非师范生的弊端藏不住了！深圳学校开始降薪，老师们变得愈发佛系

　　在我国，教师是一个非常崇高的职业，备受学生和家长的尊敬和爱戴，并且享受着极高的社会地位，能成为教师也是一种荣耀。

　　每年报考时，师范专业都属于大热门，引学生们争相报考，不过是希望毕业后能成为教师，拥有稳定且体面的“铁饭碗”，只要考上了编制就万事大吉了。

　　殊不知近些年大众对教师的质疑声越来越大，相继曝出很多关于教师的丑闻，也让教师的地位变得岌岌可危，然而这还不算完，深圳部分学校的教师引起更大的争议。

　　

　　深圳部分学校许下高薪、优待遇，吸引一众硕士、博士

　　相信很多人都关注到近两年，深圳部分中小学公示出来的教师招录名单，其中国内外名校毕业的硕士、博士比比皆是，一时间加剧了就业内卷现象。

　　普通师范生看完都感到十分焦虑，面对如此强大的竞争对手，特别是本科毕业的师范生，更是连争取一下的机会都没有，严重打破了就业市场中公平竞争的准则。

　　很多学校为了争取到家长的信任，做强学校教师团队的资质，不惜许下高薪、优待遇的承诺，在国内外名校毕业生中挑选更高学历的人才，以至于硕士、博士争相报考。

　　

　　随着这种现象频发，当时就在网上引起了很大的争议，大多数人认为硕士、博士到中小学当教师，着实有些大材小用了，但是站在家长的角度却十分认可。

　　毕竟教师是学生主要的知识来源，教师的资质更高，能教给学生们的知识也就更多一些，更容易掌握有效的教育方式，殊不知这就是在为中小学生“埋雷”。

　　在这些高学历人才中，大多数都是非师范生，很多只能说和学科搭边的专业，却被这些中小学校抢着录用，结果这些非科班出身的人才入职后，发现学校违背了当初承诺的薪资待遇。

　　

　　深圳学校开始降薪，老师们越来越“佛系”

　　一些硕士和博士奔着学校许下的薪资待遇，甘愿到中学当老师，却在入职后发现学校并没有按承诺履行，实际给到这些高学历人才的薪资，这和之前学校的承诺大相径庭。

　　面对学校开始降薪的决策，一部分学校原本承诺给到不低于30万年薪的老师，最后能拿到20万已经算多的了，对此，这些老师表示十分不满，并将这些不满发泄在工作上。

　　

　　直接导致老师们陆续出现了消极怠工的情况，他们对待教学工作越来越佛系，只负责处理好教师的基本工作，根本没有多余的时间和精力在教学工作的研究上。

　　其实教师是一个非常辛苦的职业，每位老师日常工作非常繁重，需要老师们格外用心地完成，才能达到相应的效果，但是，对于此时这些老师的工作状态根本就实现不了。

　　

　　非师范生的弊端藏不住了，“术业有专攻”不是全无道理

　　因为教师资格证的报考门槛极低，只要是大学生想考就能报，考过了就能当教师，这样一来，虽然给非师范生们多一种选择，却也间接扰乱了整个教育行业。

　　再加上当今社会“唯学历、唯名校”论，认为只要学历和毕业院校足够优秀，就能更好地做到为人师表，却忽略了一个道理：术业有专攻！

　　

　　随着教育界中越来越多非师范生的加入，逐渐将整个教师行业带偏了，一些完全不知道该如何教学的人成为教师，每天懈怠地对待教学工作，对学生们极其不负责任。

　　师范生们可能没有那些非师范生的学历高、毕业于名校，但是他们却接受过专业的教育，师范生在大学期间所学的专业知识，并不只是教会学生们多么复杂且深奥的知识。

　　

　　而是掌握从事教育教学工作的技巧，应该如何和学生们相处。如今看来，这些专业的教学功底，远比教师的学识更加重要，毕竟教师们都有教学大纲和教案的约束。

　　再优秀的人也要按照教学大纲完成工作，学历和名校本就不应该成为衡量教师是否优秀的标准，不能说高学历、名校毕业的人，一定当不好老师。

　　但是一个被过高的薪资待遇吸引，只想着拿多少工资的人，不管自身再怎么优秀，也很难成为一名优秀的教师，因为他们根本就不知道教师身上，应该肩负起怎样的责任和使命！

　　

　　【文章结尾】家长们希望能有更多高学历、名校毕业生到学校当老师，这也是情理之中的事，毕竟学识高的人，自然懂得知识也就多了，对学生还是有帮助的，但是，更应该考虑教师的职责！

　　今日话题：你是怎么看待非师范生当老师的？你认为应该支持吗？