谈谈在线教育的意义

  晚上有时间,记录一下,今天回家路上对在线教育的一些随想。

  在线教育从2013年的一段势头,到如今,起起伏伏8年多了。身边很多朋友,折腾这么些年,没感觉有谁,成了风口的猪。因为今年国家对k12的严厉政策,让从业者更是恐慌,不知前面的路是什么。

  有传统的教育公司,一直挣扎着转型互联网,但是囿于各种既有的利益和阻碍,一直发展不起来第二曲线,公司还在依赖第一曲线活着。这类公司,明显感觉到第一曲线的日益萎缩。探索中的新业务风雨飘摇。怎么办呢?要我说:(1)以终为始,安静地思考下老业务到底还行不行,还能撑几年?只能利用这几年,撑起新的摊子。(2)或者未必老业务不行了,只是需要升级迭代,别看什么ai的高大上的玩法,到头来赚钱的还是卖课,所以升级老业务,不失为很好的战略

  有直接的在线教育创业公司。重视技术改变教育。我其实一直认为这是教育升级的终点。为什么呢?首先,我们看看,为什么那么多人都看好在线教育。原因是,相比于互联网加的金融、游戏、电商都已经有了不小的行业升级。而教育其实相对传统。这些资本和互联网人肯定觉得这是风口或洼地。所以,重仓互联网教育。其次,互联网教育的方向是通过技术提高教与学的效率、提高孩子学习的用户体验,如果互联网教育远离了这个方向,而走向卖课。那其实互联网对于教育的意义就不大了。

  现在的大班网课,不能说没有价值,它确实使得三四线地方的孩子有了机会接触更优质的教学资源。或者,它能使中国的孩子接触到国外的老师。但是,它只是把线下的课程搬到线上,对于教育行动的精细拆分组合涉及不多。所以实际上,教学效率没有显著提高的。

  对上述这种情况。我认为:(1)技术提高教学的效率一定是在线教育的未来。目前,还没有比较好的产品方案实现这种期望。就像无人驾驶肯定是技术之于汽车行业的未来,但是目前还不成熟。(2)公司不能只专注技术,忽视商业,也不能只顾商业忘记初心。这种拿捏权衡交给伟大的教育产品经理来驾驭吧。

  有做知识付费的。对于成人的知识付费,有过一段时间的狂热。但是,经过几年的实践,大家也多觉得说得很对,但是对于实际操作,帮助不大。App的打开频率也就越来越低了。对于这种在线教育,我觉得要结合最实际的行业会是方向吧。一方面,高深的道理是对的,但是面对我等大多数平庸的大众,曲高和寡;另一方面,像蓝翔的实用让它成为全国的网红。知识付费也不能老飘着。第三,国家鼓励职业教育,职业教育的现状还是比较low的 ,那么空谈误国,实干兴邦。把那些需要经过磨练才能明白的道理先隐藏起来吧,当学生经历了实践的挫折,再体会道理,才能觉得你说的对。

  有做ai教育的。这个方向还是很棒的。但是大家对ai的实际应用,还处在比较初级的阶段,完全解决不了教育现在的问题。所以 看着各种口号,大部分都是空虚的,忽悠小白交钱的。体验完之后,发现无非还是补习班增加了一点推送练习。所谓的自适应,高大上的知识图谱,没有实际意义和参考价值。对于这种情况。我认为:(1)方向是对的,通过ai来提高学习效率或者用户体验。(2)现在要充分利用ai的可执行的功能,例如语音教育,智能音箱就很好。(3)现在不要欺骗用户,ai有多厉害,它是很厉害,但是还没到实战的程度。探索ai来解决小问题,一步步成长。(4)也不要沉迷与技术自信。尤其对于创业型公司,失去了商业成功的鼓励,ai教育容易夭折。所以还是要一点一点解决教育的点滴问题,然后逐步成长,拒绝突变。

  现在教育行业,依然是辅导班的天下,这是最直接的成熟的商业模式。这种模式目前看还不能被颠覆。原因在于,我们对教育的观察还是比较眼盲的。教育不是只有知识传输,能力培养,技能训练。教育还包括 学校组织,老师陪伴。可能这种对孩子管理的成分更大于知识传输的成分。对于这种管理上发力,可能才是在线教育发力的 方向。

  另外,也能看到技术在改变教育的进步。例如:

  可视化的虚拟实验。很棒的提高了做实验的效率和体验。

  优质的视频内容。比很多老师讲得好太多了,它需要接触更多用户。

  对孩子知识掌握地图的分析。这个方向很好,但是实用性还欠佳,继续努力。

  一些手写板,数位板,pad让孩子们可以在线作业,效率提高很多。

  这些改进,都在继续。期待某天,伟大的教育产品经理能够整合这些,真正让教育跨入新的大门。