师生同读一本书 “互动式”交流阅读乐趣多

　　东南网漳州1月23日讯（见习记者 蒲怡丹 通讯员 余祥龙?吴静娜?张梦帆）《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，可是要怎么鼓励、监督孩子们完成呢？这学期以来，南靖县第二实验小学推出“最是书香能致远，师生同读一本书”的活动，把口头鼓励付诸行动，以丰富多彩的阅读活动，为孩子们搭建阅读交流的平台，营造出浓厚的课外阅读氛围。

　　20日上午第二节课，二实小三年（4）班的同学们进行课外阅读互动交流，大家轮流走上讲台，一起分享各自阅读《等待魔法》这本童话书的感想和心得，这是县第二实验小学开展“最是书香能致远—师生同读一本书”活动以来，三年级、四年级和五年级每个班级每周都要进行的“必修课”。

　　同一节课，四年（2）班的吴帅贤和同学们则阅读《爱是不自私》这本书。吴帅贤告诉记者，通过深入阅读和交流分享，他和同学们明白了书中许多道理。

　　这学期以来，四年（2）班的孩子们已经在老师的指导下，精读了《再见了拖拉》、《原来我这么棒》、《妈妈不是我的佣人》、《爱是不自私》等书籍，逐渐掌握适合自己的课外阅读方法，并且大胆交流各自的感想。一个学期下来，许多学生慢慢养成了自觉阅读、深入阅读、互相交流的好习惯。

　　“可以和大家一起分享阅读的快乐。”二实小四年（2）班?陈芷晴觉得这样的交流阅读方式不仅可以了解其他同学的看法还可以分享自己的感受和心得。“在书中找到了全新的自己，还会忘记了时间。”陈豪键认为这些都是读书让他感受到的进步。

　　据了解，在活动环节的设置中，南靖县第二实验小学不仅要求教师与学生同步阅读，还让家长们参与其中。学校要求学生在家每天阅读半小时，由家长监督，完成后在学校设计的读书笔记《书海拾贝》中签名为证；学生可以把阅读中喜欢的好词、好句、好段以及读后的感想记录在《书海拾贝》中，家长们也可将读后感受以及对孩子的寄语记录在《书海拾贝》中。老师通过《书海拾贝》跟踪观察学生的课外阅读情况，并给予评价。