2022届新高考语文复习补写句子课件24张
近 5 年全国卷语言 文字 运用主观题题型分布( 20-21 题)
年份 全国 Ⅰ 全国 Ⅱ
2017 补写句子
修改错误
补写句子
修改错误
补写句子(全国 Ⅲ )
修改错误
2018 修改错误
流程图
修改错误
仿写句子
修改错误( 全国 Ⅲ )
流程图
2019 补写句子
压缩语段
补写句子
压缩语段
补写句子(全国 Ⅲ )
压缩语段
2020 补写句子
压缩语段
补写句子
压缩语段
补写句子(全国 Ⅲ )
压缩语段
2021
(新高考)
补写句子
对偶手法分析
补写句子
改写句子
补写句子(全国甲)
拟人手法分析
一、真题引路
【 2021 年新高考 1 卷】阅读下面的文字,完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,
而变成红色和绿色混杂的 “ 西瓜雪 ” 。有研究人员分析,雪变色是微型藻类雪
衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极
端冰雪环境中。 犯罪片 ____ ① ____ ,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,
藻类就开始了春季复苏。雪衣藻 ____ ② ____ ,成熟后会产生类胡萝卜素而变为
红色,这使它们呈现出从绿色到红色的 “ 西瓜色 ” 。
研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣
藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而 ____ ③ ____ ,而融雪速度
的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密,每处不超过 8 个字。( 6 分)
参考答案: ①寒冬时节 / 在寒冷的冬季 ②最初是绿色的 / 未成熟时是绿色的 /
年轻时是绿色的 ③加快了融雪的速度
1 、 通读文段 抓大意 —— 通读时根据材料性质,
抓住 关键词句(勾画出来) , 把握材料大意 。
答题策略归纳 —— 巧抓关键 分步实施
P288[ 典型例题 ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,
使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过 16
个字。
太阳能与风能 ,通常白天阳光
强而风小,夜晚光照变得很弱而风力很强;夏季阳光强度大
而风小,冬季阳光强度小而风大,这种互补性使风光互补发
电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系
统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,晴朗
的白天由太阳能发电装置发电,在既有风又有太阳的情况下,
二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。
[答题演示 ]
答案: 在时间上有很强的互补性
2 、 理清思路 抓位置 —— 理清上下文句间的逻辑关
系 ,才能准确定位补写句子的特点( 段 前:引领
下文; 段 中:过渡、阐释、照应 …… ; 段 后:总
结上文 )
p 289[ 典型例题 ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,
使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过 10 个
字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行
器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,都
变成了太空垃圾。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如
厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残
骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人
类生活也会受到太空垃圾的影响。因此, ,
应是人类接下来要解决的一个重要课题。
[答题演示 ]
答案: 如何清理太空垃圾
【 2021 年全国甲卷】
(二)语言文字运用 Ⅱ (本题共 2 小题, 11 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照
充足,热量丰富,空气干燥,昼夜温差大,拥有① ________ ,适宜
棉花的种植和生长,新疆棉尤其是长绒棉品质优良,深受消费者喜
爱。除了上述自然条件,现代科技的应用也是新疆棉② ________ 。
近年来,新疆棉品质不断提升,同时③ ________ ,但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得
好,就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培
技术的应用,为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
3 、 瞻前顾后 抓内容(逻辑) —— 句与句之间存在逻辑
关系,理清挖空句子与前后文的逻辑关系。
句与句之间的逻辑关系【关注:关联词】
关联词对语句逻辑关系的提示作用,关联词要搭配使用,补
写时若缺少必须添加。
1. 并列关系: 各句之间的关系是并列的、平行的,没有主次之分(语意可
以是相反的)。几个句子分别说明相关的几件事情或从不同的方面阐明一
件事情。标志:又、再、和等。
2. 递进关系: 句子之间是递进关系,语意上有轻重这分,后面句子比前面
的句子在意思上更进一层(关注面要比前者更广)。 标志:不仅、而且。
3. 转折关系: 组成句群的句子之间有对立关系,表达的重心在后者,两个
句子中间用转折连词连接。标志:但是、却,然而等。
4. 因果关系: 组成句群的句子之间有原因和结果的关系。标志:所以、因
而 等。
