非师范生的弊端藏不住了!深圳学校开始降薪,老师们变得愈发佛系

  在我国,教师是一个非常崇高的职业,备受学生和家长的尊敬和爱戴,并且享受着极高的社会地位,能成为教师也是一种荣耀。

  每年报考时,师范专业都属于大热门,引学生们争相报考,不过是希望毕业后能成为教师,拥有稳定且体面的“铁饭碗”,只要考上了编制就万事大吉了。

  殊不知近些年大众对教师的质疑声越来越大,相继曝出很多关于教师的丑闻,也让教师的地位变得岌岌可危,然而这还不算完,深圳部分学校的教师引起更大的争议。

  

  深圳部分学校许下高薪、优待遇,吸引一众硕士、博士

  相信很多人都关注到近两年,深圳部分中小学公示出来的教师招录名单,其中国内外名校毕业的硕士、博士比比皆是,一时间加剧了就业内卷现象。

  普通师范生看完都感到十分焦虑,面对如此强大的竞争对手,特别是本科毕业的师范生,更是连争取一下的机会都没有,严重打破了就业市场中公平竞争的准则。

  很多学校为了争取到家长的信任,做强学校教师团队的资质,不惜许下高薪、优待遇的承诺,在国内外名校毕业生中挑选更高学历的人才,以至于硕士、博士争相报考。

  

  随着这种现象频发,当时就在网上引起了很大的争议,大多数人认为硕士、博士到中小学当教师,着实有些大材小用了,但是站在家长的角度却十分认可。

  毕竟教师是学生主要的知识来源,教师的资质更高,能教给学生们的知识也就更多一些,更容易掌握有效的教育方式,殊不知这就是在为中小学生“埋雷”。

  在这些高学历人才中,大多数都是非师范生,很多只能说和学科搭边的专业,却被这些中小学校抢着录用,结果这些非科班出身的人才入职后,发现学校违背了当初承诺的薪资待遇。

  

  深圳学校开始降薪,老师们越来越“佛系”

  一些硕士和博士奔着学校许下的薪资待遇,甘愿到中学当老师,却在入职后发现学校并没有按承诺履行,实际给到这些高学历人才的薪资,这和之前学校的承诺大相径庭。

  面对学校开始降薪的决策,一部分学校原本承诺给到不低于30万年薪的老师,最后能拿到20万已经算多的了,对此,这些老师表示十分不满,并将这些不满发泄在工作上。

  

  直接导致老师们陆续出现了消极怠工的情况,他们对待教学工作越来越佛系,只负责处理好教师的基本工作,根本没有多余的时间和精力在教学工作的研究上。

  其实教师是一个非常辛苦的职业,每位老师日常工作非常繁重,需要老师们格外用心地完成,才能达到相应的效果,但是,对于此时这些老师的工作状态根本就实现不了。

  

  非师范生的弊端藏不住了,“术业有专攻”不是全无道理

  因为教师资格证的报考门槛极低,只要是大学生想考就能报,考过了就能当教师,这样一来,虽然给非师范生们多一种选择,却也间接扰乱了整个教育行业。

  再加上当今社会“唯学历、唯名校”论,认为只要学历和毕业院校足够优秀,就能更好地做到为人师表,却忽略了一个道理:术业有专攻!

  

  随着教育界中越来越多非师范生的加入,逐渐将整个教师行业带偏了,一些完全不知道该如何教学的人成为教师,每天懈怠地对待教学工作,对学生们极其不负责任。

  师范生们可能没有那些非师范生的学历高、毕业于名校,但是他们却接受过专业的教育,师范生在大学期间所学的专业知识,并不只是教会学生们多么复杂且深奥的知识。

  

  而是掌握从事教育教学工作的技巧,应该如何和学生们相处。如今看来,这些专业的教学功底,远比教师的学识更加重要,毕竟教师们都有教学大纲和教案的约束。

  再优秀的人也要按照教学大纲完成工作,学历和名校本就不应该成为衡量教师是否优秀的标准,不能说高学历、名校毕业的人,一定当不好老师。

  但是一个被过高的薪资待遇吸引,只想着拿多少工资的人,不管自身再怎么优秀,也很难成为一名优秀的教师,因为他们根本就不知道教师身上,应该肩负起怎样的责任和使命!

  

  【文章结尾】家长们希望能有更多高学历、名校毕业生到学校当老师,这也是情理之中的事,毕竟学识高的人,自然懂得知识也就多了,对学生还是有帮助的,但是,更应该考虑教师的职责!

  今日话题:你是怎么看待非师范生当老师的?你认为应该支持吗?