模块，更清晰地读懂自己，更明确地树立目标。如今，在卢湾高中领衔的卢湾学区，生涯教育已经实现了从海华小学、卢湾中学、启秀实验中学、比乐中学到卢湾高中的小初高一体化推进，从小为学生一生的幸福成长奠定基础。

在静安区闸北第三中心小学，每周一中午的小广播台已经在十几年间迎来了几百名小主播。“有的孩子在公众场合容易胆怯，不愿意表达自己。话筒可以消除他们的紧张感，让他们获得伙伴的鼓励，获得自信。”负责校园广播台的该校心理教师陈来秀是一名教育和心理专业中学高级教师，她坦言，如今的孩子很忙，但也应该让他们有时间去看看课本外的世界，创建舞台让他们展示自己。本学期开始，广播台聚焦“生涯启蒙”，鼓励孩子们走进爸爸妈妈的职业领域，跟着父母去上班，了解一个人如何通过自己的努力，承担家庭责任，为社会做贡献，并将所见所闻和伙伴们分享。陈来秀强调，从小让孩子对社会多一些了解，对未来多一些期盼，他们才能在成长过程中，少一些迷茫。

新民晚报记者 陆梓华