部编版初中历史七年级下册《第13课 宋元时期的科技与中外交通》
第13课 宋元时期的科技与中外交通 课时练习卷
一．选择题（共10小题）
1．中国“四大发明”是对世界文明发展的重大贡献。对其表述正确的是（ ）
A．东汉蔡伦发明的造纸术，促进了文化交流和教育的普及
B．北宋毕昇发明的雕版印刷术，大大提高了印刷的效率
C．唐朝时发明了火药，唐末广泛应用于军事
D．南宋时指南针传入欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展
2．“宋代的科技发明达到了中国古代历史的顶峰，是我国成为世界文明古国的重要标志。”下列发明成型于这一时期的是（ ）
A．司南B．雕版印刷术C．活字印刷术D．火铳
3．中国的活字印刷术大约在14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460年意大利建立了欧洲第一家印刷厂，此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来。材料说明活字印刷术（ ）
A．推动了中国社会的深刻变革
B．促进了世界远洋航海技术的发展
C．开创了中外交通的全新局面
D．对人类文明的发展产生重大影响
4．我国四大发明中在北宋时发明的是（ ）
A．造纸术和雕版印刷术B．活字印刷术和指南针
C．火药和雕版印刷术D．指南针和造纸术
5．科技推动了社会的发展，促进了历史的进步。下列科技成就搭配不正确的是（ ）
A．毕昇﹣﹣活字印刷术B．斯蒂芬森﹣﹣蒸汽机车
C．爱迪生﹣﹣耐用白炽灯泡D．瓦特﹣﹣飞机
6．李老师在课堂上出示了一幅历史曲线图（如图）。结合所学知识判断，这幅图片所展示的内容主题是（ ）
A．中央集权制度的发展B．中国传统文化的发展
C．宰相权力的变化D．海上丝绸之路的发展
7．曾随郑和三下西洋的马欢在其所著《瀛崖胜览》中记载：“设遇风、水不便，舟师失针，舵损。”曾随郑和四下西洋的费信也在其《星槎胜览》中写道：“上怕七洲，下怕昆仑。针迷舵失，人船莫存。”两则材料主要强调了（ ）
A．郑和船队总是遇到风浪
B．指南针对航海事业的重要作用
C．明朝航海技术领先世界
D．郑和船队克服困难仍坚持远航
8．现代伟大的改革开放家邓小平提出：“科学技术是第一生产力”。下列有关我国古代科技成就的叙述，正确的是（ ）
A．西汉时，炼丹家发明了火药
B．北宋时，毕昇在世界上最早发明活字印刷术
C．唐朝时，指南针开始用于航海
D．唐朝时，火药武器运用到军事领域，发明了火铳
9．沈括所撰《梦溪笔谈》一书记载了宋代庆历年间毕昇发明的活字印刷术。2000年，我国历史学家在藏黑水城文献（研究西夏的珍贵资料）及宁夏和甘肃出土的西夏王朝时期的文物中发现一批世界最早的活字印刷品。上述史料记载和考古发现说明（ ）
A．毕昇发明活字印刷术并不可信
B．印刷品是宋代文化传播的主要形式
C．活字印刷术的传播是由西向东
D．我国活字印刷术的发明不晚于北宋
10．宋人载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”由材料可知（ ）
A．指南针发明于宋代
B．指南针在宋代用于占卜
C．指南针在宋代运用于航海
D．指南针传入欧洲
二．填空题（共3小题）
11．元朝时 既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市；元世祖开凿运河的目的是为了便利 ．
12．请写出在宋元时期得到发明和应用的三大发明： 、 、 。
13． 时，毕昇发明了 ，该技术大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。
北宋时，制成了 ，并开始应用于航海事业。后来由阿拉伯人传入欧洲。
三．材料题（共1小题）
14．阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：洋中不可住，惟观星斗前迈。若晦暝 （天气昏暗），则用指 浮针以揆 （推测） 南北。
﹣﹣《宣和奉使高丽图经》
材料二：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”
﹣﹣《梦溪笔谈》
请回答：
（1）材料中所说的“指浮针”是指什么？它发明于何时？指浮针”的发明产生了怎样的影响？
（2）材料二中是指什么？是谁发明的？
（3）在我国古代四大发明中，除了材料中所提到外，还有哪些大发明？
第13课 宋元时期的科技与中外交通 课时练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．中国“四大发明”是对世界文明发展的重大贡献。对其表述正确的是（ ）
A．东汉蔡伦发明的造纸术，促进了文化交流和教育的普及
