不负好时光学习正当时丨记金华市幼儿园教师核心素养24学时提升培训活动

时间：2022-11-26

　　不负好时光

　　学习正当时

　　兰溪市游埠镇中心幼儿园

　　2022年11月9日—11月11日，兰溪市游埠镇中心幼儿园承办了金华教育学院的金华市幼儿园教师核心素养24学时培训活动。为进一步提高幼儿园教师核心素养与专业水平，60名学员在兰溪市游埠镇中心幼儿园开启了一场学习探索之旅。

　　幼儿教师如何学做儿童研究

　　浙江师范大学教师教育学院? ?王丽华教授

　　王教授给我们带来了一场关于“幼儿教师如何学做儿童研究”的讨论。

　　幼儿教师学做儿童研究的前提；幼儿教师的儿童研究的涵义；幼儿教师学做儿童研究的方法；幼儿教师做儿童研究的伦理和准备。这些看似浅显实则复杂的问题，在王教授幽默风趣的讲座中得到一一解答。

　　王教授的提问和小游戏，让全体教师在参与过程中明白：想要研究孩子，最重要的是学会观察，孩子的眼神、动作、表现都在传递着他们内心的世界。只有通过细致的观察和不断的思考，才能发现孩子在成长中的需要。

　　游埠镇中心幼儿园自主游戏观摩

　　兰溪市游埠镇中心幼儿园? ?管晓明园长

　　管园长详细为大家介绍了兰溪市游埠镇中心幼儿园的基本情况、办园理念和目标、园所文化、教师团队、软硬件配备情况以及所获得的各项荣誉等具体内容。

　　兰溪市游埠镇中心幼儿园? ?徐茹洁副园长

　　徐副园长为大家介绍本园特色和润大游戏：和润古镇区域自主游戏和和润户外自主游戏。

　　●游戏观摩

　　游戏开始啦！教师们走进和润古镇区域、走向和润户外游戏、走近幼儿，观摩场地的规划、游戏材料的投放，用手机记录下幼儿的游戏行为，并与幼儿亲切互动。孩子们自信、大胆的表现，主动、大方的沟通能力以及专注的神情给学员们留下了深刻的印象。

　　浅谈口部操在幼儿

　　语言形成期的作用

　　金华电视台? 高双乐

　　高老师为大家示范了如何进行开口音练习和气息练习，以及在口部操训练中需要注意的事项。同时为大家讲解如何在幼儿园对孩子进行语言练习，提高孩子的语言表达能力。

　　项目活动案例分享

　　兰溪市机关幼儿园课程组? 朱莉叶

　　朱老师带来的项目活动案例是《我们想要一个扶手》。在这个项目中，因孩子尿裤子而起，与孩子实际感受和需求相关。他们从想做一个扶手的需求出发，充分利用自己的创造力、想象力、观察力，用不同的材料最后成功完成扶手的制作。并且在这一过程中，孩子们的动手操作和探充能力有很大的提高。

　　兰溪市机关幼儿园课程组? 陈倩

　　陈老师带来的项目活动案例是《板凳龙》。孩子们通过前期的调查了解制作龙灯，在制作过程中发现问题时，陈老师的策略是提供支持，让孩子自主探索。孩子们在一次次的问题解决中，由深入浅，循序渐进地成长。

　　在整个课程实施中，每位幼儿都能找到自己的兴趣点并不断探索挑战，都能朝着同一个目标不断努力，最终迎龙灯演出圆满成功！

　　兰溪市机关幼儿园课程组? 徐秀珍

　　徐老师带来的项目活动案例是《玩转龙舟》。在孩子们决定创造龙舟时，徐老师给了孩子更多的创造空间，让孩子在创造龙舟的过程中发展自己的想象力，创造力和动手能力。孩子们从收集材料到做龙舟，都一起动手，完善，切实的体会到了人多力量大。

　　集体教学活动观摩

　　兰溪市机关幼儿园? 周晓庆

　　周老师带来了一节小班音乐活动：鱼儿水中游。孩子们沉浸在周老师甜美的歌声中，与周老师一起玩小鱼捉迷藏的游戏，体验音乐游戏特有的乐趣。

　　主题式课程背景下的幼儿园

　　项目活动实践与思考

　　兰溪市教工幼儿园张晓珍

　　张园长与老师们分享了《主题式课程背景下的幼儿园项目活动实践与思考》讲座。张园长分享了她在美国研修期间关于项目活动的学习，同时以教工幼儿园近些年的项目活动《种一颗国庆树》、《大云山的露营日》、《和和美美的一天》为例，讲述在主题背景下项目活动如何有效的开展。

　　最后张园长分享了美国的项目课程优秀案例——《蝉》，以蝉为例，分析幼儿在项目活动中的兴趣点教师需要提供的支持，幼儿在项目活动中获取到的技能。

　　讨论与交流

　　在本次培训的最后环节讨论与交流中，以园为小组通过讨论并派出代表学员发表各组在本次培训的心得与建议，在分享与交流中共提升！

　　满满三天的培训活动，在学员们的掌声中落下帷幕。勤思考、细观察、多支持是本次培训的收获与思考。

　　教育有言，花开无声。全体教师将用满满的爱，全面有效地提高保教质量，为每一位幼儿的健康快乐成长保驾护航。