初中“新课标”来了，为你详细解读新课标有哪些变化

　　教育部发布了2022年版义务教育课程方案和课程标准修订情况（就是咱们常说的“新课标”）。新课标聚焦发展学生的核心素养，对重大主题教育进行了整体规划和系统安排。

　　文件很长，信息量也很大，事关每一位学生和家长。为了方便大家迅速get文件核心要点，为大家做详细解读。

　　新课标有哪些变化？

　　（1）注重课程的整体性和发展性，培养语文核心素养

　　语文核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

　　一方面，设立跨学科主题学习活动，加强学科间的相互关联，带动课程综合化实施。

　　另一方面，注重学段衔接，合理安排学习内容和设计学习活动，体现学习目标的连续性和进阶性，同时也要了解高中阶段学生特点和学科特点，为进一步学习做好准备。

　　（2）注重融入重大主题，增强课程思想性

　　为了强化语文课程的育人导向，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。

　　新课标坚持目标为导向，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。

　　（3）增设学业质量标准，优化评价体系

　　学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度的，并结合课程内容，对该学段内学生成就进行刻画。

　　语文课程评价包括过程性评价和终结性评价，前者贯穿语文学习全过程，后者包括学业水平考试和过程性评价的综合结果。以此体现出语文课程评价的整体性和综合性。

　　（4）增强学习的情境性和实践性，促进学习方式变革

　　基于创新的导向，义务教育语文课程遵循身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情景、方法和资源要素，设计了语文学习任务群。这一载体从学习内容和教学提示两个方面指导老师创设学习情境，设计学习任务。