肥西经济开发区中心学校：“线上网课”战疫情 特色作业促“双减”

　　 　　——肥西经济开发区中心学校 迎“复课”，三年级数学创意实践作业展示

　　特殊时期，隔空不隔爱，停课不停学。线上教学，要想实现轻负高质的目标，对于各位老师在备课、教学、练习设计等多方面的工作充满挑战。三年级全体数学教师本着“减轻负担、彰显个性、促进发展”的宗旨，根据线上课堂教学情况及《测量》这一单元的教学内容，遵循学生年龄特点，为孩子们量身定做了别出心裁的特色练习。

　　在这特殊的居家日子里，我们通过制作数学小画报，充分调动了孩子们学习数学的积极性，让“数”趣起来。既培养了孩子们的动手及创新能力，又进一步加深学生对《测量》这一单元知识的掌握，一举多得。

　　孩子们还自己制作动物身份卡，了解动物们的身高、体重等信息，拓展了知识面，在“数”的活动中乐此不疲。

　　 　　“数学源于生活，又用于生活”，数学知识和日常生活紧密相连。学习《测量》对于学生来说，估一段较长距离的长度观念建立难度较大。老师建议学生亲身感受体验实际长度，走一走、试一试等，想象与实际形成对比，由此对一段距离的感知加深了，初步建立了较长距离的长度观念。从而也引导学生用生活经验来解决问题，让“数”也展现出它的“烟火味”。

　　 　　在教学这一单元中的解决问题时，如何有序成了重点话题。当解决问题的方案不止一种时，通过动手操作列表格的方式，让学生能进行有序、合理的分配，复杂的问题也得以简单解决。在这一过程中，既培养学生有序的思考、也培养了他们全面解决问题的能力。练习中孩子们从不同角度探究，各抒己见，从而让我们的“数”更有“深度”。

　　本次线上特色练习活动，内容丰富、精彩纷呈，处处体现着孩子们的独具匠心和创新精神。孩子们在自由的氛围中释放了创作的天赋，提升了综合素养。助力学生全面发展，是每一位教师将不断研究的课题，让我们共同努力，继续探索！

　　编辑：高林霞