老师布置作文《我的偶像》，学生写了一位明星，老师内心五味杂陈

　　作文是语文学习中分数占比最大的一道题，作文分数低语文是很难得高分的，学生的升学压力很大，每一分都尤为重要，语文作文因此受到了家长的重视。

　　现在很多家长会让孩子单独学习写作文，小学是很重要的阶段，如果小学养成了良好的写作习惯，在以后的学习当中就会很轻松。

　　

　　小学生的能力有限，写的作文经常脑洞大开，有时能把老师逗得哈哈大笑，有时也会让老师很无奈，小学生的作文中能反映出当代学生的一些不正确的三观。

　　小学阶段写作文主要以描写人为主，我的爸爸、妈妈、老师等等都是最常写的作文题目，还有一个常写的是《我的偶像》。

　　

　　以前的学生写偶像都是写的一些历史名人，或者身边的人，现在学生们写偶像的作文更走心了，因为他们写的真的是自己的偶像。

　　老师布置作文《我的偶像》，这名学生写了一个明星，老师内心五味杂陈，甚至觉得有点悲哀，让我们一起来看看这名学生是怎么写的吧。

　　

　　原来这名学生的偶像是杨颖，从一字一句能明显感觉到这就是一个忠实小粉丝的内心独白，说到喜欢杨颖的理由，这名学生说是因为她漂亮，因为漂亮就把别人奉为偶像有些略微肤浅了。

　　还在作文中义愤填膺地怼杨颖黑粉，解释整容质疑，最后不忘替偶像抱不平，举例种种来体现杨颖的不容易，知道是小学生作文，不知道的还以为是粉丝控评呢，这和某平台上的粉丝反黑控评好像没什么区别。

　　

　　老师批改的时候看到这篇作文无奈摇头，现在很多小学生都追星，其中不乏很疯狂的学生，小小年纪就为明星花钱，在网上和别人吵架，其实小学生的三观还没有发展成熟，很容易被带节奏。

　　不是说小学生不能追星，也不是说明星不能成为偶像，但是偶像至少要是积极正能量的，身上要有值得学生学习的优良品质，能引导学生变的更好，能给学生带来前进的力量。

　　

　　而这名小学生作文中提到把杨颖当做偶像是因为她漂亮和善良，漂亮只是外在，是爹妈给的别人学不来的，善良是作为人最基本要有的品质，不是你喜欢一个人就能把他称作“偶像”的。

　　无独有偶，小学和初中作文中写明星的不在少数，老师不会限制学生，但是学生要有数，在大考中写明星是很冒险的。

　　

　　学生追星不见得是坏事，积极正能量的明星也是有的，优秀的明星能带动粉丝变得更加优秀，但是要分清楚追星这件事只能作为一个个人爱好，学生要把追星和学习分开。

　　在正式的考试中，作文写明星很容易被判低分，除非学生文笔很好，而且举的例子和描述都非常的恰当贴切，考试本就是以得分为目的，写伟人更容易受老师认可。

　　

　　一方面是伟人一般都有很多丰功伟绩，作文中更好写，另一方面大家对伟人的认可度更高，也更了解，而写明星因为自己的喜欢所以无法站在客观的角度去描述。

　　如果偏要写明星也可以，但是不要在作文中一味地去写怎么好怎么心疼，要写因为他哪里好让自己学到了什么精神，这些精神运用到什么地方取得了什么提升，在自己困难的时候给了自己什么支撑。

　　

　　如果学生写袁隆平等为国家做出杰出贡献的伟人，写这些伟人成功路上的挫折和不容易是可以的，因为这些人的贡献是被大众认可的。

　　而写明星，特别是流量明星，很多年级稍长的老师可能不认识，把明星写得再好老师也没办法感同身受，甚至会产生反感，想得高分是很难得。

　　

　　所以如果学生在写作文中真的想写明星，一定不能一味地夸奖或者卖惨，要主要突出他们身上能让自己学到的和进步的品质，才能让老师认同。

　　语文的地位越来越高，作文是语文学习中最重要的一部分，学生在写作文时一定要把个人喜好和学习分开，追星要注意场合，平时多阅读多接触新鲜事物，写作能力会慢慢提升。

　　今日话题：你觉得作文《我的偶像》写明星合适吗？

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