相约云端 “艺”起成长

  入秋疫情至,居家学不停。突如其来的疫情打破了正常学习和生活的节奏,面对疫情,运城市海仓学校美术组教师扎实落实“停课不停学”的要求,根据学生年龄特点精心开展了教研和线上教学活动,云端课堂,“艺”起成长。

  一年级

  彩虹是大自然给我们最好的礼物。七彩的颜色让大家心驰神往,孩子们对于彩虹有无数的遐想。在《七彩飞虹》课堂上,孩子们运用手中的画笔,发挥想象力,绘制出一幅又一幅充满童趣的七彩飞虹。

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  仰望星空,同一轮明月,不一样的风采。一年级小朋友在《我和月亮做朋友》的绘画中,运用月亮这一具有表现力的自然元素,赋予它不同的情境与寓意。孩子们在绘画中表现出了月亮多姿多彩的别样魅力。

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  二年级

  长颈鹿和大象这一“高个子”和“大胖子”是孩子们喜欢的动物。在《高个子和大胖子》这一绘画造型课上,孩子们用充满童趣的想法传递着大小对比这个基础美术语言,用“夸张”“对比”“反衬”的表现手法绘制了一幅幅有趣的图画。

  三年级

  线条是视觉形式中最基本的语言,也是最简便、最直接的绘画手段。《线的表现力》以线绘画为造型训练的手段,引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。

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  熟悉的事物中也有新的感受。《新发现》一课,通过学生亲手剖切,认识事物的剖面特点,鼓励学生大胆地使用流畅的线条记录下蔬果切开后的结构形态,感受剖开的蔬果带来的全新视觉体验。

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  四年级

  蝴蝶造型优美,色彩漂亮,花纹丰富,深受孩子们喜爱。《蝴蝶落我家》从学生们熟悉喜爱的蝴蝶入手对蝴蝶的外形、色彩、纹样、特点进行引导,学习简单的立体造型知识。

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  五年级

  古建筑是历史留给人类的珍贵财富。《家乡的古建筑》一课,同学们一起欣赏了许多不同种类的古建筑,认识了它的分类、特点与结构,学习了如何用线条去描绘古建筑的外形与构造。

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  六年级

  在很久以前,人们就开始用柳条、藤蔓来编制器物。历经数千年的演变,编制工艺与造型日趋完善、精美。在提倡环保的今天,手工编制的篮筐不仅能得到大众的喜爱,更能显示出它的朴实与自然。《编花篮》一课引导学生运用毛线、纸等材料,通过“提压”的基本编制方法进行编制练习,制作出不同造型的小花篮。

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  不同的材料材质有其不同的特征,也会给人不同的视觉感受。《废物新用》启发孩子们在现有事物的基础上,发挥想象力,打破物体的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一件立体的工艺品。制作过程中,不仅发挥了他们的创新意识,更是培养了他们的创造精神和环保意识。

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  在居家抗疫的日子里,携手战“疫”,不负韶华,用温情的绘画方式传递正能量,手绘美好。