2021高考改革高峰论坛16日在苏州成功举办

　　4月16日，由中国教育在线联合苏州大学共同举办的“新高考 新探索 新征程——2021年高考改革高峰论坛”在苏州召开，本次论坛旨在促进新高考改革背景下各地区高校、高中经验交流，共同探讨新时代背景下考试招生制度改革和选才育才之道。来自各省市教育招生主管部门领导、国内三百余所高校招生负责人和近百所高中校长，以及教育界专家学者共600余人参加本次大会。

　　在开幕式上，中国高等教育学会副会长张大良通过视频向论坛致辞，张大良会长表示，2014年启动的新高考改革是恢复高考之后，最全面最系统的一次改革，也标志着高考改革进入新阶段，这要求每一位教育工作者转变惯性思维，达成改革共识，共同为全面提高人才质量而努力。

　　新高考启动至今，仍有17个省份没有启动新高考改革。想要让改革稳定、有序地推进，需要我们集思广益，统一思想，本次论坛就是一次有益的尝试。中国教育在线长期关注教育，携手地方高校优秀代表苏州大学，可以为大家提供更多启发和经验。

　　苏州大学党委常委、副校长

　　姜建明

　　在开幕式上，苏州大学党委常委、副校长姜建明致欢迎辞，他首先对苏州大学的基本情况进行了全面介绍，详细阐述了苏州大学人才培养体系、人才培养目标和定位。他表示，学校始终秉承“养天地正气，法古今完人”校训，培养有理想、有情怀、有责任、有担当的卓越拔尖人才。在把好人才培养“过程关”和“出口关”的同时，苏州大学也非常关注“入口关”，一直以来，苏州大学积极主动参与高考改革，努力探索更科学、更公平、更有效地选拔人才的办法，并加强与高中阶段的衔接，让学校师生走进中学，在高中生学科志趣、生涯规划等方面给予积极指导。

　　随着新高考改革不断推进，“选什么人”“怎样选人”“怎样培养人”，是摆在所有教育工作者面前的重要课题。他希望，以本次高考改革高峰论坛为契机，共同研讨应对高考改革“新”思路，探索高校选才育才“新”道路。让教育强国建设更值得被期待，让高校成为人才茁壮成长的沃土，让每一位中学生都能在人生道路上更出彩。

　　苏州教育科学研究院副院长

　　夏正华

　　苏州教育科学研究院副院长夏正华在致辞中表示，苏州历来重视教育，人才辈出。近年来，苏州教育朝着让学生“就读更多好学校、遇到更多好老师、发展更多好素养、享有更多好服务”的“四个更好”发展追求不断努力。

　　关于新高考改革，夏正华介绍，江苏作为第三批高考改革省份，2019年公布高考改革方案，并采用“3+1+2”的模式。2021年将迎来新高考第一年，语数外将采取全国卷，选考的六门科目采取江苏自主命题的方式。这对每一所高中学校来说，既是挑战也是机遇。如何将立德树人落实到日常教学任务中去，如何用高考改革推进日常教学管理，减少降低刷题，机械训练现象；如何用试题设计，发挥对学科教学的促进功能；以及如何提升学生的阅读能力。这些问题，都迫切需要解决。

　　国家教育考试指导委员会专家组成员

　　中国教育在线总编辑

　　陈志文

　　“此次高考改革是恢复高考之后最彻底最全面的一次改革。”国家教育考试指导委员会专家组成员、中国教育在线总编辑陈志文表示，只有理解和把握高考改革初衷、方向和意义，才能积极应对高考改革变革。

　　关于第三批八省高考改革新方案，他谈到，2020年北京、天津、山东、海南等四省市新高考改革已经平稳落地，今年又将有八个省市迎来新高考，八省高考改革方案在选考科目、考试次数、加强分数区分度和赋分科目等方面都有所调整与改进。其中，选科模式由“3+3”模式改革为“3+1+2”模式，物理和历史科目也回归原始分，在保障物理等科目地位的同时，有利于优化人才结构，提高理工科人才质量。

　　原浙江省教育考试院副院长

　　边新灿

　　论坛上，原浙江省教育考试院副院长边新灿做了《从高考改革到教育评价改革》的主题报告。边院长首先详细说明了浙江新高考改革方案的内容及特色，并介绍了新中国成立70年来高考作为教育评价制度的演进和改革过程。

　　他表示，高考作为一种评价手段，是整个教育评价制度的重要组成部分。高考自身作为一种特殊的教育评价制度，经历了复杂的演进变革过程。2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》印发，为目前正在全国推进的新高考改革注入了强大动力。

