给新初一同学的写作锦囊

　　　　作为语文学习的“重头戏”，如何写好作文一直备受大家重视。今天我给新初一的同学们提供几个写好初中作文的锦囊，希望能帮助同学们顺利完成小学到初中的写作过渡。

　　一、初中作文与小学作文的区别

　　小学作文更多关注自我的内心变化和情感体验，而初中作文不仅要求向内观照自我，还要求向外观察自然、社会；不仅要写出内心感受，还要有更深入的思考与感悟。

　　小学作文要求记叙一件完整的事，强调对人物的语言、动作、神态、心理等进行细致刻画；初中作文可以记叙一件事，也可以写多件事，对人物的刻画也并非越细致越好，而是要根据主题表达的需求有所侧重，并且要符合生活和情感的真实。需要特别强调一点，虽然初中作文一般要求“体裁不限，诗歌除外”，但更提倡写记叙文或记叙性散文。

　　小学作文命题类型比较单一，而初中作文命题形式和角度更加多样，更多地考查学生的审题能力以及运用积累的素材有效点题的能力。

　　二、如何写好初中作文

　　（一）转变态度，扭转思路。

　　进入初中后，同学们必须认识到作文不能靠提前准备和背诵而得高分。真正的高分作文一定是源于生活，经过用心体会和思考之后，用流畅的语言和真挚的情感写就的。

　　当然，做出改变会有些艰难。面对作文题目现场构思，限时写成一篇文章，是许多七年级同学都觉得困难的事情。不过没有关系，只要你开始思考，开始动笔，就成功了一半。只要你坚持下去，用不了多久就会收获许多惊喜。

　　（二）大量阅读，汲取营养。

　　阅读能给予写作最直接的营养。在阅读中积累素材和语言，在阅读中学会体悟与思考。中小学阶段提倡阅读经典作品，大家可以阅读老师推荐的书籍。为了将阅读积累的东西留存下来，同学们一定要做好读书笔记，可以进行摘抄，也可以写写心得。

　　（三）用心观察，注重积累。

　　作文素材来源于生活，同学们要养成用心观察生活的好习惯。有同学说：“我每天除了上学就是在家，能有什么素材呢？”其实不然。不是生活中缺少素材，而是你没有留心观察，慢慢就将那些原本有趣、有意义的人和事忽略了。春天的花开、秋日的落叶、清晨的小道、傍晚的夕阳，杯中的热茶、枕边的相册、桌上的摆件、餐厅的饭菜，家中的亲人、身边的同学、和蔼的老师、陌生的路人……身边的一切都可以为写作注入源头活水。

　　建议大家养成写日记或随笔的习惯，将触动自己的瞬间随时记录下来；还可以将动人的瞬间拍下来或者画出来，配上一段文字。这些文字都不要求字数，但要把细节真实而细致地描摹出来，把当时的感受如实记录下来。长期积累下来，这些都将是非常丰富的写作素材，也会成为自己的成长记录册。

　　（四）重视审题，学会点题。

　　审题，就是反复推敲作文题目（包括材料），理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点的过程。要做到准确审题，首先找准题目中的核心词语，理解核心词语的含义，从中确定文章写作的重心；其次，分析提示语涵括了哪些角度，确定自己最有话可说的角度作为写作的内容。

　　在写作的过程中，一定要注意点题。我常对学生说：“写作文就像画一个圆，从这里开始写，最后还要回到这里，在这个过程中，还要时时关注自己有没有偏离正确的轨迹。”想做到点题，一个很好的方法就是列提纲。在下笔之前用几分钟时间列出自己每一段想写的内容，对文章有一个整体的布局，再下笔去写就能避免跑题了。

　　（五）反复修改，精益求精。

　　“三分文章七分改”，反复修改是成就好文章的必要途径。建议同学们在完成一篇习作之后，一定根据老师在课堂上的讲评查找自己作文的问题，并及时进行修改和调整。修改完以后再拿给老师看，让老师再提出一些修改意见。在修改的过程中，你对写作方法会有更多的认知，写作水平自然就会慢慢提高了。

　　（于丽媛，天津市汇文中学语文教师，和平区骨干教师，语文学科带头人；曾获中国教科院第七届高质量课堂展示最佳教学设计、和平区“双优课”一等奖。）