房县：研讨游戏案例 助推教师成长房县开展幼儿园游戏案例专题研讨活动

　　为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师游戏活动观察、记录、解读等专业水平。6月10日，由房县教学研究中心主办的“幼儿园游戏案例研讨活动”在房县幼儿园举行，来自全县的40名幼儿园负责人和骨干教师参加了此次活动。

　　此次研讨活动共分为三个环节：游戏现场观摩、微讲座、经验交流。活动中，大家首先观摩了房县幼儿园幼儿的户外游戏活动和室内区域游戏，幼儿在游戏中的自主和投入，引起了参观者们的抓拍摄影，捕捉着幼儿游戏中的精彩瞬间，同时也细心留意班级教师在幼儿游戏中的行为。观摩后，由房县教学研究中心李绪鸿主任以《幼儿园优秀游戏案例指导策略》为题，通过具体的案例电影先生、生动的图片，针对游戏活动开展及游戏案例撰写存在的问题进行答疑解惑，并给予有针对性的指导。随后，房县幼儿园的教学园长及其他几所乡镇园的教学园长、骨干教师从优秀案例的生成和组织、拍摄、撰写等几个方面进行了分享交流。一段段鲜活的案例、一篇篇详实的故事，一句句专业的解读，再现了幼儿游戏的场景，彰显了教师专业精神。近四个小时的分享交流，让教师们获益匪浅。

　　通过此次活动，不仅激发了教师对幼儿行为观察活动的多角度、全方位思考，更有效促进了教师的专业化成长及游戏案例分析的深入开展，令老师们深切地感受到，挖掘幼儿自主游戏亮点，解读、分析幼儿游戏行为并提供适宜支持的重要性。参与此次研讨的老师们也纷纷写出了自己的收获、感悟和思考，并表示：“在今后的实践中内化、积累，使研究更深入，为孩子提供更有效地支持，助推孩子成长。”