陪读多年才发现，一二年级踩中5个坑，孩子很可能会后劲不足
陪读是一件很辛苦的事情，尤其是看到自己的付出没有得到回报，就会开始陷入焦虑，自我怀疑当中，这是很多陪读家长的常态。
为了少走弯路，建议还是得多听听过来人的经验总结！比如我，一年级开始陪读，到了三年级本以为可以放手让娃自学，哪知道娃离开了老母亲，就变得不会学习起来了。
而且我发现，一二年级的时候，很多问题没有去重视，所以导致了娃后面出现了后劲不足的情况；老母亲咬牙陪读，直到小学结束，才勉强把之前踩过的坑给填平。
那么一二年级到底有哪些坑不能踩呢？老母亲含泪总结，如果孩子在一二年级的时候，踩中了5个坑，很可能会出现后劲不足。
1.大量刷题，尤其是阅读理解。
为了学会一些做题技巧，于是我经常让娃去做阅读理解和文言文题，套用公式去答题，以求拿到更多的分数。
结果发现，技巧是学会了，但娃的学习兴趣却降低了很多，课本上的内容不好好学，课外的题也抗拒去做，看到这样的情况，我感觉真的得不偿失。
后面跟老师交流了一番，才知道一二年级的时候去大量刷题，学习答题技巧，性价比太低了；老师说有这时间，还不如让娃多阅读，把阅读量抓起来，娃的理解能力就能提升上来，到时再去做阅读理解这些题，自然手到擒来。
2.一二年级词语不过关，到高年级后问题一大堆。
字词句是语文的基础，必须在一二年级这个阶段就给抓牢固，否则的话，孩子到高年级后，写作文时病句一大堆，句子不通顺，处处被扣分。
我家娃就是这样，到四年级后才意识到这个问题，经过一个学期的恶补，才总算将字词句给补上来了，这个过程真的要多痛苦有多痛苦。
亲身经验告诉你，一二年级的孩子，必须严抓语文课本后面的三张表，即识字表、生字表、词语表，不仅要会背，还要会默写才行。
3.古诗和文言文没有趁早背，到三年级后真的没太多时间去背诵。
古诗和文言文是大语文的重要组成部分，考试分值越来越高，这一点我是知道的，但是我不知道的是，古诗和文言文要趁早背完。
我以为孩子学到哪里背到哪里，完全没有问题的；但等孩子到了三年级后才发现，每天都有写不完的作业，光写作业已经把时间耗得差不多了，经常要搞到晚上十一点，连睡觉都成了问题，哪里还有时间去背诵古诗和文言文。
难道让孩子早起背诵？别逗了，就算孩子肯，老母亲也不忍心，还不如让娃多睡一会，毕竟长身高阶段，睡眠要是不好，到时长不高怎么办？
这么看来，这个坑真的踩得太不值得了！
奉劝家里有一二年级的娃，要尽早把小学阶段要求背诵的古诗词和文言文背完，因为一二年级时间充裕，安排起来相对容易很多。
有了大宝的经验，在二宝读小学二年级前，我就让二宝把小学阶段的必背古诗词背完了，文言文倒是没背完，只背下一半，但大多数都能做到熟读的程度。
果然，三年级之后，二宝在学习上从容很多，尤其是在语文上的优势一下就体现出来了，连老师都夸奖二宝的天赋好，殊不知这是提前做足功课的原因。
4.关于数学，只顾拔高，却忽略了基础的计算。
都说一般孩子的竞争靠的是数学，如果数学成绩不好，肯定当不了学霸，所以小学阶段我很重视大宝的数学能力培养，在一二年能的时候，就尝试去培养娃的数学思维。
可是抓着抓着，我却发现娃的问题好像不在思维上面，而是在计算方面，经常因为算错、算漏也丢分，就算算式对了，但结果算错了，还是拿不到好的分数。
更要命的是，因为计算慢，所以常常做不完试卷，就算后面的题目会做，也没用了。
踩过这个坑后才知道，一二年级的娃不应该把重点放在抓思维上面，而是因为立足于基础，把计算能力抓起来才是根本。
5.一二年级学习磨蹭没有管，到三年级后直接懵了。
一二年级那会，娃写作业比较磨蹭，但想着作业反正不多，只要娃最终能写完就行，于是对于磨蹭这个问题并没有重视。
到三年级后，这个坏习惯差点把老母亲气得直接给送走。
3年级后的功课真的紧了很多，作业变多，一二年级如果养成磨蹭的坏习惯，到三年级后真的难搞。
亲自踩过以上这五个坑之后才发现，有时候看似很小的事情，如果不重视，孩子到后面真的越学越吃力，后劲不足，成绩怎么抓都上不去。
尤其要指出的是，关于第三点的古诗词和文言文的背诵，因为有了大宝和二宝的对比，所以对于这个坑我是特别的深刻。
大宝没有提前背古诗词和文言文，学习上一直很松，结果越学越累；二宝在1、2年级时充分的背完这些古诗词和文言文，三年级之后优势真的太大了。
所以说，这个坑大家别不要不在意，趁着一二年级时，孩子的课余时间多，作业少，尽可能把小学阶段要求背的古诗词和文言文背完。
关于小学阶段的古诗词和文言文背诵，我家娃背的他们语文老师推荐给我的《小学生必背古诗词75+80首》和《小学生必背文言文》，这两套书都是大纲要求的，考试重点考的内容。
不过这两套书的版本挺多的，我们选的是思维导图版的《小学生必背古诗词75+80首》和注意彩图版的《小学生必背文言文》。
古诗词这套，每一首古诗都配有一幅思维导图，娃结合思维导图来背诵，记忆会更深刻，而且纸张颜色很护眼，不怕伤眼睛。
而文言文这套则有大量的彩图，把枯燥无味的学习过程变得生动有趣，娃每次看着这些彩图，都很有兴趣去学。
更重要的是，这两套书都有音频，平时没事也可以用手机放音频给娃听，磨一磨耳朵，提升语感；同时，这两套书还有全文注释和考点总结，娃可以更全面的学习这些古诗和文言文。
亲自体验后，感觉这两套书确实很不错，推荐给大家，家里有小学生的，都可以入手。
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