胶州市洋河镇中心幼儿园：研课提质齐步走 联动教研谋发展
大众网·海报新闻记者 郭伯涛 通讯员 余文 青岛报道
为进一步提升教师专业化水平和组织教学能力，提高课程实施质量，促使教师深入领悟幼儿园数学教育精髓，实现幼儿园资源共享、优势互补、专业同步发展。12月27日，“实验幼儿园联盟园、协作片《指南》背景下幼儿园数学活动展示研讨暨研究课展示活动”在胶州市洋河镇中心幼儿园举行。胶州市教育体育局教学研究科幼教室主任刘英华一行及联盟园、协作片园长和骨干教师等40余人通过“线上+线下”的形式参加了本次活动。
栾心黎、王晓彤教师分别执教了《按规律排序》《送礼物》数学活动，教师紧紧围绕幼儿身边和生活中的事物，引导幼儿感知、发现、创造多种不同的规律，体现了数学教育来源于生活，又回归于生活的教育理念；以“去朋友家做客”的情景为线索，通过阅读长方形的信、寻找好朋友的家，逐步感知长方形的特征，激发幼儿对图形进一步探索研究的兴趣。余文教师执教的音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，则通过亲切幽默的语言、欢快有趣的乐曲，巧妙地将律动与游戏融为一体，引导幼儿在快乐游戏的同时去表现创造。
活动后，老师们进行了自评和互动研讨，三位园长和老师分别针对三节教育活动进行了进一步的梳理，肯定了大家先进的教育理念和灵活的教育智慧，同时也提出了针对有效的指导和建议。最后，教研室主任刘英华进行活动总结，鼓励教师在深入了解幼儿年龄特点、关注幼儿认知水平的同时，善于将生活中产生的问题情境运用到教学活动中，从已有经验出发，放手让幼儿发现问题、解决问题，从而总结发现相关领域的核心价值。她表示一节教育活动的完成不代表活动的结束，而是引发幼儿的深度学习的开始，教师要用心激发幼儿的探索心和求知欲。同时，高度赞扬了片区老师们同心一体积极参与教研的热情，让每次片区活动开展地扎实有效。
此次联动教研活动，搭建了一个锻炼自我、反思成长的平台，也让参与老师对儿童观、课程观、游戏观在思维碰撞中有了更深刻的认识、理解和思考，为不断提高镇村教师集体教育活动执教水平指明了前进的方向。