初中生作文老师看了傻眼，这写的啥？你确定你这叫作文

　　初中生作文老师看了傻眼，这写的啥？你确定你这叫作文？

　　对于学生来说，现在能做的最多的就是努力学习，抓紧时间掌握更多的知识来应对期中考试，但即使是 "打起精神"，也会有想偷懒的时候，比如说写论文，在学生眼里，写论文可能是一项字斟句酌、非常耗费脑力的作业，尤其是在没有灵感的时候，根本不知道该写什么，也不知道怎样才能更快地完成作业，多发挥一点。

　　

　　于是，就有很多同学另辟蹊径，选择了一种更 "快 "的方式来完成作业，那就是 "凑字数"，至于不被骂是后话，让我们来看看那些有趣的作文吧!

　　学生的作文真是异想天开，可能真的没有什么素材的情况下，他们会写自己的日常生活，但这样的作文真的不是在挑衅写吗？屏幕前的老师们，说说你们的感受吧？

　　

　　难道只有小猫咪在打呼噜吗？

　　这篇作文之所以 "不小"，是因为它不像是学生写的，而更像是 "猫主子 "写的，整篇都是 "学狗叫"，初中生 "字数 "作文火了，家长说：不学！不学！不学！不学 不知道学生们会不会因此回家吃 "棒子炒肉 "呢？我为学生们感到惋惜，一秒钟的时间!

　　

　　班主任感慨万千。

　　都说 "艺术 "来源于生活，如果你能写出一篇优美的文章，或者写出一篇深刻的哲理文章，相信老师会很欣慰的，但这又是怎么回事呢？我的班主任》一文有多 "深"，透过现象看本质，"好好写，下次不写了"，初中生 "凑字数 "的作文，老师看后气笑了!

　　

　　这医生怎么还有口音呢？

　　其实很多时候，学生不知道该写些什么情况，可以写些体会，只要不是流水账，简单的叙述一件事，并写下自己的感受和见解，也算是有价值的，但学生写的这件事实在让人忍俊不禁，这是什么情况啊？难道是因为医生有口音？

　　

　　看到这些学生的作文，你是不是有一种 "哭笑不得 "的感觉？这不是和我们当初一样吗？学生为写作文发愁是一种正常现象，每个学生都是这样的，家长不必过于担心，比起学生的写作能力，家长更应该注重引导学生提高写作的兴趣。

　　

　　很多家长可能已经忘记了什么是引导，只是简单的说教，这样既不能教出优秀的学生，也会让学生对家长交代的 "任务 "越来越抵触，如果家长总是要求学生写好作文，学生很可能在学生生涯中就写不出来了。

　　

　　所以，家长首先要把学生的注意力集中在记录生活上，而不是 "强迫他们完成作业"，把生活中的美好事物记录下来，可以用日记的形式，也可以用流水账的形式，家长要检查学生想说什么，然后，当学生写得很好时，要给予适当的鼓励，准确地表扬学生做得好的地方，这样学生就会更加信服，印象也会更加深刻，不容易忘记，可以积累更多的写作经验。

　　对于这件事你们有什么看法？欢迎留言点赞转发。

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