幼升小“三道坎” 你家娃娃跨得过吗？

　　“我家儿子调皮捣蛋，一分钟也坐不住，到了小学会不会不适应？”“女儿对英语感兴趣，是否该让她提前学，培养下学习习惯？”“娃娃完全不喜欢学习，每天就想着耍，求有类似情况的家长支支招”……眼下，天气越来越热，随着温度急剧上升的，还有不少幼升小家长的“学前焦虑症”。

　　 　　无习惯没兴趣坐不住 家长忧心幼升小“三道坎”

　　“当时和家人商量，幼儿园就让她好好耍，学习等到了小学再说，但现在又担心她没养成学习习惯，到时候没法适应咋个整。”家长陈先生的女儿在明年9月也即将开始小学生活，从幼儿园到小学，从自由、活泼、自发的环境，转换成学科学习、作业考试、受教师支配……画风逆转如此“清奇”，这让他和家人都有些忧心忡忡，“想着给她一个自由成长的环境，也没刻意去培养她的学习兴趣，真正要入学了，我们又开始纠结。”

　　 　　555电影网“养成好的学习习惯、生活习惯，上课专心听讲，不做小动作，能坐下来，坐得住就行了。”家长罗女士的儿子在今年9月即将步入小学，比起学习进度，她也是更焦虑儿子的学习习惯和专注力，“都晓得娃娃聪明，但就是害怕他不能专心。”罗女士的担忧，也道出了另一位妈妈李女士的心声“娃娃现在还在读中班，用一句广告词来讲，就是‘根本停不下来’。”

　　 　　据新东方《2018成都幼小衔接深度调研报告》数据统计显示，在幼小衔接阶段，家长最关注的重点在培养学习习惯，占比高达23%，其次是提升专注力和培养学习兴趣，分别占17%。

　　 　　家长“学前焦虑正营”又添新成员 英语也成“拦路虎”

　　“幼儿园里教的东西太少了，小班只让孩子从1学到5，英语更是几乎没接触，这样进了小学，孩子真的跟得上？幼升小入学时，这样怎么去和别人竞争？”家住武侯区的叶女士有些焦虑女儿的英语学习，高学历的她在平常还会在家辅导孩子学，“但都相对散，不成体系，还是该有正规的学习或培训。”在叶女士看来，英语不仅是“加分利器”， “最重要的是，娃娃不掉队，上了小学后能跟得上进度，也会更有时间和精力来适应新环境。”

　　 　　“本来就打算让他念一所民办外国语小学，所以英语一定要跟上。”梁妈妈的儿子还在读幼儿园中班，平常家里会刻意创造英语学习的环境，“比如说水果盘里装着苹果，橘子，我们就会问他用英语该怎么读。”她发现，这样的环境营造让儿子的认知能力和发散思维都有了一些提升，“等他上了大班，我打算让他接受更正规的一些培训，不局限于日常环境的营造。”

　　“学前真的没怎么接触过，听说幼升小的时候有测试，我们都懵了。”在和小区其他家长交流育儿心得时，牛妈妈从一位孩子已经升入小学的家长口中知道了幼升小 “考英语有笔试，还有口试”，而自家娃娃的英语水平则是26个英文字母肯定都还念不齐，“庆幸的是，娃娃现在还在读小班，时间上还来得及，我们要好好准备。”

　　 　　作为一枚幼升小家长，您是否也有同样的焦虑和困惑？学习习惯、学习兴趣、专注力“三道坎”，你家娃娃也中招？跨过这“三道坎”，您有哪些小妙招？面对英语这项“硬性规定”，是否感到一筹莫展？新浪四川邀请您留言讨论，为跨过“三道坎”支支招！