B．北宋毕昇发明的雕版印刷术，大大提高了印刷的效率
C．唐朝时发明了火药，唐末广泛应用于军事
D．南宋时指南针传入欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展
【分析】本题以中国“四大发明”是对世界文明发展的重大贡献为切入点，考查造纸术、火药、指南针、印刷术。
【解答】西汉前期，我国就发明了纸。蔡伦改进了造纸术，而不是发明了造纸术，故A错误。降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。因此东汉蔡伦发明的造纸术表述错误。北宋毕昇发明的活字印刷术，不是雕版印刷术，故B表述错误。唐末火药开始用于军事，宋元时期，火药广泛应用于军事，故C表述错误。南宋时指南针传入欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展，符合史实，D表述正确。
故选：D。
【点评】本题以造纸术、火药、指南针、印刷术为背景，考查学生识记历史知识能力。
2．“宋代的科技发明达到了中国古代历史的顶峰，是我国成为世界文明古国的重要标志。”下列发明成型于这一时期的是（ ）
A．司南B．雕版印刷术C．活字印刷术D．火铳
【分析】本题主要考查了四大发明的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上。
【解答】我国的四大发明是：造纸术、火药、指南针和印刷术。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。北宋毕昇用黏土做成陶活字，用来排版发明的活字印刷术，这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播。所以活字印刷术发明在宋代。指南针在战国时期被称为司南，在隋唐之际，我国发明了雕版印刷术。元朝发明了火铳，故ABD排除。
故选：C。
【点评】本题以指南针和印刷术为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握我国的四大发明。
3．中国的活字印刷术大约在14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460年意大利建立了欧洲第一家印刷厂，此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来。材料说明活字印刷术（ ）
A．推动了中国社会的深刻变革
B．促进了世界远洋航海技术的发展
C．开创了中外交通的全新局面
D．对人类文明的发展产生重大影响
【分析】本题考查活字印刷术，知道活字印刷术对人类文明的发展产生重大影响。
【解答】根据题干材料“中国的活字印刷术大约在14世纪传到明鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460年意入利建立了欧洲第一家印刷厂。此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来。”，结合所学知识可知，活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命，其在朝鲜、日本以及欧洲的广泛传播及运用，对人类文明的发展产生重大影响，所以D符合题意；题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及推动了中国社会的深制变革，所以A不符合题意；题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及促进了世界选洋航海技术的发展，所以B不符合题意；题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及开创了中外交通的全新局面，所以C不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．我国四大发明中在北宋时发明的是（ ）
A．造纸术和雕版印刷术B．活字印刷术和指南针
C．火药和雕版印刷术D．指南针和造纸术
【分析】本题主要考查了四大发明的有关内容。印刷术、指南针、火药和造纸术，是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
【解答】根据所学知识可知：造纸术是汉朝发明的，火药是唐朝发明的，活字印刷术和指南针是北宋发明的。
故选：B。
【点评】本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。注意准确识记四大发明的时间。
5．科技推动了社会的发展，促进了历史的进步。下列科技成就搭配不正确的是（ ）
