背单词是一种怨念：似乎永远停留在第一单元！（山东 阎荟静）

　　原标题：背单词是一种怨念：似乎永远停留在第一单元！（山东 阎荟静）

　　【发表说明】

　　本文为 山东省莱阳卫生学校 阎荟静 老师的《学习科学》作业，

　　描述了多数人都遇到的情况：

　　背单词，永远停留在第一单元 …… 以及通过学习“知识可视化”原理后，

　　对 如何快速记忆单词的体会。

　　以下为全文转发。

　　————————————————————

　　这周对王珏老师“ 知识可视化”的课程学习，受益良多。学习过程中也回忆起了自己学生时期的经历。

　　我属于理科脑子，数学物理对我来说很简单，但是英语语文历史政治，牵扯到背诵的完全就是。。。。。。难难难！

　　大学的时候为了考英语六级，什么新东方英语单词乱序版、排序版都买了。

　　反反复复的背，但就是翻不过第一单元，永远停留在第一单元，花费大量时间 背的慢忘得快。

　　当我进入课程第一个视频的时候，这个可视化的百词斩App真的是斩断了我对英语的怨念。

　　

　　课程中作为案例出示的这个“ bounce”单词。。。没有刻意的去背，只是看了视频，却 到现在都忘不掉。

　　由此可见，知识可视化对于记忆真的是既快速又高效！

　　————————————————

　　【王珏老师的话】

　　对于教和学来说，

　　理解与记忆，同样重要！

　　记忆， 通常离不开理解，

　　理解，则绝对更离不开记忆！

　　王珏老师通过学习科学的研究，

　　已经阐述了 “如何促进理解，实际上是一门科学”，

　　有科学的理论、科学的方法、立竿见影的效果，

　　现在，王珏老师则进一步阐明，

　　记忆，同样是一门科学！

　　实现高效记忆，首先必须牢记一条基本原理：

　　人类不擅长语义记忆！ 因此，一切以简单语义为表述形式的知识，

　　记忆就可能会遇到困难，或巨大困难！

　　参考阅读：《为什么学生听得懂、却记不住？——因为“提取线索”不够！ 》

　　因此，老师需要把知识转化为其它更便于记忆的形式（当然最好能同时促进理解）

　　比如：

　　打包化（顺口溜、歌曲等） 视觉化（视觉场景） 图表化（关系可视化） 故事化（故事场景） 空间化（记忆宫殿） 更多关于科学记忆法的文章，请扫码阅读：

　　————————————————————

　　欲系统学习“知识可视化”等高效教学原理与方法，欢迎学习王珏老师《基于学习科学的高效教与学方法》网络课程！

　　付费课程 ： 49元 ，无任何时间限制、作业要求，随时可学、终身有效！课程地址（网易云课堂）：

　　电脑或手机浏览器打开：

　　https://study.163.com/course/introduction.htm?courseId=1006384085&share=1&shareId=1928341

　　扫码进入课程：

　　————————————————————

　　本公众号提供全面、深度的学习科学研究、微课与PPT研究、以及其它实用技术研究文章！到公众号首页输入代码查看更多研究：

　　wk：微课超级大全，设计制作应用一网打尽

　　ppt：PPT技巧集

　　xxkx：学习科学研究文章

　　责任编辑：