入学成绩中等偏下，高考成北京文科状元，2点学习经简单又实用
有一个姑娘，她靠着中考名额分配进了北京四中读书，以低于别人几十分的成绩进入了这所令无数学子梦寐以求的学校。
3年后，这个姑娘又以700分的总成绩考入了北京大学，这次难道也受到了幸运之神的眷顾？
其实不然，她是凭借着自己的努力从中下游一路赶超，最终成为第一，考上了北京大学。
这个姑娘就是2016年北京市文科高考状元——俞笑。
语文140分，数学142分，外语144分，文综274分，总分700分，这是俞笑的高考成绩。
满分750分的高考，考到700分是怎样的概念？
这意味着四门考试科目，每一门扣分要控制在10分左右。
有过考试经历的人都知道，与理科有标准答案的判定不同的是，文科的判定稍微带着些阅卷老师自身的标准，而俞笑能考到700分以上，实属不易。
从中等生到高考状元，她的丑小鸭蜕变之路
那俞笑究竟是如何从刚入学中等偏下的成绩蜕变成高考状元的呢？这就要从她高一入时说起了。
俞笑初中就读于宣武外国语实验学校，她是以全校（宣武外国语实验学校）第2名的成绩，被“名额分配”到北京四中的。
在初中原本是尖子生的俞笑进入新高中后，成绩只能排在中等，这种落差对她的冲击是巨大的。
面对四中里如此多优秀的同学，俞笑并没有自卑，没有自暴自弃，而是更加努力地用实际行动去追赶前面的同学，付出超过常人几倍甚至是十几倍的努力，最终考成了全市文科状元。
当采访俞笑时，她表示，在高考模拟考试中，她一次都没有考过700分的成绩。
谈及高三模拟考试，她回忆起了一件记忆尤深的事情。在第二次模拟考试时，她考了年级第二。俞笑觉得，她高一时学习底子不是非常坚实，二模的成绩不知是否是靠运气才有的。
这时导师鼓励了俞笑，并安抚她不要考虑太多，专注于最后这段时间的学习。这次与导师的长谈缓解了俞笑焦虑的考前状态，让她专注从容地应对高考，因此令她印象深刻。
除此之外，俞笑对高中时学校组织的游学活动表示了感激。
2016年高考，北京卷语文作文题目是：请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
“我把这种古老民间艺术（秦腔）所呈现的生命状态写了进去。”这是俞笑接受采访时告诉记者的。
秦腔艺术本是盛行于西北地区，从小在北京长大的俞笑又是如何了解这古老艺术的生命状态呢？
原因是这样的，2015年6月份，学校组织同学们去西北游学，俞笑在游学中听了秦腔，感受了西北地区的风土人情。
有了这次游学经历的她，将游学获得的感悟写进了高考作文中，并以“老腔何以令人震撼”为题目，得心应手地完成了她的高考作文。
因此，俞笑非常感恩学校组织的这次游学活动。
技多不压身，她从不是“死读书”
俞笑不是“只会读书”的孩子，“活泼”是老师对她的深刻印象。
这个活泼的女孩，并不是那种一直闷在屋子里学习的类型，相反，她平时的爱好非常广泛，业余生活丰富多彩。
据初中老师回忆，俞笑是一个热爱阅读，文采十分出众的女孩，给不少老师都留下了深刻的印象，甚至连初中时的音乐、美术老师现在对她也还有印象。
俞笑很有亲和力，外向活泼，她的社交能力也很强，跟班上的同学以及老师们关系都很好。
她还喜欢唱歌，有一次学校举办合唱节的时候，她不仅积极参加排练，还帮着老师在网上置办演出用的衣服等，小小年纪的她，和店家讨价还价的能力也不弱。
被问到俞笑平时喜欢做什么时，她的父亲表示，俞笑的课余爱好很多，平日里喜欢绘画、弹古筝以及烘焙等。
父亲说道，她小时候学习跳舞，初中时喜爱看话剧演出、唱歌等。高中时期学习压力变大，她为了缓解压力，就提出要学习古筝，做烘焙，画水彩画等，父母也都表示支持。
在被记者问到专业志向时，俞笑表示，妈妈是一位律师，她从小受到妈妈影响，对法律方面的事情比较感兴趣。
也正是出于这份对法律的喜爱和向往，她最终报考了北京大学法学院，并顺利被录取。
专注高效有计划，中等生的学习方法也能拿高分
以中等成绩进入高中，以高考状元毕业的俞笑，成绩突飞猛进的学习方法有哪些？
俞笑在采访中表示： “首先，（你）必须是一个有效率的人”。
她认为，高中时间紧，节奏快，要保证迅速进入专注的状态，利用好每一分钟，去做一些高效的事情。
“其次，做计划是非常重要的。”
俞笑高三的学习计划落实到每10分钟一次，短时间的学习计划，不仅容易落实完成，还会让人有一种压迫感紧迫感，会更好督促学生去做好、做多一些事情。
这种方法还可以更好的统筹时间，高三时间紧张，每一科的学习任务量大，做计划能很好地将时间平均分配，按照需求去将时间分配到每一科。
在背诵方面，俞笑表示，背诵不是高三一年的突击就能速成的，而是一个积累的过程。
她从高一开始背诵积累英语词汇，用零碎的时间（如坐车）被语文诗词，慢慢地将知识都积累起来。
“专注地利用碎时间也会有效果的，要多重复。”这是俞笑给高中生们的建议。
父母开放式管理，给俞笑自由和支持
如此兴趣爱好广泛的文科状元是怎样教育出来的呢，父母平时又是如何管理的？
对于这个问题，俞笑的母亲表示：
“俞笑自我管理能力很强，我只需做好后勤工作就行了。我从来不会对孩子提具体的要求，孩子提出的需求我都会支持，所以俞笑兴趣很广，我觉得这样挺好，能丰富自己的生活。”
俞笑的父母都是理科生，对于文科专业的俞笑，俞太太笑着说，她辅导不了俞笑的学习。但她会告诉孩子一些学习方面的道理，给孩子充分的信任和信心，给她自由和支持。
俞笑父亲对女儿的评价是“懂事”，这个父亲眼中的乖女儿在学习上从来不用他费心，他不需要时刻盯着女儿，经常问她学习上的事情。
这是因为父亲清楚地知道，他的孩子自制能力很强，无需他时刻叮咛，只需要给孩子足够的支持和鼓励，给她自主选择的空间和权利就可以了。
这种开放式地教育方式值得当代父母借鉴。
在生活上，父母要给予孩子充分支持，做孩子坚实的后盾。
当孩子提出与学习无关但却对其有益的需求时（例如一些课外活动，像俞笑那样想学古筝和烘焙），父母可根据实际情况，予以一定程度上的支持。
这不仅可以丰富孩子的课余生活，让他们学会新的技能特长，还能够让孩子在特长学习中获得精神上的愉悦，让孩子紧张的课业学习中放松心情。松弛有度的学习，效果可能更好。
在学习上，父母应给予孩子一定的自由和及时鼓励。
不要时刻紧盯孩子的学习，要给他们缓冲、自由的时间。对于大部分孩子来说，不是每次都可以考好成绩的。
当孩子没有考到家长的期望值时，不要一味地批评孩子，要帮助孩子找到成绩下滑的原因，并鼓励帮助他。
虽然并不是每个人都会成为高考状元，但每个人都应为了成为高考状元而奋斗、努力，只有奋斗过了，才不会留下遗憾。
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