2021年长沙市中考作文解析+范文
【以下内容来源：邓志刚语文工作室】
01
2021长沙中考作文题（回忆版）
痛点问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。
写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。
写作要求：
1、能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。
2、题目自拟，文体不限，不要写成诗歌或者戏剧，不要写成书信。
3、不少于600字。
02
名师解析
李华英（长沙市北雅中学） 2021年长沙市中考大作文题目依然沿袭往年作文命题原则：命题素材来源于学生生活情境，贴近学生生活，让学生有话可说。着重考查学生观察思考生活的能力、语言表达的能力、情感态度和价值观倾向。立意指向引领学生自信、无惧压力、勇于面对挑战。
“内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功”这是当今很多本年龄阶段孩子共有的困惑，如何来看待这个问题、解决这个问题、解决之后有何意义，是本次写作的着笔之处。写作要求“或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我，能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教”。解读这几点要求，潜台词就是我手写我心，要表达真情实感。“艺术来源于生活”，属于自己的素材，才能写得更情真意切，打动阅卷老师。
本文写作，要特别注意两点：一是不能仅停留于讲述一个“内心缺乏自信”的故事，还应该叙写自己如何战胜这种心理的过程，以及战胜不自信心理后自己新心态、新行为。因为唯有有后续拓展，才能达到“让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪”的目的。二是本文的详略处理。前面“缺乏自信”应该只是本文的前奏，更多的笔墨应该放在于对战胜不自信和新心态新行为的描写。因为后部分才是本文主旨所在。
在常见的几种写作结构布局方式中，无疑欲扬先抑的写法是最适合本文写作的。采用欲扬先抑的方式创作一定要把控好文章层次变化的节奏。第一部分要用相对精炼的文字描写自己“内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功”的心理状态。可以在具体事件、情境中表现，也可以采用素材罗列的方式交代。所谓素材罗列就是一句一素材、采用排比的形式，突出自己“不自信”的心理特点。
第二部分要选择好触发情绪变化的过渡素材，为后文心态转变搭桥。中间部分的过渡素材可以是长辈的谆谆教诲、可以是友人的开解、可以是引人深思的事件、可以是来自书本的给人指引的话语、可以是大自然中给人哲理启示的花草树木或虫鱼鸟兽、可以是自己内心思考与斗争的心路历程。总之，这部分要能水到渠成引出心态的转变、行为方式的改变，由“不自信”到“自信”，由“畏惧”到“勇敢面对”。文章无细节不灵动，这部分将是细节出彩之处，要调动好多种细节描写手法，将事件写得具体生动。
第三部分描写过渡情节触发的内心思考，采用内心独白的方式，通过抒情、议论的手法点燃思维的火花，点明文章的主题。
第四部分描写自己的新心态、新行为，升华主题，深化克服“不自信”和“畏惧感”心理的意义。
这里特别提出，在平时作文训练中，可培养动笔前思考好段落布局的习惯。所谓段落布局，就是我们说的简要提纲，或者说思维导图：我的文章准备分几段？每段要点是什么（用几个字标注即可）？磨刀不误砍柴工，段落布局明确了，写作的速度就会加快，还能够有效避免文章字数不足和详略不当的情况。
李卓（湖南省作家协会教师作家分会常务理事、麦田格创始人）
这一类题型最大的优点是贴近实际生活，考生们都有话可写。当今的中学生确实存在着不自信、压力大、逆商（面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力）不高的普遍问题，自身也好，身边的同学也好，这类问题都是十分常见的。如何树立自信心，如何变得果敢，如何化解压力，如何面对困境，都是值得我们认真思考的。
而难点，则是在大家都有话可写的时候，考生该如何突围，让阅卷老师眼前一亮。
从文体上来看，“或叙述自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点”，指向的文体依然是记叙文或议论文。
如果写议论文，我给大家几个小建议：
1、议论文的核心目的在于阐明观点、评判是非、议论曲直、说服读者，所以考生一定要观点鲜明、力透纸背；
2、对于中考生，在进行事例论证之时，除了举古今中外的人物事例，务必要联系自己的生活经历；
3、除了举例，还要重视说理。说理并非喊口号或说教，而是要理顺逻辑。“是什么—为什么—怎么做”是一条最简单的逻辑线，无论是局部还是整体，这条线都有其实际价值。