5. 假设关系: 组成句群的句子之间有假设和结果的关系。标志:如果、那
么 等。
6. 条件关系: 组成句群的句子之间有条件和结果的关系。
7. 选择关系: 各句分别提出几种情况,要求只选择一种 。
如: 把它放了吧,它准是死;养着它吧,家里没有笼子 。
注:
1. 关联词提示句子逻辑有关系;
2. 关联词必须搭配使用;
3. 句子之间存在逻辑关系,可使用相应的关联词。
其他关注点:
1. 句中若出现 “ 如 ”“ 例如 ” 或者直接例证说明,前一句的填
写是后句的概述句 。
2. 句中若出现具体的分类,前文内容则为后文的概括。分类概
括的次序要与分类的顺序保持一致。
3. 句中若出现 “ 也 ” 字,所填写的句子附近有分号出现,在内
容上则是对前文很好的提示。
4. 所填写的句子若为最后一句,前面若再有 “ 因此 ”“ 总之 ”
这样的提示,则为总段的概括句。
p289 [ 典型例题 ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,
使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过 10
个字。
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们
对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙想变成什么颜色,
就可以变成什么颜色。其实, 。蜥蜴类动
物的皮肤变色是需要外在条件的,温度和光线是其决定因素,
而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
[答题演示 ]
答案: 事实并非如此
4 、 找 关键词
2 021 年全国乙卷 —— 语言文字运用 II — 阅读下面的文字,完成下面小题。
很多人认为,水果越甜,含糖量越高,热量也越高。其实这种说法并不准确。
因为水果的甜度 ① ,还与 “ 糖 ” 的种类以及含酸性物质的多少有关。水果
中的 “ 糖类 ” ,主要包括单糖(果糖,葡萄糖)、双糖(蔗糖,麦芽糖)和多糖
(淀粉)。其中 ② ,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次之,淀粉则基
本没有甜味。有的水果,如西瓜,由于所含果糖的比例较大,甜度远高于含糖量更
高但以葡萄糖为主的水果,如猕猴桃。水果中的有机酸,可以使其甜度不那么明显,
例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起来没有草莓甜,就是 ③ 。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑
严密,每处不超过 12 个字。
① ② ③
三、真题巩固训练
2 021 年全国乙卷 —— 语言文字运用 II
很多人认为, 水果 越 甜 , 含糖量 越 高 ,热量也越高。其实这种
说法并不准确。因为水果的甜度 ① , 还与 “ 糖 ”
的种类以及含酸性物质的 多少有关 。水果中的 “ 糖类 ” ,主要包括
单糖( 果糖 ,葡萄糖)、双糖(蔗糖,麦芽糖)和多糖(淀粉)。
其中 ② , 蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次
之 ,淀粉则基本没有甜味。有的水果,如西瓜,由于所含 果糖 的比
例较大,甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果,如猕猴桃。
水果中的 有机酸 ,可以 使其甜度不那么明显 ,例如山楂的含糖量比
草莓高得多,但吃起来 没有草莓甜 ,就是
③ 。
三、真题巩固训练
除了与 含糖量 高低有关外
果糖 的甜度 最高
因为 有机酸 含量较多
课堂上小结:答题策略归纳
巧抓关键 分步实施
(五步走)
1 、 抓大意
2 、 抓位置
3 、 抓内容
4 、 找关键词
5 、 再验证
[针对训练 ]
1 . [2020· 全国卷 Ⅱ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段
文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。
无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到
威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长, ① ,甚至
失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高
度时, ② ,均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即
使是乐音, ③ ,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。
答 :
①
②
③
则会造成听力损失
无论暴露时间长短
如果音量过大
【 2020 全国 3 卷】 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整
段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 8 个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一
动,大到跑步,小到眨眼,① ___________ 。食物中提供能量的三大
营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂防,人体不能② _______ _____ ,
因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。
这一过程中的能量消耗就是③ ____________ ,又称为膳食生热作用,
我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表现。
都要消耗能量
直接吸收利用
食物热效应
谢谢大家
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