A．毕昇﹣﹣活字印刷术B．斯蒂芬森﹣﹣蒸汽机车
C．爱迪生﹣﹣耐用白炽灯泡D．瓦特﹣﹣飞机
【分析】本题主要考查中外历史上的科技成就的相关史实。重点掌握的相关史实。
【解答】北宋时，毕昇发明了活字印刷术；1825年，英国工程师斯蒂芬森以蒸汽机为动力发明了蒸汽机车；1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用白炽灯泡，为世界带来了光明；1785年，瓦特制成改良蒸汽机；1903年，莱特兄弟发明飞机。选项ABC搭配正确，不符合题意；选项D搭配不正确，但符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中外历史上的科技成就的相关史实。
6．李老师在课堂上出示了一幅历史曲线图（如图）。结合所学知识判断，这幅图片所展示的内容主题是（ ）
A．中央集权制度的发展B．中国传统文化的发展
C．宰相权力的变化D．海上丝绸之路的发展
【分析】本题主要考查海上丝绸之路进入鼎盛的时期的相关史实。宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。
【解答】宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。海上丝绸之路进入鼎盛时期是在元朝。选项D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记海上丝绸之路进入鼎盛的时期的相关史实。
7．曾随郑和三下西洋的马欢在其所著《瀛崖胜览》中记载：“设遇风、水不便，舟师失针，舵损。”曾随郑和四下西洋的费信也在其《星槎胜览》中写道：“上怕七洲，下怕昆仑。针迷舵失，人船莫存。”两则材料主要强调了（ ）
A．郑和船队总是遇到风浪
B．指南针对航海事业的重要作用
C．明朝航海技术领先世界
D．郑和船队克服困难仍坚持远航
【分析】本题考查学生对材料的解读，认识指南针对航海事业的重要作用。
【解答】由材料：“设遇风、水不便，舟师失针，舵损。”及“上怕七洲，下怕昆仑。针迷舵失，人船莫存。”可知，这描述了指南针损坏对船队的影响，从而说明指南针对航海事业的重要作用。
故选：B。
【点评】本题旨在考查学生对材料的解读能力，通过分析材料认识指南针对航海事业的重要作用。
8．现代伟大的改革开放家邓小平提出：“科学技术是第一生产力”。下列有关我国古代科技成就的叙述，正确的是（ ）
A．西汉时，炼丹家发明了火药
B．北宋时，毕昇在世界上最早发明活字印刷术
C．唐朝时，指南针开始用于航海
D．唐朝时，火药武器运用到军事领域，发明了火铳
【分析】本题以现代伟大的改革开放家邓小平提出：“科学技术是第一生产力”为切入点，考查的是我国古代科技成就。
【解答】依据所学，北宋平民毕昇发明了活字印刷术，用泥活字，大大节约了印刷成本，提高了印刷速度。大大促进了文化的传播，为文化的发展做出了重要贡献，所以B选项观点正确。
故选：B。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握我国古代科技成就的相关知识点。
9．沈括所撰《梦溪笔谈》一书记载了宋代庆历年间毕昇发明的活字印刷术。2000年，我国历史学家在藏黑水城文献（研究西夏的珍贵资料）及宁夏和甘肃出土的西夏王朝时期的文物中发现一批世界最早的活字印刷品。上述史料记载和考古发现说明（ ）
A．毕昇发明活字印刷术并不可信
B．印刷品是宋代文化传播的主要形式
C．活字印刷术的传播是由西向东
D．我国活字印刷术的发明不晚于北宋
【分析】本题考查纸的发明与改进、活字印刷术的发明。
【解答】A.《梦溪笔谈》中已经记载活字印刷术是由毕昇发明的，故A错误；B.由题干可知，浩字印刷术是宋朝的发明，但是在西夏曾经统治的地域也出现了活字印刷品，这说明宋和西夏存在着印刷品的交流与传播，故B正确；C.本题只是说明了活字印刷品的出土情况，并不能判断活字印刷术的传描走白，故C错误；D.由本题所给的材料无法推断出活学印刷术的发明时间，目关于活字印刷术发明的时间也不是本题的重点，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握宋代的科技成就的相关史实。
10．宋人载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”由材料可知（ ）
A．指南针发明于宋代
B．指南针在宋代用于占卜
C．指南针在宋代运用于航海
D．指南针传入欧洲
【分析】本题考查的是指南针的发明与应用。
【解答】结合材料：“宋人载：‘舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针’”可知，本题考查的是指南针的发明与应用。”对上述材料理解最准确的是指南针在宋代已用于航海事业，但只是辅助作用。