如果写记叙文，则要求我们务必把故事讲好。讲好故事其实不容易，因为同学们的生活经验相似，不自信、压力大的生活场景也相似。相似的素材，如何把故事讲得更精彩，我也给大家几点建议：
一、无论是讲自己的故事，还是讲他人的故事，都要尽量去写真实经历，这样才能写出真情实感；
二、故事要讲得精彩，就要有一定的变化、波折，文似看山不喜平，太过平淡的叙事难以脱颖而出；
三、讲述一个故事，最好的效果是留有余韵。余韵就是给读者的启迪及思考，在这方面，名家的文章往往会留白，让读者自己去回味，中学生的文章，我个人建议还是要适度写一写，保持文章的完整性；
四、关于立意的深度，简单谈几句。
佛曰：须弥藏芥子，芥子纳须弥。意为微小的芥子中能容纳巨大的须弥山。
跟“一花一世界，一叶一菩提”一样，跟“滴水藏海”一样，跟“风起于青萍之末”一样，都是在启示我们：凡人小事、普通表象深处都藏着大道理、大智慧。
简而言之，我们要学会“以小见大”。
五、重视细节。世界上没有完全相同的两片树叶——也就是说，即便生活经验相似，细节也一定是有其独特性的。我们唯有重视细节，才能写出别具一格的文章来。
姜宇婷（湘一芙蓉第二中学语文教研组长）2021长沙中考作文题有三个很显眼的关键词：“写作任务单”“文以助人……”以及“忌无病呻吟”，这些构成了明确的写作教学导向。
对于教师来说，强调了写作的首要任务是“立德树人”，我们的作文指导目的是要学生能成长自我并成就他人。相对于上一题6分的表述题要学生写清楚如何“布局谋篇”，大作文的50分要学生“文以助人”，似乎在分值上突出了了“写什么比怎么写重要”。“忌无病呻吟”更是明确提出摒弃那些语言华美、内容空洞的文风，要求教师鼓励学生“说人话”，说真心话。
另外“自信”这一主题再次跳出大家的预期视野。因为严格来说“不自信”算是2020中考作文主题“成长的烦恼”中的一种，所以不少老师都在2021中考作文指导中跳过了种种“烦恼”。出题者似乎在笑着说：不要猜题，摆脱宿构思维，好好带领学生关注生活、提升思想素质就好。
对于学生来说，这道作文题带来的最重要启示应该是：写作到底为了什么？不是为写作而写作，是为审视自我、交流思想而写作，是为了更美好的生活而写作。
03
教师下水文
小草也有春天
文/李华英（长沙市北雅中学）
初三毕业的我，没有感受中考的剑拔弩张，通过“五项全能”竞赛，提前拿到了县一中的录取通知书。
横渡湘江，来到县城，才发现自己不过是乡村蹦来的一只井底之蛙。班上同学或能弹余音绕梁的乐曲，或能跳翩若惊鸿的舞蹈，或能在绿草如茵的足球场活力四射地踢几场球……而我，当他们大谈罗纳尔多的时候，连足球赛事还看不明白。最要命的，选修版本的数学、物理，让一向自认为理科学得还不错的我开始怀疑自己的智商；而上床的女同学学力有余，每晚还在我头顶哗啦哗啦刷奥赛题。奋斗三年，终于走进这所一直期盼的省示范高中，才发现自己站到了一条必输无疑的跑道上。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”。儿时一直哼唱的小草，无疑就是此刻的我。
那晚晚自习，前排的同学告诉我外面有人找。万万没想到是我那住在市里的不苟言笑的姨妈。她一直是我眼中的一个传奇：小学毕业从乡村走出来的她嫁给了本科毕业在银行工作的姨父，通过自学，她居然也端稳了银行会计这碗饭。她把手里的大包小包一样样递给我，第一次发现她竟然也有这么温暖的笑容：这是你最爱吃的红烧排骨，这是我自己晒的香肠，这是我今天刚买回来的苹果……然后，她掏出了刚去办公室找老师了解情况时拿到的我昨天测试的数学试卷，鲜红的“60”，赫然在目，让我面红耳赤。读书这么多年，我何时只能与“及格”划等号？眼前站着的是一向雷厉风行万事要强的姨妈，恐惧与家庭片羞愧如潮水般让我窒息。
“已经很不错了，”她居然语气里没有丝毫责备，“全班及格的只有十多个。姨妈晓得农村来的孩子跟城里的比不得。但有一点，不能自暴自弃！姨妈当年小学毕业的农村姑娘走进城里的时候都没自卑过，我不比别人少手少脚，别人能吃的苦我可以加倍吃！人呐，首先不能输了信念，不去试试，怎么知道自己不行呢？”时至今日，姨妈望着我的眼神还如在跟前，里面有她一贯坚不可摧的倔强。确实，个子娇小的她，从未对生活失去过信心，哪怕当年姨父被打成“右派”，她靠卖血支撑一家人走过了人生中那场最大的风雨，都从未说过放弃。
“人呐，首先不能输了信念，不去试试，怎么知道自己不行呢？”这几句话一直激励我此后的二十多年。是啊，一场比赛还没开始，怎么能先自己把自己打倒？纵然我是一棵小草，也一样会有属于我的春天，一样可以绽放别人没有的绿意盎然。草，也自有草的风采。
从此，我学会了为每个精彩的她鼓掌，也同样学会了用自己的努力赢得他人的喝彩；我学会了不再纠结于超纲的烧脑的奥赛题，学会了踏踏实实掌握好每道属于自己的中等难度题。甩掉悲观的我一路向前，成绩稳居年级文科班前列。原来每个梦想都不是遥不可及，只要带着信心启程，总能或近或远地抵达。
那年，我成为了村子里多年来的第一个本科生。
“没有花香，没有树高”，但请依然铆足劲拔节生长，因为每棵小草也有春天!
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