初中政治八年级上册课本梳理（上）

　　走进社会生活，表现：1.空间延展；2.内容丰富；3.交往形式多样；

　　措施：1.主动认识、融入；2.树立积极态度；3.互助关爱、合作共享；4.承担社会责任；5.理论联系实践，走向成熟

　　感受社会：1.社会生活绚丽多彩；2.形成复杂社会关系；

　　个人与社会关系:1.个人是社会的有机组成部分；2.社会关系中确定人的身份；

　　3.人的成长不断社会化；4.个人需要社会的物质支持与精神滋养；

　　亲社会行为,措施：1.养成亲社会行为；2.人际交往与社会实践中养成；3.守规则、讲道德；

　　意义：1.养成习惯，塑造人格，形成正确价值观；2.获得接纳与认可；3.实现人生价值；

　　网络丰富日常生活，表现：1.信息传递与交流方便迅捷；2.打破时空限制，促进人际交往；3.生活便利与丰富；

　　网络推动社会进步，表现：1.促进民主政治；2.促进文化传播和科技创新；

　　网络是把双刃剑，表现：1.掺杂虚假、不良信息；2.沉迷影响学习、工作和生活；3.个人隐私易被侵犯；

　　合理利用网络，措施：1.获取新知、促进沟通、完善自我；2.不沉溺，获取有效信息；3.自觉抵制不良信息；4.恪守道德、遵守法律；5.为社会发展建言献策；6.传播正能量；

　　遵守社会规则，意义：1.营造良好社会秩序；2.给学习、生活带来便利；

　　措施：1.学习和践行道德、法律规范；2.提高道德修养；3.增强法治意识；

　　秩序，有序化社会生活，种类:1.社会管理；2.生产；3.交通；4.公共场所；

　　意义：1.保证社会正常运行；2.保障人民安居乐业；3.营造良好社会环境；

　　规则维护秩序的默契与共识，有道德，纪律、法律等类；

　　意义：1.明确秩序内容；2.保障秩序内容实现；3.划定了自由的边界；4.保障人的自由；

　　措施：1.自律和他律；2.敬畏规则；3.内化于心，外化于行；

　　改进：1.坚定维护；2.积极改进；

　　尊重，意义：1.内在修养的外现；2.自尊与得到尊重；3.社会生活和谐融洽；

　　措施：1.积极关注、重视他人；2.平等待人；3.换位思考；4.欣赏他人；

　　礼让，意义:1.体现良好品质；2.立身处世前提；3.促进社会和谐；4.体现国家形象；

　　措施：1.态度谦和，用语文明；2.仪表整洁、举止端庄；3.社会中学习、观察、思考和践行；

　　诚信，含义：1.民法原则；2.道德规范品质；3.传统美德；4.个人价值准则；

　　意义：1.安身立命之本；2.企业的无形资产；3.促进社会文明、国家兴旺；

　　措施：树立诚信意识；2.运用诚信智慧；3.参与诚信体系建设、弘扬诚信；

　　法律，意义:1.人的行为提供模式；2.评价行为合法有效的准绳；3.刚性的社会规则，不违法；

　　违法行为，含义:违反法律、法规规定，危害社会的行为；

　　类别：1.民事违法行为；2.行政违法行为，合称一般违法行为；3.刑事违法行为，犯罪；

　　民法规定权利和义务来规范平等的社会成员之间的关系；

　　1.民事权利包括人身权与财产权；2.通过合同规范市场经济的交易活动；

　　遵章守法，保证社会和谐，措施：1.认识违法危害，依法规范自己的行为；

　　2.分清是非，有守法观念，遵守治安管理法；3.依法从事民事活动，防范侵权和违约行为；

　　刑法，意义:惩治犯罪，保护国家和人民利益；

　　犯罪的基本特征：1、严重社会危害性；2.刑事违法性；3.应受刑罚处罚性；

　　刑罚，犯罪的法律后果，处罚、刑事处分，审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容；

　　主刑:1.管制、2.拘役、3.有期徒刑、4.无期徒刑、5.死刑；

　　附加刑：1.罚金；2.剥夺政治权利；3.没收财产；4.驱逐出境；

　　预防犯罪，措施：1.认清犯罪危害，远离犯罪；2.杜绝不良行为；3.增强法治观念，依法自律，自觉守法；4.从小事做起，防患于未然；

　　善用法律，措施:1.寻求法律救助；2.寻求法律服务机构帮助；3.国家法律救济；4.诉讼；

　　同违法犯罪斗争，是义不容辞的责任，

　　违法斗争，措施：1.善于斗争，减少自身伤害；2.借助他人和社会力量；3.采取机智灵活方式；4.弘扬社会主义法治意识；

　　勇担社会责任，意义：1.塑造美好品格；2.成就幸福人生；3.构建和谐人际关系；4.创造美好社会生活；5.个人价值追求；6.个人精神境界；

　　措施：1.增强责任感与责任心；2.自觉自愿承担责任；3.服务他人、奉献社会，身心成长；

　　举报/反馈