以经济社会发展需求引领学科专业目录调整！

　　

　　

　　我区紧扣重点产业链加大学科专业调整力度，2022年内蒙古高校理工农医类学科专业由过去的40%提高到60%以上，累计有146个专业被认定为国家级一流本科专业。

　　2022年以来，我区持续推进新工科建设，深化新农科教育改革，持续加强本科教育教学改革和创新创业教育改革，夯实高等教育内涵发展基础。聚焦自治区重点产业链，优化调整高校专业布局，实施学科专业优化行动，申报新增智慧林业等40个本科专业、新能源装备技术等88个高职专业。出台14项具体落实措施，推动高校主动融入以西安、兰州为战略支点的西北高等教育大格局。对深化全区新时代高等教育学科专业体系改革作出整体部署。加强新工科、新农科和现代产业学院建设，年内确定了首批自治区级本科高校现代产业学院建设点16个。2022年，内蒙古累计有146个专业被认定为国家级一流本科专业、189个专业被认定为省级一流本科专业，持续推进本科教育教学强基固本，全面提升高校人才培养质量。

　　2022年我区还出台《关于推动自治区现代职业教育高质量发展的若干措施》，推动职业教育从“大有可为”向“大有作为”迈进。将80%以上易地新建的职业院校建到工业产业园区，实现每条产业链有2所以上职业院校、应用型本科院校精准对接。在加快构建现代职业教育体系方面，我区也将推动各盟市组建“应用型职业本科院校+高职院校+若干中等职业学校”办学联盟，实现不同层次职业教育纵向贯通、同时实施职业本科教育“引领”计划、高职院校“提质”行动，中等职业教育“强基”工程，夯实发展基础。

　　内蒙古台特约评论员、内蒙古师范大学新闻传播学院教授乌琼芳认为，适应经济社会发展变化需求及时调整优化学科专业设置是高等教育发展规律的体现。

　　乌琼芳：高等教育的人才培养是与社会需求紧密衔接的，高等教育主管部门能够紧扣自治区重点产业链加大学科专业调整力度，进行专业的增设、升级、改造，甚至有所淘汰，以产业发展需要动态调整高校学科和专业布局，这应该是顺势而为、主动作为，当然，应该也是经过了全面调研、科学论证的。这样进行专业调整从人才培养入口来说，让更多的学生能够安心选择未来能充分发挥自己价值的专业，从人才培养出口来说，也避免了家庭的、社会的就业压力。而在人才培养过程中，也能够让学生更清晰地感受到个人发展与社会发展的关系、并有利于学生完善自己的人生观、价值观。

　　适时、适度调整专业是好事儿，也是个比较复杂的、系统性的工程，因为高等教育阶段的人才培养对师资配置的要求还是比较高的，参与专业调整的学校如何尽快进行教学力量的匹配、充实、完善，让学生在相对完备的学习环境中保持专业热情、培养专业创新能力，这是关键。人才培养无小事儿，守好专业设置的门槛，才能真正敞开人才培养的大门。

　　记者：孙雪梅、李? ?辉

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