孩子数学学不好，多半存在以下几种典型的问题，该如何“补救”？
周末的时候，表哥来我家做客，聊天时，聊到了孩子的学习问题，表哥一脸的沮丧。
原来，表哥家的孩子学习有偏科现象，其他成绩都是中上水平，唯独数学这门学科成绩非常一般，处于“下游”。
不过，小学时期的数学成绩一般，其实已经代表了数学很可能会成绩较差，毕竟小学数学知识都是最基础的，如果现在没有打好基础，将来学习数学可能会更加困难，需要花费的时间，也会比别人更多，这样孩子学习起来会更加没有信心的。
之后，我们又聊了孩子的学习情况，经过详细的了解，我发现表哥家的孩子数学不好，其实是存在以下几种典型的问题：
1、基础知识不牢靠
知识的累积是循序渐进的，数学也是一样。如果孩子之前的数学基础没有打好，那么当孩子遇到涉及这些基础知识的题型时，自然就不知道怎么做，从而导致数学成绩变差。
更可怕的是，如果不能够及时地将基础知识巩固牢靠，那么孩子可能会越学越差，直至难以挽回的地步。
2、不喜欢自己动脑计算
数学中有一个很重要的组成部分，就是运算。甚至很多人都将数学称之为算术，说的就是运算的方法。如果孩子不喜欢动脑自己运算，那么就等于失去了数学的根本，数学成绩自然不好。
当然，有个别孩子并不是因为懒而不算，而是没有认清数学的特点，只知道死记硬背，不知道融会贯通。
3、做题不认真
做题不认真，是很多孩子都常犯的错误，这种习惯也常发生在一些好学生身上。这大多是孩子对数学缺乏兴趣或是过分自信导致的。
4、做题总是很急
其实很多孩子都容易犯这样的错误，在做题的时候不知道仔细地看题，粗略地扫一眼就开始做题了，结果导致出错。还有些孩子，是在做题的时候毛毛躁躁，求急求快，结果步骤不严谨、丢三落四的，最后造成计算错误或是思路出现问题。
5、考试时不懂分配时间
在考试的时候，因为有时间限制，所以孩子最需要做的就是好好好好地做地时间，控制做题速度，不要磨蹭，不要长时间犹豫，要遵循先易后难的宗旨来做题，不然的话，就很可能会出现时间不够用的情况，导致成绩不佳。
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；
其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇先生一生研究数学，是数学科普的先驱者，在教育领域颇有建树，写下许多佳作，将青少年引入神圣的数学殿堂。他最出名的的三本书就是这一套《给孩子的数学三书》，包括了《马先生谈算学》《数学趣味》《数学的园地》，适合五、六年级的小学生和中学生来阅读，对希望能辅导孩子数学的家长，还有学校的数学老师来说，也是极好的教辅书。
《马先生谈算学》
这本书中刘薰宇先生以“马先生”的口吻用图解法来解答算术问题，书中搜集了近100道数学题进行演示，引导孩子们探究题目间关系和变化。孩子们天生对图更为敏感，因此图解算术更容易被孩子们接受，更为直观易懂。
图解，沟通了代数和几何，成为解析算学的骨干。所以若从算术起，就充分地运用它，我想，这不但对于进修算学中的其他部门有着不少的帮助，而且对于学习理工科，乃至于统计等，也是有益的。
《数学趣味》
这本书就更有趣了，在刘薰宇先生的笔下，这些来自生活或历史经典小故事妙趣横生、诙谐幽默，读着这本书，不但破除以往对数学的错误认识，还会惊奇发现，令人头痛的数学知识竟然有着有趣的另一面，原来数学还可以这么学。
当然，我们不得不惊叹刘薰宇先生对数学问题的专业透彻，更佩服他对文字的驾驭，这种"搭桥铺路"的方法让孩子们不知不觉进入了数学这个奇妙的世界，并为之而着迷。
《 数学的园地》
这本书可以说是数学基础概念的普及本，也是最佳的高等数学入门书。
数学概念抽象难懂，各种原理晦涩烧脑，但在刘薰宇先生的笔下，函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等这些高等数学内容，竟然也能让只学过初等代数和几何的中学生们毫不费力读完并掌握。
阅读理解好这本书，我相信中学数学应该不在话下了。
在崇尚题海战术的今天，孩子们的数学学习也异常艰苦，体会不到挑战的乐趣，也领略不到数学之美，而阅读这样的数学经典，不但能引发孩子学习的兴趣，更能培养孩子的数学思维，而成绩的提高就变成了一件水到渠成的好事了。
刘薰宇先生这套《给孩子们的数学三书》无疑是孩子数学启蒙的最佳选择，小学高年级以及中学的孩子都可以阅读，打开这本书，一个奇妙的数学世界在等着你。
原价199元，现在店铺特惠3册只要89元，平均一册仅需33元！！！
还在犹豫什么呢？点击下方链接即享特惠 ↓ ↓ ↓
举报/反馈