民办老师35年扎根山乡教出＂才子村＂
“长久”的情怀
——记郴州市北湖区乡村教师黄长久
湖南日报记者 邓明 白培生
通讯员 李秉钧 阮涛 黄飞仙
“你们喜欢读书吗?”“喜欢!”8月26日，郴州市北湖区江口乡上垅村小学老师黄长久就忙开了，他挨家挨户走访，为新学期开学进行摸底调查。看到小孩子，他就上前问几句。
现年57岁的黄长久曾经是一名乡干部，但为了山里娃娃的教育，他毅然放弃待遇较好的工作，选择当一名无编制的民办老师，一干就是35年!
35年来，他扎根山区，痴心教学，使上垅小学教学水平一直位居全乡前列。35年来，上垅村先后培育出博士后3人，硕士4人，大中专以上300多人，成了远近闻名的“才子村”。
甘当“傻子”，坚守山区35年
“‘上垅高山多，出门就爬坡’。我们村海拔有1200多米，山高路远地方穷，教师来一个走一个，怎么留都留不住。后来听说黄长久愿意来村里教书，我们是高兴万分啊!”上垅村前支书黄文明回想当年往事，不胜感慨。
1975年，刚参加工作的黄长久在乡里当植保员，每月工资14.5元，上班不到一年，听说村里缺教师，孩子们读书有一阵没一阵，便萌生了回村当教师的念头。经过再三考虑，他不顾父母的反对，毅然从“米箩”跳进“糠箩”，回村当上了民办教师，每月工资只有5元。
对黄长久的这个决定，有人不理解他，说他犯傻，脑子“进了水”，也有人说他是一时冲动，坚持不了多久。但执着的黄长久却凭着对家乡、对孩子们深沉的爱，开始了他漫长的坚守。
这期间，黄长久仍有多次改变“命运”、走出大山的机会，但他还是选择留在村里当一名普通的教师，把教育山里娃当成了一生的事业。
上世纪80年代初，在郴州办公司的堂弟要黄长久帮忙做管理，年薪1万元，这相当于他当时一年工资的20倍，他笑了笑谢绝了。但最后拗不过堂弟和亲戚的一再劝说，黄长久利用暑假“试着”做了一个月，最终还是“放不下大山里的孩子们”，毫不犹豫地回到了学校。
因为一心扑在教学上，黄长久的教学成绩一直排在全乡前列，学区为了给他提供一个更好的工作环境，多次想调他来中心小学工作，但都被他婉言谢绝了。他说：“都是教书育人的工作，到哪里都一样。我如果走了，这里的孩子谁来教呢?”
黄长久的担扰也确如其实，35年来，上垅村小学先后有6个老师来校工作，但都呆的时间不长，老师们来了又走了，只有黄长久在山区里始终坚守着自己的三尺讲台。
痴心教学，育出众多“金凤凰”
江口民间素有“高塘的席子，上垅的才子”之说，讲的是高塘村以编制竹席出名，上垅村以出人才闻名。这些年来，上垅这个不足千人的偏远小山村，先后出了3个博士后，4个硕士生，考上大中专以上学校的占全村总人口的30%以上……
不知情的人会说，这是上垅的风水好;但村民都清楚，这与黄长久的付出是分不开的。面对乡亲们多年不变的夸奖，黄长久总是淡然一笑：“我其实没做什么，还不是和其他老师一样!”
“黄老师把我从一年级带到五年级，为我的启蒙和成才付出了很多心血和汗水，我衷心感谢他!”在扬州大学任教的博士后王久华每次回村，都要到黄长久家里坐坐。
上垅村小学虽偏远闭塞，教学条件差，为给孩子们成才打下坚实基础，多年来，黄长久潜心研究教学方法，并应用到实际教学中，取得了明显成效。
针对许多学生语文作文能力差，黄长久改变以前3年级才教作文的教学模式，提前在一年级就开始实施，提高了学生的作文水平，使语文成绩大幅提升。
近些年来，由于学生生源减少，上垅村学校由原来的5个年级，压缩到现在的一、二两个年级，人数只有20多人。针对这个情况，他果断实行复式教学(即一、二年级合成一个班)，摸索出了“异科搭配，高低搭配”的复式班课程安排方法，提高了孩子们的学习效果。
为使课上得生动有趣，他还总结多年教学经验，写成《小语课堂教学开场激趣六法》，提高了学生的学习兴趣，其论文在参加全国优秀教学论文评选活动中，获得了二等奖，并被收入到《全国优秀教育论文》一书中。
功夫不负有心人。35年来，上垅村学校除了入学率、巩固率都是100%外，教学成绩也一直排名全乡前列。今年春季期末考试，上垅村学校的成绩又排名全乡第一。
爱生如子，自学练成“多面手”
黄长久爱生如子，爱校如家。在学校很长一段时间里，都是他一个人撑起一所学校，既是校长也是老师，还是学生的厨师、理发师、医师……为了学生，他把自己练成了一个“多面手”。
上垅村有13个村民小组，散居在20余个小山旮旯里，学生到学校平均有3公里多路，大部分学生都在学校吃午饭，为让孩子们吃上热菜热饭，他每天用自制的大蒸笼为学生蒸饭菜。怕孩子们吃不饱，他还经常让妻子多煮点菜饭，给孩子们“加餐”。
因为村里没有理发店和卫生室，学生的头发长了或生病了，总要跑到20多公里的山外去理发、看病，极不方便。为了不让孩子们受这份来回奔波的苦，他就自己掏钱购买理发工具，为学生免费理发;还自学中医，采摘草药，免费给学生们治病。
如今，黄长久俨然是一个专业理发师，理起发来动作娴熟。他家里金银花、鱼腥草、牛角花等中草药一应俱全，孩子们偶患感冒、呕吐、擦伤等病症，他都能“药到病除”。
除此之外，他还像个“保姆”，细心照料每一个孩子。一些学前班的学生有时会把大小便拉在身上，他便叫妻子向村民“讨”一些旧衣服，改成小学生的衣裤，给弄脏衣裤的孩子们换，并给学生们洗烘，无微不至。
“我读小学三年级时，母亲因在医院照顾父亲做手术，不能回家做饭，是黄老师主动把我接到他家里吃住了一个多星期。”现已成年的王凤萍对当年黄老师的关爱仍记忆犹新。
让山里孩子都能上起学，是黄长久心里最大的愿望，也是他一直用行动去践行的目标。在国家免除九年义务制教育学费前，村里经常有学生因家庭经济困难而面临辍学，为此，黄长久总是毫不犹豫地拿出他微薄的工资予以垫付，先后为60多名学生垫付学费达8000多元。正是因为他的努力，上垅小学从来没有流失一名学生。
黄长久把学校当成自己的家，爱校甚过自己的家。为给学生提供一个好的学习环境，他先后4次自己动手对学校简陋的设施进行修缮加固，确保了学校雨淋不进、风吹不进，给孩子们建了一个“安稳的家”。
2002年8月，上垅村暴发山洪灾害，为了保护学校财产，黄长久连夜赶到学校巡守，确保了学校的安全。可是，他家的房子却被山洪冲倒了，年迈的父亲幸好被邻居紧急转移，才安然无恙。
目前，已届退休年龄的黄长久在被问及将来有什么打算时，他深情地说：“只要身体还撑得住，我想给山里孩子们教一辈子书……”