　　中国教育在线总编辑助理

　　杨鹏贤

　　“后疫情时代，直播答疑已进入常态化阶段。”中国教育在线总编辑助理杨鹏贤在会上表示，目前许多高校已经将招生直播作为一项常态化工作。为了吸引考生，不少高校开始进行直播形式的创新，如打造专业访谈间提升直播效果，走进实训车间更直观展示招生专业特色，在直播间发红包，直播抽奖等形式，使更多学生愿意参与进来。这些探索和尝试都有利于调动考生参与直播活动的积极性，进而产生好感，愿意沟通。

　　“新高考+后疫情”时代，做好高校招生工作，要坚持以高中需求为核心导向，把互联网作为关键渠道，增强学生对专业的认知。因此，高校招生宣传服务，需不断满足考生的多样化需求，围绕考生专业选择和长远发展，把高校招生工作与高中生涯规划相结合，把招生政策宣讲与学生升学指导相结合，以增进考生对学校的认可。

　　江苏省苏州实验中学教育集团总校长

　　仲尧明

　　“一所学校能维持其教育生命传承不息、教育质量持久不衰的，唯有其特色的校园文化。”会上，江苏省苏州实验中学教育集团总校长仲尧明以《新高考背景下，高中校园文化精神的凝练与建设》为题做主旨发言。

　　仲尧明表示，当下一系列国内外的事件都在启示我们，教育就是要先回答“培养什么人，到底为谁培养人”的问题。2020年开启的强基计划，就是要选拔思想素质过硬、有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，优秀的学生应当承担更多的家国情怀。

　　基于此，江苏省苏州实验中学深入挖掘校园文化内涵，加强校园文化建设，培育独特的精神气质，铸造师德校魂，从而达到以文化人、立德树人的目标。遵循“唯真唯实”的校训，以“狮山文化”为校园文化，打造“雄狮先锋”教师团队，开展丰富的社会实践活动，让学生感受肩负的社会责任，培养学生勇于担当的精神。

　　山东省实验中学东校校长

　　济南新航实验外国语学校执行校长

　　林宝磊

　　会上，山东省实验中学东校校长、济南新航实验外国语学校执行校长林宝磊以《从山东高考谈新高考改革》为题做主旨发言。林校长结合山东省2020年新高考经验，阐述了新高考模式下高中学校人才培养的应对措施。

　　林宝磊表示，当前新高考背景下普通高中课程改革深化，迫切需要集中解决“六个集中问题”，分别是课程设置、选修选考、课程编排、教学实施、考试评价、条件匹配，切实解决高中人才培养中“教什么，如何教”“考什么，如何评”的核心问题。

　　山东大学本科招生办公室副主任

　　徐延宝

　　“新高考增大了招生计划的分配难度、对专业的选考科目设置提出了更高要求，以及各专业的投档分数差距增大。”山东大学本科招生办公室副主任徐延宝表示，新高考在给高校带来新的挑战的同时，也带来了新的机遇。高校应重点把握社会各界对大学专业的高关注度，顺应国家政策，实施“强院兴校”行动，既能提高院校的积极主动性，又能在招生工作中提升自身的竞争力。

　　苏州大学招生就业处处长

　　查佐明

　　会上，苏州大学招生就业处处长查佐明以《新高考背景下高校招生宣传的策略》为题做主题分享，他表示，“众里寻他千百度”，是历史上成大学问者的最高境界，也可以说是高校招生工作者的理想境界。高校每年的招生数量虽然有数千人之多，但对于每个学生，招生工作者都应该认真对待，拿出“千百度”的精力和诚意去找寻。

　　“好的宣传就是要做得不像宣传，”查佐明表示，“宣传对象按照你所指定的方向走，而他却以为这个方向是他自己选定的。”高校在做招生宣传时，应当整合现有的话语资源，综合运用，彰显政治话语体系的方向性、凝练学术话语体系的科学性、放大大众话语体系的传播性、借力网络话语体系的开放性，以话语体系的创新转化夯实宣传工作话语体系的基石。

　　高考综合改革是一项探索性改革，各地高校、高中在人才培养与选拔方面的经验，为全国其他地区的学校提供了有效借鉴。2019年以来，围绕“高考改革”，中国教育在线已举办了10余场高峰论坛，累计有来自全国的1600多所学校，6000余名嘉宾参加论坛。

　　历届论坛针对高考改革、人才选拔培养、协同育人等议题作深入研讨交流，共同探索新高考背景下招生与人才培养新模式，为全国各类学校搭建了交流思想、解决问题、分享经验的平台。

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