中小学生成品舞与培训班舞蹈有什么区别？它是最珍贵的教材吗？

　　(作者杨海燕)

　　一，先弄明白社会舞蹈与学校舞蹈的区别。

　　1，自律性区别。

　　社会舞蹈，交费的都有自律性。一个县也好，一个区也好，凡是去当地舞蹈班学习的，都是主动交费学习的，很有自律性，无需老师操纪律的心。

　　学校舞蹈，学生是三分钟热度。学生是一群优、良、差三种级别的结合体，自律性也分这三种，所以老师教学费三分精力，而教学方法的设计科学性要费七分精力，才能让学生的自律性在兴趣中保持良好。

　　2，普及性区别。

　　社会舞蹈，是愿者上钩，它是当地茫茫人海中的几十个人去学习班学跳舞，人数是很少的！

　　学校舞蹈，是必须都会，有普及性，就像一班学生学数学一样，喜欢不喜欢都要学习。

　　3，教学艺术的区别:

　　社会舞蹈，是老师只管教，学生自愿跟着学，无需老师操其它心，在教学上无需教学管理艺术。

　　学校舞蹈就需要老师的管理艺术了，因为学生是一群差异大的群体，屙屎的、尿泡的、打架的、告状的、打情骂俏的，老师必须不断搞花样吸引学生，如做游戏、魔术、走秀、讲故事贯穿其中，才能搞好纪律、提高兴趣、教出成绩来。

　　二，难度系数、危险系数、审美程度的设计，音乐选择的科学性。

　　1，社会舞蹈班无需考虑舞蹈的难度系数、危险系数、审美程度，对待音乐也没什么要求，凡是想学的，都是全盘接受老师的教学。

　　2，校园舞蹈必须巧妙设计难度系数，在教学中必须照顾基础差异不同的一班学生，让大家像学语文一样，都要学得差不多。现在有许多学校开展舞蹈，有的是一班学生学到最后，只有两个人学，老师不得不停止舞蹈教学。有的是一支舞跳了三年，都是舞蹈老师对难度系数缺乏教学经验的掌握。所以凡是学校的成品舞都是用经验积累的，很珍贵！

　　3，危险系数也是教学中摸索出来的，有些动作难度大，但不危险。危险系数关乎学生健康、学校前景。所以，学生成品舞的危险系数也是摸索出来的。

　　总结，拿社会办舞蹈班那一套去学校教舞蹈是两码事。否则什么也教不会！

　　因此，学生成品舞是学校舞蹈老师用心血积累的艺术品，它体现了普及性、兴趣性、效率性、锻炼性、科学性，是最珍贵的教材。

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