幼儿园新生近半数是二孩 专家支招：家庭教育要教会“分享”

9月2日，健康幼儿园开学第一天，当日上午，幼儿园举行开学总动员，全体青年教师集体宣誓，孩子们也在心愿树上写下自己新学期的愿望。图为小班老师安抚新入园的孩子。长江日报记者杨涛 摄

孩子们写下新学期心愿 长江日报记者杨涛 摄

武昌白沙洲片区几家幼儿园400份随机问卷调查显示：园内二胎家庭超过四成，86%的家长面对两个孩子的家庭教育问题，倍感压力。

近日，长江日报记者调查发现，这并不是个例，记者随机走访近五家幼儿园发现，近二三年幼儿园的“二胎家庭”越来越多，比例接近50%

2011年11月，我国各地全面实施双独二孩政策；2013年12月，实施单独二孩政策；2015年10月，实施全面二孩政策。记者调查长江紫都幼儿园及其白沙洲周边幼儿园，东亭幼儿园、武昌区教工幼儿园发现，“二胎家庭”出现的比率越来越高。“特别是近二三年非常明显，这个比率上升到了将近五成。”第二届最燃教师，武昌区教工幼儿园教师邹玉说。

这400份随机调查问卷显示二胎家庭占42%，独生子女家庭占58%。而独生子女家庭中，有59%的家庭有生育二胎的计划。几乎所有家长都表示，如果生二胎，家庭最大的压力教育。

武昌区长江紫都幼儿园园长秦丽介绍，幼儿园里的二胎家庭越来越多了，但随之而来的问题也越来越多，有的孩子自从家里添了新成员后，出现了言行反常、情绪失控的情况，而且不是个例，于是在发放问卷，进行仔细调查后，策划了一次“二胎家长会”，想倾听家长们的难处和困惑，一起出谋划策，通过科学的方式引导二胎家庭走出教育困境。

在家长会上，家长们都敞开心扉，倾诉自己有了二宝后的心路历程和孩子发生的变化。有的妈妈说着说着就哭了，“我的孩子在有二宝之前，情绪稳定，生活自理，非常乖，有了二宝一切都变了”。一位妈妈说，孩子的变化简直是翻天覆地，有一点不如意就大喊大叫，在半夜会突然坐起来哭，在幼儿园和其他小朋友相处也十分困难，甚至出现了在幼儿园撒泼打滚的情况。孩子的这种变化已经严重影响了一家人的正常生活，家长焦虑之下，采取了吼叫式的教育方法，也没有效果。妈妈无奈之下，只有将一岁的二宝送回了老家，大宝的情绪马上就得到了缓解，又变成了之前的“乖宝宝”。

其他二胎家庭也或多或少出现了“状况”，有的情绪起伏不定，争夺；有的内向敏感，独自感伤；有的骄横霸道，唯我独尊。在听了家长们的讲述后，秦丽发现，两个孩子的家庭在情感分配上走上了两个极端：一种是对老大的大幅度下降；另一种则是怕老大心理有反差，故意讨好老大。“但无论是缺少还是过度，都是不好的。”秦丽说，还有一个现象就是，妈妈的压力变重了，但是家长没有及时分担，“太能干”的妈妈焦虑了，在面对孩子时情绪出现失控。

在东亭幼儿园，教师卞炜晴也发现受宠爱越多的“大宝”，越容易在二宝出生后发生情绪的巨大变化，变得固执、易怒，“而且在男孩身上反映更为明显一些”。

在家长会现场，幼教专家为家长们支招，二孩的到来，意味着“手足同胞”这一家庭关系的确立。有手足同胞的孩子，生命里的第一堂课就是要“学会分享”， 学习分享身边的一切，包括父母的爱。要将孩子“卷入”孕育和照顾弟弟妹妹中。在妈妈怀孕后，可以让“老大”用抚摸等方式“参与”弟弟或妹妹的出生。这有助于增加“老大”的责任感。父母再忙，也要以孩子的健康成长为重心，尽量让孩子留在自己身边照顾，实在没办法暂时寄养在老人家里的，要抽空去看看孩子。