“理科vs工科”：“理”“工”分不清，报考时容易“掉坑”！
平时，我们习惯把理科和工科合一起叫“理工科”。往往到填报志愿时才知道：理科和工科是截然不同的两大学科！
理科和工科具体有哪些不同？
理科类和工科类毕业生就业去向是什么？
理科和工科哪个更适合自己？
专业方向的区别
理科研究的是科学，工科研究的是技术
理科注重理论研究，工科注重实际应用
理科培养的是科学家，工科造就的是工程师
理科领域出科学院士，工科领域出工程院士
上面是概括性的区别，其他“细节上”的区别更要注意：
理科
学科定义
理科一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称。理科是基础科学，是学习理论和方法的。
典型学科
数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学等。
培养目标
从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
代表院校
北大、中科大、复旦、南大等都是国内理学超强的学校。
工科
学科定义
学科定义工科是应用数学、物理学、化学、生物学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。
典型学科
土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、环境工程、航空航天等。
培养目标
在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。
代表院校
清华、浙大、上交、哈工大等是国内工科最强的学校。
近几年提及的“新工科”，又是什么呢？
新工科
学科由来
新工科主要指针对新兴产业的专业，以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。
新工科特色
与老工科相比，“新工科”更强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的紧密结合。
专业细化
理科、工科具体专业汇总表如下（往下滑动查看全部专业）：
理学类专业
07
学科门类：理学
0701
数学类
070101
数学与应用数学
070102
信息与计算科学
0702
物理学类
070201
物理学
070202
应用物理学
070203
核物理
0703
化学类
070301
化学
070302
应用化学（注：可授理学或工学学士学位）
0704
天文学类
070401
天文学
0705
地理科学类
070501
地理科学
070502
自然地理与资源环境（注：可授理学或管理学学士学位）
070503
人文地理与城乡规划（注：可授理学或管理学学士学位）
070504
地理信息科学
0706
大气科学类
070601
大气科学
070602
应用气象学
0707
海洋科学类
070701
海洋科学
070702
海洋技术(注：可授理学或工学学士学位)
0708
地球物理学类
070801
地球物理学
070802
空间科学与技术（注：可授理学或工学学士学位）
0709
地质学类
070901
地质学
070902
地球化学
0710
生物科学类
071001
生物科学
071002
生物技术（注：可授理学或工学学士学位）
071003
生物信息学（注：可授理学或工学学士学位）
071004
生态学
0711
心理学类
071101
心理学（注：可授理学或教育学学士学位）
071102
应用心理学（注：可授理学或教育学学士学位）
0712
统计学类
071201
统计学
071202
应用统计学
工学类专业
08
学科门类：工学
0801
力学类
080101
理论与应用力学（注：可授工学或理学学士学位）
080102
工程力学
0802
机械类
080201
机械工程
080202
机械设计制造及其自动化
080203
材料成型及控制工程
080204
机械电子工程
080205
工业设计
080206
过程装备与控制工程
080207
车辆工程
080208
汽车服务工程
0803
仪器类
080301
测控技术与仪器
0804
材料类
080401
材料科学与工程
080402
材料物理（注：可授工学或理学学士学位）
080403
材料化学（注：可授工学或理学学士学位）
080404
冶金工程
080405
金属材料工程
080406
无机非金属材料工程
080407
高分子材料与工程
080408
复合材料与工程
0805
能源动力类
080501
能源与动力工程
0806
电气类
080601
电气工程及其自动化
0807
电子信息类
080701
电子信息工程（注：可授工学或理学学士学位）
080702
电子科学与技术（注：可授工学或理学学士学位）
080703
通信工程
080704
微电子科学与工程（注：可授工学或理学学士学位）
080705
光电信息科学与工程（注：可授工学或理学学士学位）
080706
信息工程
0808
自动化类
080801
自动化
0809
计算机类
080901
计算机科学与技术（注：可授工学或理学学士学位）
080902
软件工程
080903
网络工程
080904K
信息安全（注：可授工学或理学或管理学学士学位）
080905
物联网工程
080906
数字媒体技术
0810
土木类
081001
土木工程
081002
建筑环境与能源应用工程
