绘画敏感期来了,鉴赏165幅经典画作,让孩子像大师一样创作
孩子从三四岁开始,就喜欢上了画笔,他们会拿着画笔四处画,从最开始的点点到毫无规则的线条,再到有些模糊形状的图形,这标志着孩子绘画敏感期的到来,他们虽然语言表达能力不强,却可以通过涂鸦来表达自己的情感。
比如,孩子在纸上画一些线条和类似圆形的东西,我们会觉得这什么都不是,但在孩子眼里可是一个美丽的世界,他会指着画讲出一个故事,线条是小树、小草,圆形的东西是太阳、是月亮,太阳在和小树、小草玩捉迷藏等等。
在儿童画画敏感期,家长应该陪着孩子“玩”画画,什么是玩画画呢?就是让孩子尽情地画与表达,我们与孩子一起编织画中的美丽世界,而不是去批判孩子的画画得好不好,像不像。
遗憾地是,当孩子拿起画笔时,不少家长希望孩子将来能成为画家,至少能在美术方面有所建树,认为孩子是有绘画天赋的,将孩子送到画室学画画,而这样做往往会事与愿违,让孩子失去了原有的天真和天马行空的想象,从而让我们难以见到孩子惊艳的作品了。
01盘点国外的绘画艺术启蒙
美术馆馆长薛文彪曾说过,儿童美术的最大价值在于思维,在于创造,而非技巧。对比当下不少家长的做法,就有些本末倒置了。下面我们就来看看国外是如何对幼儿进行绘画艺术启蒙的吧。
法国
在法国,所有的幼儿园都把美术教育当成教育的基本,80%以上的幼儿课程都与美术有关。在家庭中,父母也非常注重对孩子绘画艺术的熏陶与启蒙,他们会给孩子买很多手工制作的材料,让孩子尽情地创造,并带孩子参加各种艺术活动,让孩子亲身感受生活与艺术。
如果我们给孩子一幅画,让孩子来评价这幅画,大多数孩子恐怕只能用好看与不好看来评断,但法国的儿童往往对美术有自己的感悟与看法,他们会说出一幅画的配色、素材、明暗以及构图等,并说出对画看法,这个过程说明孩子的独立思考能力是非常了不得的,当然,这与他们从小就接受绘画艺术的熏陶是分不开的。
美国
在美国幼儿园和小学的教室里处处都挂着学生的艺术作品,他们的普通教室都布置得像美术课教师一样,桌椅和墙面上都是孩子的艺术作品,让孩子在潜移默化中被艺术熏陶。
美国教育家艾斯纳和格瑞提出了”理念,即“DBAE”全面综合性美术教育,认为美术教育内容包括美术创作、美学、学术评论和美术史,提出美术要向多元化发展,其目的在于注重思维的创新。
英国
英国的小学生每周都有半天左右的时间在艺术课堂学习,学习内容十分丰富,如绘画、素描、雕塑、陶瓷等等。
为了锻炼孩子的思维能力与表现力,老师经常会给孩子布置“给一半画另一半”的作业,让孩子们异想天开,展开丰富的想象,去补全另一半画作。
除此之外,老师还会组织学生们参观牛津和伦敦的美术馆、博物馆、瓦尔索尔的现代艺术廊等,让孩子们感受大师级画作。
英法美一些西方国家之所以能培养出大批创造性人才,应该与他们从小让孩子接受富有创造性的艺术教育是密不可分的。
02在家给孩子进行绘画启蒙
绘画有助于培养孩子的观察能力,提高想象力和创造力,也有利于表达自我。每到放假的时候,很多家长都会带着孩子去参观美术博物馆,享受艺术的熏陶。
马上就到五一了,今年您可能不会带孩子外出,没关系,我们在家也能对孩子进行绘画启蒙,不用机票,我们就可以畅游50座艺术博物馆,欣赏毕加索、梵高、莫奈等大师级的作品,它就尽收于《你好,艺术》之中。
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第一,打破了传统名画的鉴赏模式,有趣且贴近儿童经验的视角,让孩子与名画做朋友,以充满场景感、对话性和互动性的方式引导,激发孩子主动探索与思考。
比如,毕加索画的人,为什么有那么多张脸?画中的女孩到底在看哪边?书中会有很多类似引发孩子思考与想象的题目,可以让孩子欣赏大师画作的同时,展开丰富的想象,进行发散思维,这个过程其实就是在创作。
555电影网第二,有名画DIY内容,让孩子感受到自己也可以像大师一样创造,画画是没有答案的,孩子们可以尽情地表达自己。
第三,《你好,艺术》共13位不可不知的现代绘画大师,来自50座知名博物馆的165幅经典画作,真是足不出户,就可以领略大师的风采。
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