一年级语文综合练习◇课文12－14，字词积累＋生活常识，占比大

　　一

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　　一、此题考查对字形的认读，以及拼音的拼读。音、形都会才能正确连线。

　　二、只有认识这些生字，才能正确的拼写对应的拼音，注意，在填写韵母时，若备选韵母含声调，在填写时，声调要一并写上。

　　三、此题考查对词语的认读，以及常识的了解。（图片动物的了解）

　　四、此题考查对生字的书写笔顺的掌握。只有在平时的书写练习中，严格按生字的书写笔顺一笔一划地书写，才能正确而熟练地掌握生字的规范书写。

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　　五、此题考查对书写笔顺的掌握，以及笔顺称呼的掌握。

　　六、此题考查对易写错字的认读与辨析。易错字也需要积累，从而在潜意识里时刻提醒我们哪些生字在认读与书写时要注意。

　　七、考查对词语的了解与积累。在平时的学习过程中，一定要学着在理解的基础上。综合字形及词义进行字词积累。

　　八、考查对四季植物的生长特点的了解。春天是万物生长的开始，故小树开始发芽了；夏天，草莓上市了；秋天是丰收的季节，世界慢慢变得金黄；冬天是堆雪人的时候，怎么能少了雪？

　　九、叠词是常考词语之一，一定通过观察找出它们的组词特点，能够仿写，并进行区别理解与积累。

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　　十、课本内容一定要熟悉且能够读写，课本中的一些经典句段每次考试必考。

　　十一、孔雀开屏像一把扇子。该学生用小花来形容孔雀的尾巴不太规范。

　　十二、课本中的古诗词内容一定要熟悉且能够读写，每次考试必考。

　　十三、考查对句子的扩写。注意，在排列森林里或校园里有什么时，既可以用逗号隔开，也可以用顿号来隔开。

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　　十四、阅读理解，先读一遍儿歌后，去看看问题，再带着问题去阅读，读的时候，在与问题相关的字词句上做标记，方便重点理解与分析。

　　十五、考查对图片内容的观察理解。可以结合句意去观察理解图意。

　　十六、考查对礼貌用语的了解，以及在生活情景中的运用。

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