对孩子过度的保护，反而可能会带来危险，安全教育可以参考4点

十月怀胎，从孩子出生的那一刻开始，才是家长提心吊胆的开始。有多少家长在孩子出生以后，有无尽的担心，更有无限的焦虑，怎么对孩子进行保护，是很多家长都在纠结的问题，不过也不能怪家长，谁不想自己家的孩子能够安全健康的成长呢？

你认为的“孩子身边充满危险”

前不久，我婆婆跟我说，自己做别人儿媳妇的时候都没那么生气，我想了一下，好像我没给她受什么气吧。仔细一问才知道，原来是我儿子摔了一跤，额头上破了一层皮，结果我公公就骂我婆婆不会带孩子，我真的很无奈。孩子摔跤很正常，我女儿甚至因为走路不看路，直接磕到桌角，将眼角磕破，这又有什么呢？

危险确实无处不在，但是很多时候都只是我们成年人认为的“危险”，成年人走路都会摔跤，何况是刚开始学走路的孩子呢？那不是很正常的一件事情吗，何必大惊小怪。

过度的保护让孩子不懂得“怕”

前不久马雅舒参加的一档综艺节目让我大吃一惊，原来对孩子的保护真的可以做到那么“滴水不漏”。

为了避免孩子磕到碰到，她将客厅家具全部搬空，甚至连椅子都没有，全家人就在客厅的毯子上席地而坐，孩子开门，她不允许，孩子在菜市场想摸一下鱼，她也不允许，似乎孩子的生活里就充满着各种“不可以”。

看似很夸张，实际上也是我们生活中很常见的行为，各种防撞条、安全锁不就是为了顺应这些家长的需求而产生的东西吗？实际上，这种过度保护对孩子来说反而是最危险的，父母给孩子创造一个绝对安全的成长环境，习惯保护反而会让孩子丧失了基本的自我保护意识，他们不懂得什么是怕，更加不要说懂得什么是危险了。

阻止孩子“探险”，也是在扼杀孩子的好奇心

众所周知，婴儿时期的宝宝需要通过接触外部刺激来进行大脑的发育，随着孩子的成长，他们对于外界的好奇心也会越来越大，他们希望能够触碰一切事物，因为他们要探索这个世界。当家长认为孩子的某个行为是危险的，并且用强硬的态度甚至是惩罚的方式去阻止孩子“涉险”，这就会让孩子不敢接触陌生的事物，让孩子面对陌生的东西就会畏畏缩缩。

每一个孩子都是天生的探险家，从睁开眼睛开始，他们就是在探险，看到家长做什么新鲜的动作，他们也会下意识地去模仿。实际上，成长不就是从各种的尝试、犯错中学到生存的技能么？所以家长为什么要组织孩子的这种“探险”呢？这完全没有必要。

安全教育5技巧，拒绝过度保护

作为家长，我们必须要清楚地意识到，没有绝对的安全，对于孩子来说，冒险这件事是永远不会完结的，随着年龄的增长，冒险的能力反而会逐步增加，花样会更多，难度会更大。这是不是说明孩子就一定会出现危险？并不是。

自我保护是人类的本能，这种本能在孩子身上也会体现，但要激发这种本能，不是简单的听说就能做到的，更多的需要各种的“体验”。真正对孩子的保护，应该是正确的安全教育，从孩子体验可控的危险开始，如果毫无头绪，可以参考一下4个技巧。

技巧1 去除危险用品的“神秘感”

对孩子来说，爸爸妈妈不让碰的东西，反而是最有趣的东西，这是孩子的本能，所以你说孩子就是要玩那些危险物品，实际就是大人自己的“锅”。越是禁止孩子玩，孩子就越会偷偷摸摸的尝试，危险由此出现。所以，与其禁止孩子触碰，倒不如在家长的监护下，让孩子使用和成人类似，甚至是相同的东西，这样的行动下，孩子会感到自己被认同，自信心随之诞生。

技巧2 接触的用品要与年龄和能力匹配

对不同年龄的孩子来说，危险肯定也是不同的，所以允许孩子使用“危险品”，也要视孩子的能力和年龄而定，给到孩子手上的，必然是安全系数较高的。例如1岁的孩子喜欢学大人用杯子喝水，玻璃杯是危险的，就可以给孩子换成塑料杯子，效果是一样的，至于会不会弄湿衣服，那就另当别论了。

技巧3 在安全范围能体验危险

孩子下一步会做什么，我们永远无法估算，所以我们必须要在心中明确哪些事情不能做，哪些底线不能触碰，一旦触碰就必须要批评，让孩子产生畏惧心理。当然，孩子淘气也是正常的，有一些危险的东西，在保证相对安全的情况下，让孩子去尝试，去体验。有时候，离危险最近恰巧也是离安全最近。

技巧4 告诉孩子一件物品的正确触碰方式

国外的幼儿园老师和家长在教孩子使用工具以前，都会花很多时间去讲解安全规则，使用的过程中也会有家长的监督，这种碎碎念，会让孩子产生条件反射，接触工具就会先做好安全防护。所以说，孩子要使用某一个工具没有问题，但是家长必须要教会孩子用正确的方式，如此一来，孩子也会觉得自己受到了一定的尊重。

总而言之，家长在做好安全工作的前提下，可以放手让孩子去探索，也可以放手让孩子去感知，去发现，过度的保护有可能会让孩子陷入更多的危险，有的时候，让孩子感受一下危险，或许才是对孩子最大的保护。