「一分钟学语文」阅读理解之比喻

　　一、题目解析

　　（一）常见题型

　　1.下列句子运用了什么修辞手法，有什么作用？

　　2.请从修辞角度赏析画线句。

　　（二）答题技巧

　　①运用了比喻的修辞手法。

　　②把……比作……

　　③生动形象地写出了……

　　④表达了作者……的情感。

　　（补充：以上四点尽量都完整地答出来。如果第四点不确定，可不写。答题时要灵活运用。）

　　二、例题解析

　　【例】1.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（天津）

　　画线句：分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。

　　【解析】本题考察的修辞手法。从句子中连用三个“有的”可知运用了排比的修辞，最后一句的“仿佛”和“若”可知运用了比喻。

　　【参考答案】①运用了比喻和排比的修辞手法。

　　②生动形象地写出了各种虫声此起彼伏、优美动听。

　　③表现了作者对秋之天籁的迷恋和陶醉。

　　【例】2.赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。（陕西）

　　画线句：但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章 。

　　【解析】本题考察的修辞手法。通过上下文分析，可知“绿浪”所描写的林木随风摇曳的样子，所以运用了比喻的修辞。“小溪欢歌”把小溪拟人化，运用了拟人的修辞。

　　【参考答案】①运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓；

　　②运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态，生动地写出 了林木依山、小溪欢跃的动态之笑；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。

　　举报/反馈