《同步名师精品课堂·牛课堂》3月19日课表来啦！
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《同步名师精品课堂·牛课堂》
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南京少儿频道、南京教科频道
《同步名师精品课堂·牛课堂》
3月19日课表
3月19日
课程内容介绍
杨辉
第二十九初级中学
鼓楼区教学先进个人
初一：语文
《土地的誓言》
《土地的誓言》一文，抒发了作者端木蕻良对故土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩与家国情怀。本课从文本中所用的修辞方法出发，分析文本艺术特色，探讨本文的抒情方式，引领学生感受文字背后强烈的爱国情感。
王磊
南京师大附中树人学校
中国数学奥林匹克国家一级教练员
江苏省基础教育质量监测中心命题组成员
初一：数学
《解一元一次不等式》
本讲座旨在和学生一起探讨，什么是一元一次不等式？如何一元一次不等式？在学习过程中，体会解一元一次不等式与解一元一次方程的区别和联系。
金璐
南京一中明发滨江分校英语教师
南京市优秀青年教师、南京市优秀教育工作者
区学科教学带头人
初一：英语
《Unit 3 Welcome to Sunshine Town! Task》
本节课的授课内容是译林版初中《英语》教科书七年级下册Unit 3 Welcome to Sunshine Town中的Task板块,旨在教会学生如何写一篇关于介绍家乡的录像脚本。本课将写作分为三个阶段，即写作前，写作中和写作后。在写作前，引导学生去思考Notes在写作中的意义，以及关注从Notes到语篇的动态生成过程。同时带领学生研读范文，从范文中找到写作框架，中心内容，多样的语言表达和感受语篇意识，体会教材范文在学习写作中的积极意义。在写作中环节，让学生按照步骤，写要点—打草稿—完善草稿—誊写，一步步完成自己的作品，养成良好的写作习惯。最后，在写作后环节，向学生展示评价项目表，示范如何评价自己的作文。
庄妍
南京市弘光中学
南京市玄武区优秀青年教师
初二：语文
《大雁归来》
本节课主要指导学生阅读富有文学色彩的科学观察笔记。通过不同的教学形式，理解作者对雁群生活习性的科学观察和严谨说明，欣赏作者的抒情笔法和浪漫情怀，进而引导学生结合现实，对人和自然的关系进行新的思索。
何君青
南京市致远初级中学教师发展处主任
南京市优秀教育工作者、南京市优秀青年教师
建邺区数学首席教师
初二：数学
《分式的乘除》
本讲座旨在和学生一起探讨，如何进行分式的乘除运算。在学习过程中，借分数的乘除运算研究分式的乘除运算，增强用类比思想研究问题的意识，提高化归的能力。
赵哲
南师附中新城初中黄山路分校
曾获教育部“一师一优课奖”
初二：英语
《八年级下册 Unit 3 Online tours Task》
本课从教材提供的介绍英国的范文入手，主要帮助学生分析介绍国家的文章中应包含的写作要素以及提炼实用句型表达，鼓励学生能根据写作前编写的流程图，结合相关语言知识和自主运用网络及图书馆资源搜集的相关信息，模仿范文，完成一篇对于自己感兴趣国家的介绍。
姚友军
南京江宁高等职业技术学校
省技能大赛金牌选手、指导教练
职业教育：计算机网络组建
《宅出个网络高手—用个人计算机搭建网络研究环境》
计算机网络飞速发展，网络专业人才市场缺口很大、就业形势广泛。中职专业发展，大赛引领作用不容惑视，网络搭建与应用项目技能大赛依托厂商设备，网络专业日常教学依赖于硬件设备，对设备具有严重的依赖性，当前疫情形势对学校进行专业技能教学和实训提出了新的挑战。虚拟化飞速发展，在一台个人计算机上虚拟出稳定的网络硬件环境进行教学与实训，势必成为网上专业教学重要的补充。本次课分成二个部分，一是介绍搭建网络专业的个人计算机虚拟化教学和实训平台，二是使用这个平台进行网络案例实训演示。通过本次课带大家体会虚拟化技术带来的便利，让学生在家也能搭建一个网络实验室，进行实训实验。