故选：C。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握指南针发明的有关内容。
二．填空题（共3小题）
11．元朝时 大都 既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市；元世祖开凿运河的目的是为了便利 南粮北运 ．
【分析】本题考查学生对元朝社会经济发展的认识．
【解答】根据所学可知，元朝时大都既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市；为了便利南粮北运，元世祖开凿了两段新运河，与原有运河联通，使粮船可以从杭州直通大都．
故答案为：
大都；南粮北运．
【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握元朝社会经济发展的主要史实．
12．请写出在宋元时期得到发明和应用的三大发明： 印刷术 、 指南针 、 火药 。
【分析】本题主要考查我国古代的三大发明。宋元时期得到发明和应用的三大发明是印刷术、指南针和火药。
【解答】北宋平民毕昇发明了活字印刷术，比欧洲国家早了约400年。中国唐朝时期就已发明了火药，并最早用于军事，宋元时期火药普遍用于战争。早在战国时代，中国就已经制成了“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时期，人们发明了用人工磁化铁针的方法，制成指南针，并开始应用于航海。在宋元时期得到改进与应用普及的技术发明是印刷术、指南针和火药。
故答案为：
印刷术；指南针；火药。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握我国古代的发明出现的时期和重要意义。
13． 北宋 时，毕昇发明了 活字印刷术 ，该技术大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。
北宋时，制成了 指南针 ，并开始应用于航海事业。后来由阿拉伯人传入欧洲。
【分析】本题主要考查活字印刷术、指南针的相关史实。掌握相关基础知识。古代中国人将指南针用于军事和航海的活动，也被用于堪舆术，后来还辗转传入欧洲，在欧洲的航海活动和地理大发现中，促进资本主义发展，发挥了不可替代的重要作用。
【解答】根据所学知识可知，北宋平民毕昇发明了活字印刷术。活字版印完后，可以拆版，活字可重复使用，且活字比雕版占有的空间小，容易存储和保管。南宋时期传播到欧洲，对资产阶级文化的传播与发展起到了卓越贡献。北宋时，制成了指南针，并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业，后来由阿拉伯人传入欧洲。
故答案为：
北宋；活字印刷术；指南针。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记活字印刷术、指南针的相关史实。
三．材料题（共1小题）
14．阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：洋中不可住，惟观星斗前迈。若晦暝 （天气昏暗），则用指 浮针以揆 （推测） 南北。
﹣﹣《宣和奉使高丽图经》
材料二：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”
﹣﹣《梦溪笔谈》
请回答：
（1）材料中所说的“指浮针”是指什么？它发明于何时？指浮针”的发明产生了怎样的影响？
（2）材料二中是指什么？是谁发明的？
（3）在我国古代四大发明中，除了材料中所提到外，还有哪些大发明？
【分析】本题以两段文字材料为切入点，考查本大发明的相关知识。
【解答】（1）由材料“洋中不可住，惟观星斗前迈。若晦暝 （天气昏暗），则用指 浮针以揆 （推测） 南北”可知，材料中所说的“指浮针”是指南针。指南宋发明于北宋，它的发明大大促进了世界远洋航海技术的发展。
（2）由材料二“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”可知，材料二中反映的是北宋毕昇发明的活字印刷术。它的发明大大促进了文化的传播。
（3）在我国古代四大发明中，除了印刷术、指南针外还有造纸术、火药。
故答案为：
（1）指南针；北宋（宋代）；大大促进了世界远洋航海技术的发展。
（2）活字印刷术、毕昇。
（3）造纸术、火药。
【点评】注意对材料的解读，识记四大发明出现的时间及各自的影响。
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