“公”心为上 利国之举 兴国之策

　　新疆生产建设兵团第二师华山中学校长 邱成国

　　这几天，让整个教育界为之振奋的莫过于国务院办公厅转发四部委《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（以下简称《办法》），《办法》的出台，是自2007年以来师范生培养的又一个新起点，是教育界的好事和大事。我希望也相信《办法》实施，应该也能够在引导优秀学子报考师范、培养更多新时期高素质的人民教师发挥更大的作用，使公费师范生成为教师群体提升的“助推器”、先进榜样的“排头兵”，有效地解决中西部地区师资的紧缺和教育资源的不均衡。

　　免费师范生招收10年来，培养的合格人民教师绝大多数来中西部学校任教，地处西陲的华山中学就是其中的受益者。2011年以来华山中学四处求贤招来20余名免费师范生，这些师范生走上工作岗位后许多人业已成为华山中学的业务骨干和教学新星，他们热爱教育、功底扎实，综合素质高，能很快适应教育教学；更可贵的是他们静下心来教书、扎根基层献身教育，同时又不断引领和帮扶其他年轻教师出现良性互动，极大地优化了华山中学的师资结构，推动华山中学的发展。

　　对免费师范生培养这一利国惠民政策，我们完全赞同，希望继续坚持下去不断优化，加大免费师范生培养力度和招生人数，给他们提供更多的优惠条件鼓励他们去中西部执教，普及更多的基层学校和薄弱学校。在改革攻坚阶段和关键节点，国家及时出台《办法》，不断完善师范生的培养机制、监督机制、激励机制、条件保障，把改进和完善部属师范生公费教育政策做为当务之急，也是师范生培养制度焕发生命力的长久之需。总而论之，《办法》出台，我认为价值概要有三：

　　一、在全社会突出尊师重教的风尚，体现国家发展教育的决心。教育事业近些年取得很大成绩，同时在教育资源分布配套和师资方面又相对薄弱。中西部优秀教师 “孔雀东南飞”进入沿海发达地区、进城离乡、走南撂北，造成落后地区和薄弱学校的连锁反应。实行师范生公费教育，向全社会发出强烈信号，举国之力办教育，提师资。

　　教育连着国脉，教师系者国运。我国历来有尊师重教的传统,正是在这种尊师重教文化的潜移默化和长期熏陶下，才有千万人民教师潜心育人、无私奉献、爱生如子，为国家培养合格人才。《办法》彰显以习近平同志为核心的党中央重视教育、尊重人才、必将在全社会树立标杆效应和引领作用，吸引更多的优秀人才投身教育，长期执教。

　　二、为广大寒门学子打通报国之门和成才之路，体现国家关注弱势群体的需求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央引领人民脱贫攻坚，取得了举世瞩目的成就，赢得党心和民心。同时，因历史问题和地区现实，中西部仍有千万群众尚未脱贫，预计到2020年全部脱贫步入小康社会。在扶贫攻坚的关键阶段，师范生培养由免费到公费，可以说是正当其时，是最大的民生工程，因为教育本就是最大的民生。

　　中西部贫困家庭的孩子，亦有大学梦。梦由来已久，且更加强烈，他们坚信“知识改变命运”、“教育改变人生”、但高额的学费相当于全家全年的收入，只能望而却步。《办法》出台，以国家的名义，公费培养师范生，既圆了寒门学子的大学梦，又解决了后顾之忧和难言之隐，改变了一个人的命运，这是“公”心为上、大快人心的利国之举，给寒门学子打开报国之门，提供成才之路。同时寒门学子进入重点师范大学，有利于优秀人才脱颖而出、改变生源的地缘失衡、成为励志的典范、服务西部排头兵，引领年青一代献身边疆、扎根边陲，成为拴心留人、稳疆固边的有力推手。

　　三、在师范生成长过程中注重培育感恩之心，体现把立德树人放在培养人才的核心位置。常怀感恩之心，一个人就能走得更远。感谢那些曾经帮助和正在帮助自己的人，既是美德，也是公德。在人生最艰难的时候，是国家和社会惟公至上、为国选材、完成个人命运的华丽转身，心中更应常思国恩。公费师范生毕业后珍惜工作岗位，以万分敬畏之心对待国家赋予的重任，做好本职工作，善待自己的学生，利用职业的独有优势，把课堂做为爱国主义教育的主阵地，渗透德育教育，用自己的亲身经历感染自己的学生常怀感恩心、常抒爱国情，这也是公费师范生对祖国和人民最大反哺。

　　百年大计，教育为本。国家对公费师范生培养建立的长效机制，让教师这个职业人人羡慕，吸引更多优秀人才终身任教，有利于教育事业进而推动社会经济全面可持续发展，为中华民族的伟大复兴作出新贡献！