从蓝莓评测看在线少儿英语平台的评价标准

　　当今这个社会，孩子学英语已经成为家长们最关注的问题，一方面，虽然高考改革，英语取消“一考定终身”，可以多次参加高考，但是英语学习仍旧与我们的应试教育挂钩，关联成绩和升学，另一方面，在未来的社会，只会是越来越全球化，国际交流的机会更多，掌握英语对于孩子们来说是获取信息和知识的最佳手段。

　　因此，英语学习逐渐成为家长和孩子的刚需。而随着互联网的发展，线上机构打破了线下机构的地域、资源等问题，实现跨地区资源共享，越来越被家长认可和接受，2018年市场规模将创新高。少儿在线英语培训机构如雨后春笋般的增长，此前，蓝莓评测发布了一份关于少儿在线英语平台的报告，从报告中我们可以总结出符合孩子发展的机构存在哪些特点?

　　 固定教师

　　据调查显示，大部分的在线少儿英语机构都是以自主约课模式为主，家长是依靠机构软件上的教师简介来了解教师的情况并进行选择和预约，也就意味着，孩子会跟着不同的老师上课，而且，每次的老师上课方式和水平究竟如何是未知的，这对于孩子来说，容易对情绪、兴趣产生影响。

　　因此作为一家在线少儿英语培训机构的久伴英语，采用了接近线下学校的固定外教，固定时间以及固定同伴的三固定授课方式。

　　少儿阶段是学习兴趣和习惯养成的关键阶段，从孩子的发展特点来看，固定外教的模式无疑是更加适合孩子的，可以一直跟着自己喜欢的老师上课，适应老师的上课方式，可以有效提升孩子的学习能力。此外，教师对孩子的学习特点、思维方式、学习效果和状态等都比较了解，可以和孩子形成一种默契，培养感情，对于孩子的学习效果具有良好的促进作用。所以，固定外教对儿童学习初期的各种习惯、能力的培养有积极的意义。

　　因此尽管固定模式对企业的运营成本和难度要求更高，但是久伴英语仍然坚持这一模式，因为对于孩子成长来说，时间是不可逆的。毫无疑问固定的方式会更有利于孩子的学习。

　　2,班主任的英语水平

　　班主任，就是线上英语机构中的家校联络人，定期跟进孩子的学习情况和生活情况，对孩子的学习效果和家校沟通起到比较关键的作用，因此，班主任的英文水平以及对少儿学英语的一些理念的解读、教师教学意图、教学侧重点的理解和有效传达能力也是考察的一个重点。

　　久伴英语在班主任的选择与考察上也是更加注重教师的综合能力，包括教师的教育理念的形成、教学素养的培养、良好的语言沟通和表达能力等等，保证家长对于孩子学习程度的一个掌握，家校合作，共同促进孩子的语言发展。

　　3.教材的选择与研发

　　就线上机构的调查情况来看，目前少儿在线英语机构中教材主要有两种，一种是原版引进，基本以牛津、剑桥等权威出版社为主，另一种则是引进美国CCSS标准，进行自主研发，根据国内孩子的学习情况研发而成。久伴英语采用的是引进了国际教材全面同步美国新课标CCSS，并经过资深教研专家的二次开发，以适合中国孩子学习，课程配合了新课标所倡导的任务型教学模式，以孩子的生活经验和兴趣为出发点，在每个复习单元中都设计了贴近孩子真实生活的任务练习，在强化训练孩子英语阅读和书写能力的同时，培养孩子思考、解决问题的能力，激发孩子的想象力，让孩子感受到成功的乐趣。

　　在线英语这个市场中，对于孩子来说，更为多元、有趣的体验，可以有效提升孩子的学习兴趣，久伴英语选择同伴式模式、固定模式上课，教材的研发都是基于大量的少儿心理发展研究，希望家长们在为孩子们选择机构时更多的从孩子的角度出发。登陆官网(http://www.nicekid.com/)免费领取一节体验课