孙龙周
南京市浦口区第三中学
第九届“南京市优秀青年教师”
第九届“浦口区学科教学带头人”、第二届“浦口区德育工作带头人”
中小学生：疫情心理
《利用物理知识 助力疫情防控》
本讲座结合新冠疫情防控、站在物理学科育人的高度进行教学设计。讲座充分利用疫情防控中常见的现象，分别阐述了力学、热学、光学、电学等物理知识在疫情防控中的应用。本讲座充分体现了物理学科“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。此外，本讲座还注意到物理学科与其他学科间的联系与渗透，引导肩负时代使命的青少年学生要关心科技发展、不断提高自身科学素养。
唐园园
南京外国语学校
数次开设市、区级公开课
中小学生：疫情心理
《“疫”史为鉴，思考与行动》
本讲座从与历史上疫情有关的两个小片段入手：1910年中国东北肺鼠疫爆发的原因和1665年伦敦鼠疫期间牛顿的事迹，引导学生在这段特殊时期内做一个思考者和行动者。学会深刻反思当下历史的种种现象，并从多个角度用行动稳住自己的生活，这也是对国家的一种支持与守护。
芦芳
南京市秦淮区教师发展中心（心理教研员）
江苏省心理教育名师
“陶老师”工作站秦淮分站站长
中小学生：疫情心理
《童心战“疫” 乐观开学》
本讲座从漫长寒假后学生开学前常见的心情紧张的真问题入手，通过培养学生积极乐观的心态、良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，从四个角度展开心理健康教育教学，帮助小学一二年级的学生调节入学情绪问题和适应难问题，培养学生积极乐观的心态，促进学生顺利适应新学期的学习。
金宏敏
南京市游府西街小学
南京市优秀青年教师
秦淮区语文学科带头人、区先进教研组长
低中年级：语文
《爱你爱你中国字系列（四）南京南京我爱你》
本讲座以探寻南京方言的历史溯源，通过普通话和南京话音形义上的沿革与变化，引导学生感受南京话与普通话的关联和差异；引领儿童感受家乡语言的趣味与韵味，激发学生喜爱南京话、学说南京话的兴趣；同时简单了解南京白局曲艺，激发学生争做小小非遗传承人的愿望。
帅莉
南京市力学小学副校长、高级教师
江苏省优秀教育工作者
南京市学科带头人、南京市优秀青年教师
五年级：数学
《生活中的“寸”》
除了课本上学习的长度单位，在生活中我们经常会接触到 “寸”的应用。本节课我们通过学习，了解生活中常用的“寸”即英寸、掌握英寸与厘米之间的进率，丰富长度单位的认识。通过联系生活经验，明确蛋糕、电视、手机和照片用英寸做单位表示大小的方式。
重点从数学的角度解决蛋糕的尺寸在生活中应用的误区，在研究中明晰直径与面积之间的联系与区别，增强解决问题的能力，提升数学思维，感受数学在生活中的广泛应用。
周春燕
南京市雨花台区教师发展中心
南京市英语学科带头人
南京市劳动模范
中年级：英语
《My day 写作指导》
本讲座以牛津小学英语教材四年级的教学内容My day作为话题，通过了解同学们熟悉的人物Mike的一天的生活，启发学生对自己的一天进行描述和仿写。在引导学生仿写时，强调了教材中描述一天生活的“事件”和“时间”两个写作要素，帮助他们了解仿写时对写作内容，语言和形式上的要求，提升学生英语写作能力。
今天
《小牛课堂》的创意美术课程
教大家的是
手工制作 <蜗牛快跑>
西瓜老师（左）
南京英杰教育绘画老师、从事儿童绘画教育10年
糖果姐姐（右）
南京电视台教育发展部主持人
低龄学生：创意美术
《手工制作 <蜗牛快跑>》
所需材料:
彩色卡纸、剪刀 、勾线笔、 双面胶
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南京广电爱特森林慈善基金会温暖启程
每晚19：20-19：50
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