部编版语文二年级上册期中试题

  小学语文二年级上册期中测试卷

  班级: 姓名: 成绩:

  一、我会读拼音,写词语。(8分)

  duì qí chènɡ ɡǎn bànɡ wǎn zhī shi

  ɡù shi diàn yǐnɡ xīn kǔ xìn fēnɡ

  二、我会组词。(10分)

  皮( ) 桂( ) 底( ) 园( ) 带( )

  坡( ) 挂( ) 低( ) 圆( ) 戴( )

  三、我会查字典。(6分)

  

  四、填空(23分)

  1. ( )消( )散 ( )( )争艳 ( )( )叠翠

  ( )( )满园 ( )胜古( ) 热( )好( )

  ( )( )独秀 风景( )( ) ( )( )环绕

  2. 例:(弹)钢琴

  ( )图画 ( )京戏 ( )围棋 ( )铁环

  ( )秋千 ( )二胡 ( )篮球 ( )泥人

  3.例:一(只)海鸥

  一( )画 一( )伞 一( )乌云

  一( )葡萄 一( )杨树 一( )小蝌蚪

  

  五、读一读,照样子写句子。(8分)

  (1)例:官员们一边看一边议论。

  _______________一边 一边____________________

  (2)例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

  ,有时候 ,有时候___________________

  (3)例:只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

  只要 ,就

  (4)例:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

  , 像 , 像

  六、填空。(12分)

  (1) 学了《玲玲的画》,我知道了只要 ,坏事 。

  (2)有山水的地方像图画、文章一样美丽,同学们用“有山皆图画,_ 。”来描述。

  (3)爸爸经常教育我:“_ ,言而有信。”

  (4)唐代诗人王之涣登上鹳雀楼,看到“ , 。”

  的壮丽景色,后两句“ , 。”来说明只有站得高,才能看得远。

  (5)在书写“作、都、别、法”时,我们要注意“ 、 ” 是左窄右宽,“ 、 ”是左宽右窄。

  

  七、阅读本文片段,回答问题。(7分)

  中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

  就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

  在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

  “仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

  每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

  (1)选文出自课文 ,一共有 个自然段。

  (2)文中介绍了哪些黄山奇石?用“ ”画出来。

  (3)给下列词语选择正确的意思。

  “中外闻名”是说:( )

  A.在国内和国外都十分有名。 B.有好听的名字

  “奇形怪状”是说( )

  A. 长的样子很吓人。 B.不同一般的,奇奇怪怪的形状。

  (4)黄山还会有哪些奇石?发挥你的想象给它取个名字,并用一句话描述一下吧。

  

  八、阅读短文,回答问题。(8分)

  小蜗牛找朋友

  小蜗牛贝贝写了很多信寄(jì)出去,因为他想交一大堆朋友,可是,他的信都石沉大海。

  终于有一天,贝贝收到了一封信,那位朋友自称“小豆豆”,他说自己住在小河里,还寄来了一张照片——乌黑的身子像豆子,豆子上有条小尾巴。

  贝贝来到小河边,他拿出照片大声喊道:“小豆豆,快出来。”

  这时,一只绿头绿脑,长着两只鼓眼睛的家伙蹦了出来。他呱呱地叫道:“我就是小豆豆,我现在长大了,就变成青蛙了。”于是,他们合拍了一张照片。

  回到家,妈妈见了照片说:“难怪你出去那么久,原来你交了两个朋友呀!”

  贝贝偷(tōu)偷地笑了。

  (1)短文共有 个自然段。

  (2)“可是,他的信都石沉大海”的意思是( )

  A.信掉进了大海。 B.信找不到了。 C.始终没有消息。

  (3)照样子写词语

  绿头绿脑 (ABAC)

  (4)贝贝的朋友长什么样儿呢?请用“ ”画出有关的句子。

  (5)贝贝听了妈妈的话,他为什么“偷偷地笑了”?

  九、大阅读考查,我最棒。(8分)

  (1)《木偶奇遇记》的小主人公是 ,他是一个

  的孩子。

  (2)连线

  独在异乡为异客 万径人踪灭

  野旷天低树 每逢佳节倍思亲

  千山鸟飞绝 复照青苔上

  但使龙城飞将在 江清月近人

  返景入深林 不教胡马度阴山

  十、看图写话。(10分)提示:仔细观察下面的图片,图上有谁?它们在干什么?把你看到的、想到的写一段话。

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