081003
给排水科学与工程
081004
建筑电气与智能化
0811
水利类
081101
水利水电工程
081102
水文与水资源工程
081103
港口航道与海岸工程
0812
测绘类
081201
测绘工程
081202
遥感科学与技术
0813
化工与制药类
081301
化学工程与工艺
081302
制药工程
0814
地质类
081401
地质工程
081402
勘查技术与工程
081403
资源勘查工程
0815
矿业类
081501
采矿工程
081502
石油工程
081503
矿物加工工程
081504
油气储运工程
0816
纺织类
081601
纺织工程
081602
服装设计与工程（注：可授工学或艺术学学士学位）
0817
轻工类
081701
轻化工程
081702
包装工程
081703
印刷工程
0818
交通运输类
081801
交通运输
081802
交通工程
081803K
航海技术
081804K
轮机工程
081805K
飞行技术
0819
海洋工程类
081901
船舶与海洋工程
0820
航空航天类
082001
航空航天工程
082002
飞行器设计与工程
082003
飞行器制造工程
082004
飞行器动力工程
082005
飞行器环境与生命保障工程
0821
兵器类
082101
武器系统与工程
082102
武器发射工程
082103
探测制导与控制技术
082104
弹药工程与爆炸技术
082105
特种能源技术与工程
082106
装甲车辆工程
082107
信息对抗技术
0822
核工程类
082201
核工程与核技术
082202
辐射防护与核安全
082203
工程物理
082204
核化工与核燃料工程
0823
农业工程类
082301
农业工程
082302
农业机械化及其自动化
082303
农业电气化
082304
农业建筑环境与能源工程
082305
农业水利工程
0824
林业工程类
082403
林产化工
0825
环境科学与工程类
082501
环境科学与工程
082502
环境工程
082503
环境科学（注：可授工学或理学学士学位）
082504
环境生态工程
0826
生物医学工程类
082601
生物医学工程（注：可授工学或理学学士学位）
0827
食品科学与工程类
082701
食品科学与工程（注：可授工学或农学学士学位）
082702
食品质量与安全
082703
粮食工程
082704
乳品工程
082705
酿酒工程
0828
建筑类
082801
建筑学
082802
城乡规划
082803
风景园林（注：可授工学或艺术学学士学位）
0829
安全科学与工程类
082901
安全工程
0830
生物工程类
083001
生物工程
0831
公安技术类
083101K
刑事科学技术
083102K
消防工程
学习方向的不同
大学学习的区别
理科学习特点
理科主要学习的是一些理论知识，学生动手和实践方面比较欠缺。
理学专业的课程难度很大，各大名校中挂科率、辍学率最高的专业往往都是纯理学专业。
工科学习
工科主要学习的是技术实践应用，学生具备相当的动手能力和独立思维能力。
大学中工科的课程更偏重实践，较多的实践课、实习项目需要学生有很强的动手能力。
考研的区别
理科考研
理科生一般要考两门难度更高的专业课，且由招生高校自主命题，跨校考研的难度更高。如清华大学数学系考的是“数学分析”和“高等代数”这两门课。
工科考研
工科生参加全国统一数学考试，考“数学一”，少数专业考“数学二”，难度不算太高；另一门课一般是由招生高校自主命题，比如机械类专业经常考“理论力学”这门专业课。
就业方向的不同
1.就业方向的差别
理科类专业就业方向（下拉查看完整内容）:
(1)数学类专业的毕业生主要适于在科学研究部门、高等院校、生产部门、管理部门从事理论研究、应用研究开发研究及教学工作。
(2)物理学类毕业生可以到自然科学、工程技术的科研部门、学校、工矿企业中从事基础或应用研究及教学工作。也可以从事与物理有关的技术开发工作。
(3)化学类专业毕业生的去向，根据专业的不同可以有所区别。主要到研究单位、学校以及生产部门从事科学研究、教学的技术开发工作。
(4)生物科学类专业的毕业生可在教学、科研部门，也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企业与事业单位从事教学、科学研究或其他与生物学有关的技术工作。
(5)天文学类专业的毕业生适宜到中国科学院所属天文台、站、学校天文系及其他各类学校从事物理学教学工作以及到与物理有关的部门工作。
(6)地质学类专业毕业生适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水电、城建、核能、海洋科学、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。
(7)地理科学类毕业生适宜在地理、遥感、环保、国土、综考、水利、道路、港口、地质、地震、城建、规划、测绘等有关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和技术工作。
(8)地球物理学类专业的毕业生适宜在地球物理研究、地质系统各单位从事科研、教学工作；也适应于地质、石油、煤炭等部门有关能源、资源探测技术和方法的研究和应用工作。
(9)大气科学类专业毕业生可到气象、环保、海洋、农、林、水利、交通、航天、通信等有关的研究单位、学校和生产实际部门工作。
