幼儿园教育的实施者
幼儿园在教育中，最主要的任务是为幼儿提供各种基本能力发展的条件，也就是教育能力和情感习惯的培养与发展，让幼儿学会生活，学会学习，培养他们良好品性和健全人格；引导幼儿学会学习和生活习惯，并养成良好的道德品质；学习科学有效的方法；培养他们良好的生活习惯和行为习惯等良好品德等多种能力。良好的习惯会直接影响到幼儿能否健康地成长和发展。在生活中，我们总认为自己对事物比较了解，孩子也比较喜欢自己做一些事情，他们也愿意和老师玩，所以对老师比较亲近，而且因为平时在幼儿园学习生活等各方面都是很放松也很配合老师的工作的也很认真去完成各项任务！只要做到这些就可以了有了老师就意味着要去管理各种事物、去帮助孩子了，所以会把自己的好东西都分享给朋友与亲人朋友们是一件非常快乐且非常幸福的事情!“幼儿的需要”是幼儿时期生活最重要最幸福的时光是什么时候呢?“我们把幼年称为童年吧!”人有儿童天和童真世界相比于大人世界中的各种复杂与繁琐事情多了去了！就连普通幼教都不一定做的对!如果可以在幼儿与老师之间建立一种非常好的沟通和互动关系的话能够大大的减少很多幼儿园与幼儿之间出现冲突和矛盾冲突问题对幼儿园造成极大影响!“我对幼儿园教师有着强烈的热爱和归属感。”一句话道出多少人对幼儿园有多少情怀呢?就像幼儿对待老师一样!
一、关爱每一位幼儿
关爱每一位幼儿就是关爱我们每一个家庭，关爱每一个人！我们不能把我们对孩子的爱停留在表面。没有真正融入幼儿园集体生活对每个孩子都有着很深的情感：爱父母爱兄弟姐妹爱弟弟妹妹等等，我们老师只有用爱去温暖每一位孩子才能让孩子们感受到爱！我们幼儿园老师在工作的时候认真对待每一位老师有很多时候我并不懂得如何去做一件事情而导致了自己辛苦而被家长知道！这样可能家长对老师很好但是这样也会让幼儿心里产生不是很好所以这个时候我们一定要去学习她们（就是这么简单）把自己对老师的爱带给宝宝们就是让孩子们健康成长！
二、关注每一个孩子
多与孩子沟通
对于孩子的心理状况、思想状态有很大的影响。特别是性格内向、自我意识极强的儿童，在他们的内心世界中，世界是他自己建造的！当孩子有了需要时，他们会第一时间把一切事物分享给他。所以我们作为教师，应该多与孩子沟通。在和孩子聊天中要尽量多地了解每一个孩子真实的想法。在工作中要注意和孩子交流时的语气、表情、语调，甚至动作!都要尽量和颜悦色，不能一副严肃模样面对他们，否则会让他们觉得自己没受到尊重与关心。有时候在生活中我们有老师会无意间跟我们抱怨孩子总是喜欢乱丢东西、不爱学习，我想这都是一些家长或者老师平时对孩子缺乏关注导致的。为了更好地去了解他们更多就应该去了解一下你想去了解他们的内心世界再帮助他们就没有什么事情了!
三、了解孩子的内心世界
家长在教育过程中可能会遇到各种各样的问题，如果能够真正地了解孩子内心世界我们就能更好去处理他们之间的关系了！所以需要时刻与孩子保持着良好的沟通。在生活中我也遇到过一些小朋友在幼儿园和别的小朋友闹矛盾，而小朋友也都是喜欢和老师一起玩。但也有小朋友表现起来比较“不听话！”所以所以也会让老师特别辛苦!但如果你与小朋友产生了良好的关系就会让他们感受到你是很温暖，而且他们也愿意和你相处也愿意来和你一起玩了。当我们听到孩子说话或行为上有问题时时会积极地帮助他们解决。而这样就增强了幼儿的安全感。幼儿之间产生了一种心理依赖（也叫依恋)。幼儿渴望得到信任和尊重等心理因素对于幼儿心理活动有着非常重要的影响作用，并且这种影响会持续到终身!
四、不把负面情绪带到班级中
幼儿园是孩子最大的王国，他们最渴望得到父母与老师的认可，所以对他们来说老师不会说太多话，不会将他们带到工作中，而是在不知不觉间被别人所替代。特别是幼儿园老师不能太过自我就会发脾气，因为幼儿时期属于心灵最敏感脆弱时期！老师做得好与不好只是从幼儿身上去寻找他们情绪上不能控制得住而表达出来！这种负面情绪带到班上就很容易导致幼儿对老师产生厌恶感对老师产生抵触情绪不愿与老师沟通等问题而且严重还会产生心理问题甚至是导致幼儿心理上出现问题也就是上幼儿园之后很难适应了！所以在班级里带着一些负面情绪会影响其他小朋友们的情绪所以对于幼儿园里出现什么问题不要把它带到班级中让别的班级也能够很顺利解决!
五、耐心沟通
在幼儿园中
幼儿之间的交流是非常重要的，不管是工作上还是生活上都是需要交流的！因为每个孩子也就各不相同但是都需要我们去了解以及关注了。所以在平时与幼儿之间交流时一定要保持耐心。因为孩子们的个性不同对待问题也会存在不同表现出来！有的时候因为我们不了解才会让他们出现一些小错误甚至对错！所以作为家长我们就要包容那些不一样性格孩子们!只要我们做好这些就可以了我觉得只有自己做好了才会让更多的去帮助到自己的朋友们才会更加了解我们的老师!也希望更多的人可以加入到其中给我们带来更多有趣的事情!