一年级下册数学知识梳理＋重点题
参考答案：
第一单元 认识图形
1、认识平面图形
2、平面图形的拼组
用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。
3、认识七巧板
七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
第二单元 ?20以内的退位减法
1、十几减几的计算方法
（1）点数法
如 18-9=（9）
18往后数9个数，17,16,15,14,13,12,11,10,9。
（2）破十法
如17-8=（9）
先把17拆成10和7，先算10减9得1，再算7加1得8。
（3）平十法
如16-7=（9）
先把7拆成6和1，先算16减6得10，再算10减1得9。
（4）想加算减法
如15-8=（7）
想：（7）+8=15，那么15-8=（7）。
2、解决问题
（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。
（2）求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。
（3）求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。
第三单元 ?分类与整理
1、单一标准下的分类
按照事物的属性、特点把不同事物归为一类
2、不同标准下的分类
以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。
3、整理数据
在进行数据分析的过程中，可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。
第四单元 ?100以内数的认识
1、认识计数单位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。
2、100以内数的组成
一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
3、100以内数的读法
读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。末尾的0不读。
4、100以内数的写法
写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
5、100以内数的大小的比较
(1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。
(2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。
6、百数表
7、用语言来描述数的大小关系
两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述；
两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。
8、整十数加一位数及相应的减法
几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。
几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
第五单元 ?认识人民币
1、人民的单位?元、角、分
2、人民币单位间的进率
1元=10角??1角=10分
3、简单的计算
单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。
单位不同时，要先统一单位，再进行计算。
第六单元 100以内的加减法
1、整十数加、减整十数
先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。
2、两位数加一位数、整十数
把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。
个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。
3、两位数减一位数、整十数
把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。
个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退1（作十）。
4、小括号
在一道算式中，有括号的先算括号里面的。
第七单元 ?找规律
1、 找图形排列规律的方法
（1）按照颜色重复的规律；
（2）按照形状重复的规律。
2、找数列排列规律的方法
（1）按照数重复的规律；
（2）计算相邻两个数的差，找出规律。
第一单元 ?认识图形（二）
【例1】数一数，缺了（10）块砖。
【例2】数一数，下图有（3）个三角形。
【例3】下图一共有9个长方形.
【例4】填一填。
解答：（1）4 ?4 （2）三角形?? 长方形（正方形、平行四边形）
第二单元 ?20以内的退位减法
【例1】13-9-1=3（人）
答：聪聪右边有3人。
【例2】6+7-5=8。
【例3】15-5=10
【例4】我会画。
（1）画☆比□多3个。
□ □ □ □ □
☆?☆?☆?☆?☆?☆?☆?☆
（2）画△比○少4个。
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△ △ △ △ △ △
【例5】按要求填数。
15-9=( 6?)
第三单元 ?分类整理
【例1】把每组中不是同一类的圈上。
第①小题：小花 ?第②小题：蛋糕 ?第③小题：西瓜
【例2】分一分，数一数，填一填。
（1）5+4=9 ?（2）6-2=4
第四单元 ?100以内的数的认识
【例1】在□里填上适当的数。
1、2、3、4、5、6、7、8、9。
【例2】用6个●表示出不同的数。
【例3】想一想，写一写。
个位上的数比十位上的数多2的两位数：（13、24、35、46、57、68、79）
个位上的数和十位上的数是8的两位数：（17、26、35、44、53、62、71、80）
【例4】按规律在括号里填上合适的数。
（1）45?? 50 ?(55 ) ??60?? ( 65) ?70 ?(75)? ( 80)? 85 （90)? ( 95)
（2）70? 72 ???74 ?（76） ( 78 ) ?80 ?82 ) ( 84)? 86? （88)? ( 90)
【例5】用 3 ?? 7 ??0 ?6 组成两位数，按要求填一填。
解答：（1）30? 70? 60 （2）30? 70
【例6】4个装1盒，5个盒子能装下这些乒乓球吗？
解答：不能
第五单元 ??认识人民币
【例1】换一换。
解析：本题考查的知识点是不同面值的人民币之间的换算，解答时可以考虑（1）100里面有10个10,2个50和5个20，所以1张可以换（ 10）张，还可以换（2）张或（5）张。
（2）50可以分解为20+20+10,所以，1张可以换（ 2 ）张和（ 1）张。
【例2】比大小。
＜ ?＞ ?＜
【例3】
【例4】猜一猜（在合适的答案下面打“√”）。
买书包付出4张，找回的钱比10元少，
第六单元 ?100以内的数的加法和减法
【例1】用10、20、30、40、50、60填空使得数相等。
（10）+（60）=（20）+（50）=（30）+（40）
【例2】亮亮套中了3个圈，共得了51分，他可能套中了哪三个圈？用算式表示出来。如果两个圈呢？
31 ?17 ?3 ??20 ?15 ?34
31+17+3=51 31+20=51 ?34+17=51
【例3】想一想，△、□、○里应填的数是多少？
□+○=16 ??????○－△=3 ??????△+4=10
□= （ 7 ） ???△=( 6 ?) ???○=( 9 ?)
【例4】有30个人要租船。大船限坐8人，小船限坐4人。
1.8+8+8+8=32（人），32＞30，够用。
2.4+4+4+4+4+4+4=28（人），28＜30，不够用。
第七单元 ?找规律
【例1】我会填数。
（1）9 ?15 ?（2）12 ?5
【例2】袋鼠跳圈。
（1）3 ?（2）5
【例3】接着画。
8 ???????10
【例4】猜一猜，盒子里放了几颗珠子，各是什么颜色？
三颗白珠子，四颗白珠子。
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