为啥要让孩子提前识字？语文老师说出3个原因，家长要看看

　　学前识字是对是错，很多家长各执己见，一部分家长会选择让自己的孩子在学前认识很多生字，而有些家长则会害怕自己的孩子在学会很多汉字后在上学时会骄傲自满，轻视学习便毅然选择不让孩子学前识字。

　　

　　邻居妈妈就认为孩子不能够学前识字，她认为如果孩子学前认字，等到上学时，孩子会片面地认识到自己比同龄的孩子优秀很多，此时的孩子不仅会得到老师的夸赞，自己也能意识到在学业方面相比于其他孩子也会更加突出，因此这部分孩子很容易恃宠而骄，轻视学习，邻居妈妈拒绝让自己的孩子学前识字，也认为只有这样，才能让孩子保持对学习的兴趣。

　　

　　然而，如今入学不到半年的邻居孩子大字不识一个，常常因为学业的问题被老师批评，邻居妈妈为此愁坏了，想着当初不让孩子识字，能够保持孩子对学习的兴趣，等到正式入学后，邻居妈妈却发现孩子在学业上面很难跟上其他孩子。

　　

　　邻居孩子已经上学半年了，却还不能做到自主阅读，课后作业还需要家长及时辅导，就连作业题目也需要家长辅助阅读才能理解。

　　

　　而反观那些提前识字的孩子，如今上小学时非常轻松，老师讲的内容以及书本中的内容，理解得都非常透彻，刚刚入学他们就能做到自主阅读，独立做题，了解到情况的邻居妈妈为此感到十分后悔，于是就问了自己孩子的班主任，难道自己当初选择不让孩子学前识字是错误的吗？

　　

　　没想到孩子的语文老师说学前识字是很有必要的，以下几个学前识字的好处，家长们要重视。

　　1、 提高孩子的自信心

　　学前识字的孩子和没有学前识字的孩子在入学后自信心的差别很大，学前识字的孩子拥有一个庞大的识字量，在学习时，这部分孩子有更强的自主学习能力，然而，没有进行学前识字的孩子，没有足够的识字量，当接触到识字量大的同学时，他们会不自觉的感到自卑，认为自己没有他们优秀慢慢的，他们也就形成了自卑的性格。

　　

　　在一次课堂提问上，语文老师还有邻居孩子上黑板识字，而邻居孩子却一个也不认识，站在黑板下，低着头不回答，当老师喊下一个同学时，这位同学却能熟练的把生字读出来，显然是学前识过字的，这样明晃晃的对比，让邻居孩子的自信心受到了很大打击。

　　

　　2、 减轻孩子的学习压力，同时也减轻家长的压力

　　就像上文提到邻居家的孩子，由于没有学前识字，目前已经入学半年，却仍然不能独立完成学习任务，课本上的内容也不能完全理解，就连课后作业还需要家长辅助才能完成。

　　如果孩子学前识字后，即使认识的汉字不算多，但相比于同龄孩子，他们却多少能够独立完成作业，家长们也是需要工作的，如果孩子们的作业还需要家长反复辅导，再加上孩子是因为不理解，所以不会做，家长一时的讲解也不能起到太大作用，只能满足于当前作业，这样不仅浪费了家长的时间，在辅导孩子作业时急躁的家长还会让孩子产生厌学心理。

　　

　　3、 培养孩子的识字兴趣

　　孩子们的学习是有阶段性的，像在孩子3到4岁时就是孩子的识字敏感期，在这段时间，家长如果让孩子识字就能够最大程度提高孩子的识字能力，与此同时，还能够锻炼孩子的记忆力，满足孩子对于学习的要求，从而提高孩子对识字的兴趣。

　　

　　想要帮助孩子的学前识字，不仅仅是带孩子去学习那些枯燥的文字，家长们可以借助一些识字工具，比如这本《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》。

　　

　　这本书专为培养孩子的学习兴趣而打造，这本书通过手指点读自行发音，书本内容丰富，形式多样，同时书本中的发音清晰，图片内容也丰富多彩，能够给孩子带来极大的视觉冲击，从而提高孩子的学习兴趣。

　　

　　很多家长担心自己的文化水平不高，不能够手把手教孩子，害怕因为自己的文化水平会限制孩子的学习，但是通过这本书，完全不用担心，即使是孩子的爷爷奶奶也可以，教会孩子们通过手指点读的方式学汉字，读汉字。

　　

　　这本书真正做到了让孩子手眼脑耳嘴同时运用，同时，书本中每一个字都标注有拼音，即使不认识，也能够让孩子跟着学，让孩子有一个印象，等到孩子正式入学后，学习汉字就相对来说更容易一些。

　　这本书除了点读，还拥有自动播放的功能，同时高效衔接了孩子入学后的课本内容，非常适合学龄前儿童学习，想要提高孩子学习能力的家长建议入手。

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