9二年级上册看图作文：小兔骑在大象背上。用对话解决字数问题

　　小学二年级的学生都会遇到看图作文的题目。有的学生表达能力好，却还是被扣分。有的表达能力不好的学生更是头疼得很。今天我们来聊一聊，二年级学生如何去写看图作文，并以一篇“小兔骑在大象背上”的看图作文为例。

　　二年级小学生写看图作文的一般要求，首先是看懂图意，基本能口述图上孙表达的基本意思。再是字数要达到100到150字，这就要求学生尽量能给句子添枝加叶，加上形容词，甚至发挥一点想象力。在此，建议学生能用上语言描写，这是凑字数最多的方法。最后，有些看图作文题目会用提问的方式，传递给孩子一些文章的基本脉络，这些提问一定不能漏答或者忽略。下面我们以二年级上册的一篇“小兔骑在大象背上”的看图作文为例，具体看看怎么写出合格的看图作文。

　　小兔骑在大象背上首先观察图，我们直接能说出:小兔骑在大象背上，小兔手上还提着篮子，旁边的地上还长着很多蘑菇。此时，图的意思基本说清楚了。再看图的下面有提示:小兔拿着篮子想干什么？学生肯定知道小兔提着篮子去采蘑菇。但是第二个问题是小兔为什么会和大象在一起，还骑在大象背上？这就是让学生发挥一下想象力，写出至少100字的小文章啦。因为字数的问题，吓到很多小学生。其实，用对话的方式就很容易解决问题了。

　　因为小学低年级的孩子词汇量少，而且很多字不会写，要用有限的字词去写100字，好像有点困难，所以很多孩子是怕作文。下面的范文，希望能帮助到孩子。只用对话的方式就可以很轻松达到100字。

　　范文:

　　一天，小兔子提着篮子去采蘑菇，路上遇到了好朋友大象。大象问她:“你要去哪里？”小兔说:“我要去采蘑菇，晚上吃。”大象说:“你到我背上来，我带你去一个地方，那里有好多好多的蘑菇。”小兔说:“太好了！谢谢你！”大象背上小兔，来到长满蘑菇的山坡上，他们采了满满一篮子蘑菇，高高兴兴地回家了。

　　小朋友还可以想出别的故事吗？可以大胆去想象哦！

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