9二年级上册看图作文:小兔骑在大象背上。用对话解决字数问题

  小学二年级的学生都会遇到看图作文的题目。有的学生表达能力好,却还是被扣分。有的表达能力不好的学生更是头疼得很。今天我们来聊一聊,二年级学生如何去写看图作文,并以一篇“小兔骑在大象背上”的看图作文为例。

  二年级小学生写看图作文的一般要求,首先是看懂图意,基本能口述图上孙表达的基本意思。再是字数要达到100到150字,这就要求学生尽量能给句子添枝加叶,加上形容词,甚至发挥一点想象力。在此,建议学生能用上语言描写,这是凑字数最多的方法。最后,有些看图作文题目会用提问的方式,传递给孩子一些文章的基本脉络,这些提问一定不能漏答或者忽略。下面我们以二年级上册的一篇“小兔骑在大象背上”的看图作文为例,具体看看怎么写出合格的看图作文。

  小兔骑在大象背上首先观察图,我们直接能说出:小兔骑在大象背上,小兔手上还提着篮子,旁边的地上还长着很多蘑菇。此时,图的意思基本说清楚了。再看图的下面有提示:小兔拿着篮子想干什么?学生肯定知道小兔提着篮子去采蘑菇。但是第二个问题是小兔为什么会和大象在一起,还骑在大象背上?这就是让学生发挥一下想象力,写出至少100字的小文章啦。因为字数的问题,吓到很多小学生。其实,用对话的方式就很容易解决问题了。

  因为小学低年级的孩子词汇量少,而且很多字不会写,要用有限的字词去写100字,好像有点困难,所以很多孩子是怕作文。下面的范文,希望能帮助到孩子。只用对话的方式就可以很轻松达到100字。

  范文:

  一天,小兔子提着篮子去采蘑菇,路上遇到了好朋友大象。大象问她:“你要去哪里?”小兔说:“我要去采蘑菇,晚上吃。”大象说:“你到我背上来,我带你去一个地方,那里有好多好多的蘑菇。”小兔说:“太好了!谢谢你!”大象背上小兔,来到长满蘑菇的山坡上,他们采了满满一篮子蘑菇,高高兴兴地回家了。

  小朋友还可以想出别的故事吗?可以大胆去想象哦!

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