习作一《我的心爱植物

电影先生　　五年级上册同步作文《我的心爱之物》，上节课大东老师为大家讲解了这篇范文90%的同学分不清《我的心爱之物》是状物记叙文还是说明文？今天咱们再讲解一篇习作，不会写习作一的同学不妨一看。

　　

　　1、抓细节，从细节中感受美。介绍动物外形时要突出重点，比如颜色、姿态等，不必面面俱到；同样的道理，介绍物品外形或者其他静物时，也要抓重点。

　　2、写植物时，除了写外形外，还可以写精神品质。因为某种品质而心生喜爱之情，也可以。

　　

　　3、善用修辞，如拟人、比喻、排比等，使文章语言更加丰富多彩，从而表达喜爱之情。

　　4、典型事例才能突出主题，以一当十，事例切不可普通，要新颖要独特要和主题紧紧相连。

　　5、几个命名标题的方法不妨学学：《我心爱的XX》《我的心爱之物》《绿萝》《绿萝姑娘》《万能工具箱》《学习神器》......大家举一反三多多尝试。

　　6、文无定法，每个孩子可以根据之前学过的写作技巧，加上自己平时积累的丰富语言，予以创新。每个单元习作虽然有内在要求，但更广阔的天地是留给每个孩子的，希望大家多写多练，创作属于自己特色的锦绣文章。

　　

　　开头：

　　开门见山：我的心爱之物很普通，那便是身着绿衣裳的绿萝。

　　先声夺人："绿萝还能净化环境？”一向对花草情有独钟的我对妈妈手中捧着的这盘平凡无奇的绿萝充满了质疑。

　　百里挑一：

　　1、生活中，每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢芬芳的花朵，有人喜欢精致的手工艺品，有人喜欢活泼可爱的小动物，而我最喜欢的却是平凡无奇，几乎家家必备的绿植小当家——绿萝。

　　2、她，虽然没有玫瑰的艳丽，也没有百合的清香，更没有兰花的高贵，但是她确是我的心爱之物。

　　中间：

　　

　　1、来历略写。（哪里的，初步印象如何)

　　2、欲扬先抑的写法，先写平凡，且用其它花儿作对比，突出它的平凡朴素，结尾时引出下文。

　　3、对比写法，写出绿萝的美在于永恒的生机。（和其它花花草草作比较，重在强调绿萝的生机和活力）

　　4、写绿萝的生长，暗示成长，突出主题。

　　

　　自然结尾：渐渐的，这堵绿色的绿萝墙，也成了我们家最靓丽的一道风景线，她不但美化了环境，而且净化了空气，成了我的心爱之物。

　　感悟结尾：我喜欢绿萝，虽然她没有让人惊艳的外表，但是却有一颗永远生机勃勃的内心，亦如平凡的我，永远奋斗在路上，永远对未来充满希望。

　　

　　绿萝

　　我家的窗台上住着一位美丽的姑娘，她身着绿色的长裙，微风吹起，随风漫舞，像一位姿态万千的仙子。

　　这便是我们家的绿萝姑娘，去年家里刚装修完，妈妈便从集市上买回来两盘绿萝，说是可以净化空气，于是一向倾心于各种花花草草的我暂且收留了一身碧绿的绿萝。

　　最初我并没有捕捉到她的美，她太过普通了，在我看来，她不过是一株大叶子草而已，就连家里的仙人掌都比她好看几分，毕竟，仙人掌也能开出粉红的花蕾，而阳台上这位淡定的姑娘却整日自顾自梳理着自己那一头绿色的长发，她既没有玫瑰的艳丽，也没有百合的清香，所以很长一段时间她都被淡忘了，直到有一天......

　　

　　那一次我们全家出门旅游，大约一个星期后才回来。家里的花花草草全都“罢工”了，唯独绿萝一片生机勃勃。碧绿的叶子如猪八戒的大耳朵一般在凉爽的风中频频晃动，仿佛在练着”动耳神功“。再看平日里那些”邀功“般争奇斗艳的花儿，哪还有一丝一毫的生机活力。粉色的蝴蝶兰垂着头，弯着腰，早已经干枯了；紫色的兰花凋谢了，枝头上空余枯萎的花蕊；绿色的仙人掌头顶上的花蕾也不见踪迹......相比之下，这平日里平平淡淡的姑娘倒是让人不禁眼前一亮，细细看去，绿萝的美不在一时，而在永恒。

　　

　　才发掘这位姑娘从进家门开始，便从未停止过生长。印象里她那头绿油油的头发只有10厘米左右，如今早已及腰，一片片的叶子从阳台的花架上垂下来，洋洋洒洒地铺满了整面墙，似乎把大自然都带进了屋里。我之前总是感慨春天易逝，现在看来，只要绿萝姑娘在，春天便常驻在此了。每每想到这，便对绿萝更加情有独钟了。

　　我喜欢绿萝，虽然她没有让人惊艳的外表，但是却有一颗永远生机勃勃的内心，亦如平凡的我，永远奋斗在路上，永远对未来充满希望。

　　举报/反馈