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　　        中广网南京2月20日消息  记者采访了南京多家中小学，意外发现了很多新颖有趣的评选方式。从“十佳小明星”到“行为示范生”，其中有的学校，至少在3年前就取消了三好生评选制度；更多的学校，是对三好生评选体系进行了个性化的补充和升级。

　　    替代版

　　“小明星”取代三好生

　　“我自从工作，就没有见过学校评选三好生。”2009年参加工作的五老村小学五年级班主任章爽爽介绍。

　　不过，虽然取消了校级三好生评选，每年学校还是会推荐品学兼优的学生参选白下区三好生。”五老村小学每年会进行一次“十佳小明星”的评比。

　　如何参选？很有民主意味，先是由小学生们自己申报，提交材料，然后班级评选最后上报学校。“十佳小明星”包括：服务小明星、实践小明星、文艺小明星、学习小明星等等。“名额也有限制，每班大概有7人，年级小明星10人，校级小明星也是10人。”

　　小明星的评选，并不像三好生那么要求严苛，章老师举例说，去年班上有一个女生当选为“劳动小明星”，因为在班级劳动时，她表现得最积极。“但是说到学习，她的成绩很不好。”

　　没有条条杠杠的规定，没有成绩的限制，在五老村小学，“十佳小明星”早已取代了传统的“校三好生”。

　　升级版1

　　每人一千分 或加或减

　　“我们附近有一所中学，采用的千分制奖励制度很特别。”南京市晓院附小的数学老师顾新佳介绍。他所了解到的“千分制”，是每学期开学时，每个学生自动获得1000分的积分，然后做减法。平时，根据课堂表现、出操情况等各方面来考量，表现不好的扣分，学期结555电影网束时积分最高者，当选“三好生”。

　　而在顾老师所在的学校，每学期的三好生评选，依然是一项重要和严肃的制度。不过，他们的评选方法就像是做加法。从每学期开始，学校会统一向各班级的任课老师发放星卡。“课堂发言踊跃的，考试有进步的，不只是语数外，所有任课老师都有权发放星卡。”表现好的学生，会获得一星卡，每五张一星卡可以升级为二星卡，以此类推。到学期结束时，拥有三星卡的学生才有资格参选三好生。

　　顾老师强调说，“这已经不是传统意义上的三好生了，这种评选制度更客观更科学，也更加公平公正。”他说，这是尊重每一个孩子平时的表现。

　　顾老师不提倡取消三好生评选，他认为，应该尊重这个称呼，“只有各方面表现最拔尖的学生才能当选。”

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　　贴出打分表 每月公布

　　从去年下半年开始，南京市第12中初一年级，全面推行量化考核制度。该校初中部德育主任张殿录介绍说，“这是经过初三两个班级的前期试验后，做出的决定，应该效果很好。”

　　就像某些的考勤表一样，初一每个班级的教室里，都贴着一张打分表格。根据学生平时的出行、卫生、文明礼仪、出操等各方面的表现，由老师进行打分。每周累计一次，每个月公布，再贴在教室里。“学生很重视。如果发现被扣分了，他们会通过各种途径来弥补，比如通过考试进步来加分。”

　　张主任介绍，这份表格是学期末评选三好生时最重要的参考标准。在12中，每学期评选三好生，是始终不变的奖励制度。40多人的班级，经过学生投票，老师提意见，最后班主任上报名单，最后能获得三好生称号的只有3至5名同学，“成绩依然占很大比重。”

　　不过，除了三好生之外，学校还会同时评选出“行为示范生”。文明礼仪示范生、劳动卫生示范生、积极发言示范生……获得示范生称号的学生，同样回获得荣誉证书。

　　同样，这个比例与三好生类似，每班评选出3至5名学生。张殿录介绍说，从某一方面讲，这是三好生制度的补充和完善，“我们提倡学生看到自己的闪光点，不仅仅表现在学习上，每个人都应该找到自己的地位和价值。”（刘蓉）