意外伤害猛于虎，安全教育大过天。儿童安全教育到底应该怎么教？

最近，好多人提到儿童安全教育的问题，这又让我想起来今年7月份发生的一件事。每每想起，都心有余悸。那次，我带闺女去游乐场玩，孩子特别兴奋。当时，她在游戏机前面坐着打枪玩，我离她大概两步远。恰好手机响了，我便低头回了条信息。等我发完信息一抬头，发现孩子不见了。我吓得都快晕了，赶紧在附近找。最后发现，她藏在了两台游戏机的缝隙里。

从发现孩子不见到找到她，前后不过两分钟的时间。但这短短的两分钟，却让我经历了无边的恐惧。找到她、抱着她，我还是很后怕，心跳很快腿也软，在地上坐了一会儿才起来。毫不夸张地说，我在那两分钟里，甚至想到了孩子被拐走怎么办。后来我问她为啥藏起来，她说要跟妈妈玩捉迷藏。当时孩子才三岁，没有安全意识。她不知道我经历的恐惧，我却突然发现，自己的安全意识很欠缺，孩子的安全教育太单薄。

游乐场，孩子玩耍，家长玩手机。

提到儿童安全教育，有人会说：没错，孩子是家庭的未来。我认为，安全无小事，事事须留心。也有人会说：儿童安全教育问题，必须高度重视。毕竟，“意外伤害猛于虎，安全教育大过天”。口号谁都会喊，可扪心自问，在孩子的安全问题上，我们做父母的，孩子在家或外出的时候，有没有时时警惕？有没有足够的安全意识？有没有对孩子进行过全面具体的安全教育？

2019年7月，杭州3岁男童独自在家，攀爬阳台，从16楼坠落，抢救无效死亡。事发3天前，同样在杭州，一名4岁女童从家中洗手间窗户爬出，从10楼坠下离世。而意外发生之时，家长就在家中。儿童高楼坠亡、溺水身亡、窒息死亡……类似的新闻，年年月月，层出不穷。很多家长看到此类意外事故的新闻，都会唏嘘感叹一番。但感叹过后，自己却不会反思，不会从中得到警醒。

儿童高楼坠落事故

家长大都以为，意外只会发生在新闻里、网络上，却不曾想过：意外，就在我们身边，随时会发生。对我们而言，哪怕是概率仅为万分之一的意外，一旦发生，都会100%地毁灭整个家庭。

本月初，我老公远房表姐的儿子，自己在家门前的街面上跑着玩，被撞身亡。惊闻事故的发生，亲朋好友们都沉痛不已。孩子年仅6岁，刚上一年级。人到中年，意外丧子。表姐每天以泪洗面，悔恨自己没有看好孩子。人还没到40岁，半个月的时间，头发已花白了大半。

2017年12月底，中国疾控中心和全球儿童安全组织联合发布了第二次《中国青少年儿童伤害现状回顾报告》。报告显示，平均每年有5.4万名青少年儿童因伤害死亡。伤害，一直是我国0-19岁青少年儿童死亡的首要原因，占所有死亡的40%-50%。在所有0-19岁伤害死亡病例中，1-4岁儿童伤害死亡比例更是高达33%。而儿童意外事故，46.34%发生在家庭中。

《中国青少年儿童伤害现状回顾报告》

意外，总是遽然而至，给我们致命一击。那么，为什么儿童意外伤害高发频发呢？

意外事故频发的三个原因

1、儿童年幼，缺乏避险意识和能力。

儿童的好奇心强烈，乐于探索，没见过的东西都想碰一碰、摸一摸，这就存在许多潜在危险。再加上他们生活经验欠缺，认知能力有限，缺乏危险意识，对危险反应迟钝。发生意外事故时，没有避险能力，所以更容易发生意外伤害。

2、家长安全意识淡薄，没有进行安全教育。

有调查指出，家长的疏忽和侥幸，是造成0-6岁儿童意外事故发生的主要原因。调查显示，一部分家长本身就缺乏安全意识，另一部分家长虽具有基本的安全意识，但并没有对孩子进行必要的安全教育。

儿童触摸风险，随处可见。

现在的家庭教育，大都存在两个误区：一是家长代劳，事事包办。有的家长认为孩子只要少干事，就能减少危险。比如，搬小凳子可能砸到脚，妈妈搬。跑太快容易摔倒，奶奶抱。殊不知，正是这样全方位的保护，限制了孩子的独立成长，让孩子面对意外时，毫无自保能力。二是想给孩子创造一个完美的环境，不让孩子认知到社会的黑暗。有的家长主张，孩子的世界应该是洁白光明的，不该让孩子接触社会的黑暗面。这样的教育，会让孩子没有好坏之分，对陌生人毫无戒心，也没有保护自己的意识。

3、外在环境存在安全隐患。

第二次《中国青少年儿童伤害现状回顾报告》指出，溺水和道路交通伤害，是1-19岁儿童主要伤害死因。就拿道路交通伤害来说，小区、学校周边处处都有小汽车的影子。越来越多的人开车，但部分驾驶员的素质和驾车水平却有待提高。对于儿童来说，这便是极大的安全隐患。