(10)海洋科学类专业毕业生适宜在与海洋科学有关的研究、技术部门从事科研、教学和技术工作。
(11)力学类专业的毕业生适宜从事力学方面的科研、教学工作及其他力学方面的实际工作。
(12)电子信息科学类的毕业生适合到邮电、电子等单位从事技术开发和业务经营，也可到高校、科研机构从事教学和科研工作。
工科类专业就业方向（下拉查看完整内容）:
(1)地矿类专业的毕业生主要在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院、设计院从事研究、设计和生产管理工作，也可到高校从事教学工作。
(2)材料类专业的毕业生，适宜到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作，也可以到其他工业、交通和国防等部门从事有关各类材料使用中的科学技术及开发工作。
(3)机械类专业的毕业生，主要服务于机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。
(4)仪器仪表专业的毕业生，除服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门外，还广泛地服务于各行各业的科研、生产部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。
(5)电气信息工程类的毕业生适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作，也可到高校从事教学工作。
(6)电子信息工程类专业毕业生适合到电子行业广播电视等部门从事电子设备制造、电子元件和器件及原材料的开发研制、生产管理等工作，也可到其他部门的相关单位工作。
(7)通信工程类毕业生适合到邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。
(8)计算机科学与技术类的毕业生适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护，也可到高校和科研机构从事教学、科研和技术工作。
(9)土建类毕业生适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。
(10)水利类毕业生适宜去向是水利规划、水利工程建设部门从事研究、设计、施工和管理等工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。
(11)测绘类毕业生适宜到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设以及地质、气象、交通、环保、地震等部门从事测绘工作。
(12)环境与安全类毕业生适合到环保技术开发公司从事研究、管理及环保工程技术和设备的开发制造等工作。
(13)化工与制药类毕业生适宜到化学、制药工业的生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。
(14)轻工、纺织食品类的毕业生适宜到轻工业、编织和食品工业部门从事科研、工程工艺设计、产品开发、质量控制和生产技术管理等方面的工作。亦可到服装设计部门工作。
(15)交通运输类专业的毕业生适宜到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备设施物研究、设计、生产及管理工作。
(16)农业工程类专业毕业生适宜到农牧渔业部门、农机站及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、利用、管理等工作。
(17)森林工程类专业毕业生适宜到林业部门的企业、研究所和设计院从事森林采运工程设计、木材生产技术、自然保护区调查规划、林业机械制造等工作。
2.就业形势不同
就现在的就业形势看，总的来说工科就业形势要好于理科。
工科注重实际应用，因而就业上工学更具优势，例如计算机、软件工程、土木、建筑、电气等专业，毕业后非常吃香。特别是部分“新工科”岗位，当下人才缺口很大。
理科、工科的联系
工程技术的发展与理科研究是不能割裂开来的。理科研究成果对工程技术发展的巨大推进作用。并且在现代科技领域，“理”和“工”的联系越来越密切。
著名诺贝尔奖金获得者李政道先生在北京科协的一次报告中把基础学科、高科技和高科技产业生动的比喻为水、鱼和鱼市场。一个国家没有基础学科，就没有高科技和高科技产业。就如没有水，就没有鱼和鱼市场一样。
考生该如何选择？
总原则：选择大学时应注意兼顾其理科专业的基础，工科专业的发展趋势，确定长远的发展目标。关键在于本人的性格及思维特点，更适合选择哪一科。
选择理科：如果你的数学物理基础扎实，抽象思维能力强，遇事爱问“为什么”，并有继续深造的规划， 有志于成为一名科学家、教授，那么你可考虑选择理科。
另外，有坚实的理科做基础，理科专业的学生在研究生阶段转入工科学习也是很有利的，毕业后更加受到社会的认可。
选择工科：如果考生数理基础比较好，动手能力强，喜欢工程设计，有志于成为一名工程师，技术专家，在土木、建筑、水利、机械等硬件建设的领域驰骋，本科阶段就明确自己的工作定位，那么你可以考虑选择工科。
看完本文，你是否分清了理科和工科呢？
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