跟着省示范小学语文骨干教师写看图写话

　　一二年级孩子注意力集中时间较短，思维比较跳脱。通过看图写话，孩子们可以按照一定顺序观察图片，进行有效的注意力集中。通过关注客观事物的本质与联系，训练逻辑思维。再通过基于图片上存在事物展开的联想与想象，训练孩子们的形象思维。最后孩子们用准确、流利、形象且生动的书面语言，将写话内容书写在纸上，有效地培养孩子的语言表达能力。

　　 《勤劳的兔子》

　　思考1：

　　1.图片里面有谁？

　　2.他都做了什么？

　　3.他可能会想什么？

　　4.图片中事情的起因、经过、结果分别是什么？

　　思考2：

　　1.每幅图片里面施事主体没有变化，但是受事客体的变化是什么，我们要仔细观察。

　　2.我们每幅图片的观察顺序可以是从上到下、也可以是从近到远，这样我们才不会遗漏图片中的信息。

　　3.对自己有要求的小朋友还可以再进行细致入微的观察，施事主体的表情有哪些，动作又有哪些变化？如果不知道用什么词汇去形容，我们可以通过请教家长、搜集资料等方法进行主动学习。

　　第一幅图：有一天，一只兔子来到一片田野里，它双手紧握锄头，辛勤地铲地。烈日炎炎下，它的汗水直往下冒。虽然很累，但是它对这片土地心怀希望。

　　第二幅图：到了晚上，兔子开始播种。它相信不久的将来，这片田野一定能冒出小苗，长出白菜。

　　第三幅图：播完种后，每天早上，小兔子积极地提着小水桶给禾苗认真浇水。烈日下的小兔子热的汗水直淌，就这样电影蜜蜂一天又一天过去了。

　　第四幅图：经过小兔子辛勤的劳动，到了收获的季节，白菜长得特别好，又大又绿。在一天夜晚，小兔高高兴兴地用小车把白菜运回了家。月亮姐姐看到这丰收的情景，也忍不住露出了笑容。

　　省级示范小学语文教研组长

　　区优秀青年教师、区教坛新秀

　　区百优班主任、市级先进班集体

　　东师本硕、校长奖学金

　　论文发表核刊和C刊

　　市级作文竞赛和诵读竞赛优秀指导教师

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