道路伤害

我曾在一个丁字路口目睹过一场交通事故，一辆汽车撞倒了三个中学生。幸运的是，孩子们伤势并不严重。后来我了解到，事故责任判定驾驶人为负主要责任。具体原因我并不清楚，但我想如果经过路口的时候，驾驶员速度慢一些，孩子们多观察一下路况，想来也不会发生事故。

专家认为，意外事故存在意外性和突然性。只要我们做好源头把控，绝大多数儿童意外伤害事故是可以预防的。对于外在的安全隐患，我们期待国家在政策制度和国民素质层面进行改革治理。不可否认的是，家长是儿童安全教育的第一责任人。那么，我们家长应如何发挥主观能动性，做好儿童安全教育呢？

怎样做好儿童安全教育？

1、注重细节，提高安全防护意识。

对于婴幼儿来说，他们并没有自我保护的意识和能力。这就需要我们家长了解孩子的发展特点，提高安全防护意识，注重细节，全方位保护我们的小宝宝。

我们先来看一下这段幼儿发育顺口溜：一看二听三抬头，四撑五抓六翻身，七坐八爬九扶立，十学扶走捏小物，一岁说话会迈步，二岁跑跳上下楼。

六个月之前的小宝宝，虽然自己没啥大动作，但更需要父母的精心呵护。因为如果被包被、衣服等小物件盖住口鼻，可能发生窒息事故。孩子会翻身、会爬了，我们要防止孩子掉到床下；孩子会走路了，我们要把所有的危险物品放到孩子触碰不到的地方，比如剪刀、药片、热水、充电器等。同时还要注意，随时关闭厨房和洗手间的门。不管是厨房的燃气灶、洗菜池，还是洗手间的马桶、置物架，对孩子来说，都是危险的地方。

床上玩耍，也要注意安全。

很多小宝宝在家中发生意外伤害，都是因为家长的疏忽。我闺女五六个月的时候，白天睡觉，孩子奶奶都是趁机干点活。有一次，孩子醒了没吭声，自己在床上翻着玩，结果翻地上去了，后脑勺摔个大包。从那以后直到一岁半孩子懂点事了，她睡觉时，身边再没缺过人。

这种生活中的细节有很多，比如有的大人习惯把手机放床上充电，方便刷手机。有的大人充完电拔下手机就走，却不把充电器拔下来。有的大人倒杯热水，随手放在桌边。这种生活习惯，对孩子来说，都是安全隐患。因为我们也猜不到，孩子啥时候心血来潮把手机或者充电头放嘴里尝尝，或者去够桌边的热水杯。

2、多方引导，树立儿童安全意识。

婴幼儿可以安心生活在家长的庇护之下，避开可能的意外风险。但当孩子两三岁之后，会跑会跳，喜欢接触外面的世界，这时候，我们家长就要多方引导，帮助孩子树立安全意识。

时刻提醒孩子，远离热源。

两三岁的孩子正是好奇心重、探索意愿强烈的时期，看到任何东西都想试一试、摸一摸。当孩子出现危险行为时，家长要及时制止，并给孩子讲解危险的后果。必要的时候，可以让孩子亲自感知危险。比如孩子看到热水壶想去触碰，家长要及时进行言语和行为制止。但是如果孩子执意触碰，那我们可以让孩子用指尖摸一下水壶的边缘，感受到疼痛，孩子就不会再去触碰。当然也可以趁此机会，教育孩子，热水、热汤和火焰，触碰到都会有疼痛的感觉，以后一定远离、不要碰。

平时可以多利用生活中的场景，给孩子普及安全知识。比如带孩子过马路的时候，要抓紧孩子的手腕。告诉孩子红灯停绿灯行，要遵守交通规则，不能甩开大人的手，否则会被车辆碰疼。也可以多给孩子讲一些有关安全的小故事、看绘本和动画视频。用色彩丰富的图画和动态观感的视频，让孩子印象深刻。

我闺女的安全教育绘本

3、角色扮演，提高自我保护能力。

儿童安全教育不止家长重视，学校也特别重视。前段时间，我闺女幼儿园就组织孩子参加了一次消防演练，还教孩子唱了安全防护的儿歌。通过演练进行安全教育的方式，家长也可以借鉴。变通一下，我们可以和和孩子玩角色扮演的游戏。通过游戏，让孩子学会感知风险，增加安全知识，锻炼反应速度，提高自我保护能力。

比如，教育孩子要拒绝和陌生人接触。家长可以扮演陌生人，跟孩子对话、示好，要求到小朋友家玩耍，看孩子会不会拒绝。或者家长假扮自己的同事，到幼儿园接孩子放学，看孩子会不会跟陌生人走。

教育家叶圣陶老先生说：什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。儿童安全教育，就是教给孩子树立安全意识，认知和躲避危险，养成安全习惯，提高自保能力。孩子是我们的未来和希望，愿每个孩子健康快乐地成长。