五一中路小学闯关游戏代替考卷 过通关成为数学宝贝

　　本报讯（记者 周辉霞）小学一至三年级不举行任何形式的统一考试，全面取消百分制，是教育部新“新减负十条”提出的一项减负改革。然而一直以来，考试是老师家长检测学生阶段学习的法宝，学生将成绩视为命根。

　　寻找一条能取代纸笔考试，又能客观评价学生发展的减负方式，芙蓉区五一中路小学在上周五以二乙班的数学考试作为试点，以闯关游戏的方式替代了期末考试，五道由易到难的关口，让孩子们觉得像是面对电玩游戏里一个又一个Boss一样，充满斗志。将近一个小时的游戏之后，最终有十名同学打通关，获得了数学宝贝的称号。

　　A 无纸笔怎么考？

　　闯关游戏打BOSS，过通关成为数学宝贝

　　“刚才我们听完了寒号鸟的故事，下面我们来过‘时间关’，看谁能又快又准地读出时间来！”史诚佳老师端出时间模型，拨动时针和分针，台下的同学们紧张地盯着，生怕自己眼睛走神了。

　　“这样的考试真好玩，像电视里的智勇大冲关一样。”李和禾一边数着自己的小星星一边说。这个班有39名同学，学校按每3个人一组分为13个小组，小组的同学相互携助要闯过口算小能手、时间关、火眼金睛关、生活大破解等五关。

　　五关由易到难，将学生在这个学期学到的百以内的计算、时间的认电影先生识、角的认识和数学解决生活问题等知识点，用闯关玩游戏的方式来检测学生们掌握的情况，谁闯的关越多，获得的星星就越多。一个小时的游戏下来，李海涛等十名同学以囊括所有星星的成绩打通关，获得了数学宝贝的称号。

　　B 怎样评价学生？

　　闯关成绩结合常规学习进行优良差等第评价

　　每个学生都有一本素质评价手册，每一个学期的成绩都有记入其中。那二乙班孩子的成绩将如何记入手册呢？

　　在闯关现场，学校有四名老师既是裁判，又是记录者，将把孩子们在游戏中的表现进行记录。这种表现是指孩子在某个知识点运用情况。像彭炯在时间关将所有星星拿下，而口算小能手关里因不清楚混合运算的计算规则而丢了四颗星，老师进行记录,并与家长沟通。

　　“此外，学校将把闯关成绩结合孩子在本学期日常课堂表现、该科目的随堂测试等过程性评价结合起来，按照优、良、差的等第记入手册中，家长由此能了解到孩子知识掌握的情况。”校长张宏军介绍说。

　　C 家长是否支持？

　　应试观念是考试减负的最大阻障

　　五一中路小学二年级有两个班，学校选择期中一个班的一个科目进行这样一次考试方式改革，承担了比较大的压力。张宏军在开展闯关游戏前一天，拟写了一份告家长书，向家长介绍探索游戏取代纸笔考试的原因、这种方式检测学生学习情况的科学性等内容，并将自己的手机号码在告家长书中告知，随时听取家长的意见，并做好一旦家长反应激烈将取消这次尝试的准备。

　　张宏军介绍，学校在其中进行过一次探索，在所有年级中用素质评价书取代纸笔考试，之后的调查显示，40%的家长有担心和顾虑。家长和社会习惯了以考评学生、一考定能力，还有许多家长允诺孩子考了多少分就有多少奖励，传统应试观念是考试减负的最大阻碍。

　　最终，这个班39个孩子的家长都没有提出异议。

　　D 改革是否坚持？

　　考试改变，学校、家长都面临两难尴尬

　　考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。探索建立一种立体的评价体系，把对学生的综合评价与纸笔考查结合起来，将家长对于孩子的关注从单一的成绩到身体素质、思想意识、审美情感和劳动习惯等多个方面，长沙不少学校走在这条路上，觉得探索起来比较艰难。

　　一方面的压力来自家长。对于学校改革考试的方式，家长们的纠结和顾虑也颇多。有家长担心，试卷一考，对错分明，孩子哪些知识掌握了，在班级整体处于什么样的水平，分数是最直观的证明，玩游戏闯关家长无法有针对性地进行辅导。

　　学业负担过重确实是目前学生面临的现状，也是教育部提出的综合教育改革的一个方向。进行这样的探索，学校希望教育部给基层学校更多的底气，以教育部新减负十条中小学取消统考、取消百分制为例，取消的依据是什么、各个学段如何衔接，如果有相关的理论和数据来告诉说服老百姓，学校探索的路子能走得更稳。