二年级语文上册阅读专项卷，题目难度不大，掌握阅读方法提高成绩

　　阅读，可以拓宽我们的知识面，增长我们的见识，调节人们的情绪，扩大视野，提高修养和情操。一个懂得阅读、善于阅读的学生，一定是一个喜欢学习、乐于学习的好学生，这样的学生成绩往往名列前茅。

　　众所周知，一份完整的语文考试卷，离不开阅读，并且，其分值往往在25分左右。学生阅读水平的高低、阅读速度的快慢、阅读能力的强弱，以及阅读的理解能力，影响了学生的阅读分值，进而影响了学生的语文成绩。

　　要想在考试中圆满答题，获得阅读题的满分，需要每个学生掌握阅读方法，方法得当，不仅提高学生的阅读速度，还可以迅速提高学生的阅读成绩。

　　阅读方法多种多样，不同年级的阅读因为体裁、内容、题目的设计等不同，其阅读技巧也不尽相同。下面，咱们通过一份二年级语文上册阅读专项卷，来研究考试过程中的不同内容和体裁的阅读方法和答题策略，希望能够帮助小朋友们树立学习信心，找到解题思路，提高阅读水平。

　　试题01

　　这份试卷共设计了四篇阅读理解，分别从儿歌、非连续性文本、童话、寓言四个方面检测学生的阅读能力和答题技巧。一般来说，阅读的体裁不同，其方法也不一样，对于二年级语文的阅读方法主要从以下三方面入手。

　　一，阅读儿歌的方法。

　　儿歌，具有简短精悍、内容丰富、语言精炼等特点。这份试卷的第一大题属于儿歌，它以《冬爷爷捏红了弟弟的鼻子》为题，设计了5小题，检测学生的阅读水平。

　　一般来说，在阅读儿歌之前，首先，把5个小问题浏览一遍，对于基础性的题目，能直接解决的就先解答。比如第1小题，这首儿歌共有几句话，难度并不大。

　　其次，带着问题去阅读，比如在第2小题里，“在儿歌中出现了五个表示具体动作的词，它们分别是什么”，抓住“动作”这个关键词语，就可以从儿歌中迅速找到答案。

　　第三，联系儿歌的上下文，或句子的前后意思，找出答案。比如第3小题“冬爷爷为什么把弟弟的小鼻子捏红了”，联系上下文，发现文中说到“大树下，弟弟举起弹弓在瞄……”可见，弟弟的举动惹恼了爷爷，所以这道题的答案是：弟弟要用弹弓打鸟。

　　试题02举报/反馈