在家也能做的科学小实验，“宅”出小小科学家

　　2020年的寒假，无疑是最“特殊”的，别说是对于生性好动的孩子，即使大人们连续在家“宅”14+N天，也让人坐立难安吧。

　　正值出不了门放任孩子在家折腾的超长假期，芝麻妈为大家推荐十个科学小实验——简单易操作、知识点丰富、好玩又好看。这些小实验在家就能完成，需要的材料也是家庭常备品。寓教于乐，给孩子科学的启蒙，能勾起孩子们的探究心和求知欲。

　　对于年龄比较小的孩子，主要是培养观察能力，对于大年龄段的孩子，如果理解力较强，可以讲解其中的科学原理。

　　这个实验比较简单，但对孩子超有吸引力。

　　实验材料：吸管、胡萝卜、剪刀、两个玻璃杯

　　实验步骤：

　　1. 切两片差不多厚度的胡萝卜，把吸管剪成几个小段。

　　2. 在其中一片上插吸管，另一片不用动。

　　3. 把两片胡萝卜同时放入倒满水的玻璃杯里

　　4. 能够观察到两片胡萝卜：插管的那块浮起来，没插的那块沉下去……

　　这个可以和孩子讲一讲“浮力原理",插了吸管的胡萝卜为什么会浮起来？因为吸管比水轻，能帮助胡萝卜获得足够的浮力，胡萝卜就能飘起来了。

　　实验材料：洗洁精、棉签、白色盘子、不同颜色的墨水

　　实验步骤：

　　1.先在白色盘子里滴些不同颜色的墨水。

　　2.再用裹满洗洁精的棉签往中间一点，瞬间就“开花”了。

　　这个可以和孩子说，和平时洗碗一样，洗洁精一滴，油渍就跑开了一样。

　　实验材料：纸屑、毛绒织物、塑料棒

　　实验步骤：

　　1.先用塑料棒接触纸屑，并没有发生什么，

　　2.用毛绒植物摩擦塑料棒20秒后，再去接触纸屑，能看到纸屑会被塑料棒吸起来。

　　塑料棒和毛绒织物的摩擦产生了静电，静电会把纸屑吸附起来。

　　这个实验类似于游乐场里的旋转木马的效果，真的很有吸引力！（使用剪刀和蜡烛的时候，可以由家长来完成）

　　实验材料：

　　笔、剪刀、画纸、牙签、粘土、筷子、蜡烛

　　实验步骤：

　　1.先用画笔在纸上画个圆圈，再画些直线分割

　　2. 用剪刀沿着边缘往内旋转着剪。

　　3. 用粘土做个底托，插上卫生筷，再用粘土在筷子顶端固定一根牙签，筷子旁边点上蜡烛。

　　4. 最后把小“伞”往牙签上一放，就开始自动旋转啦。

　　为什么纸会旋转起来？可以给孩子讲一讲【热力原理】，蜡烛燃烧时把下层的空气也变热了，热空气比冷空气轻，所以它会上升，推动着纸也跟着旋转。我们生活中的孔明灯和热气球，都是用这个原理飞起来的。

　　实验材料：温水，白色盘子、白板笔（记号笔）

　　实验步骤：

　　1.用白板笔在盘子里画一些小蝌蚪。

　　2. 然后用准备好的温水往盘子里一倒，小蝌蚪活了！

　　为什么图案会飘起来？白板笔的油墨比较特殊，一般由乙丙醇、乙醇和碳黑组成，在光面物体上画画，会形成一层很薄的粘膜。粘膜密度比水小，遇水后就会轻轻地浮上来了。

　　实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯、墨水

　　实验步骤：

　　1.往盘子里倒一些水，往水里加几滴色素，将蜡烛点燃，放在盘子中央。

　　3. 将玻璃杯扣在蜡烛上。

　　4. 当蜡烛熄灭时，观察水的运动。

　　蜡烛熄灭后，玻璃杯中的水会逐渐上升，到一定程度后就停止了。为什么呢？因为蜡烛燃烧需要消耗玻璃杯中的氧气，被消耗的氧气就是被水填充了。

　　这个实验的材料很简单，只要家里做饭，随时都可以开始实验。

　　实验材料：玻璃罐、鸡蛋、白醋

　　实验步骤：

　　1.把鸡蛋放进玻璃罐里，倒满白醋

　　2.盖紧盖子，静置4、5天

　　3.期间每天让孩子观察鸡蛋的变化，大概过了2、3天，蛋壳会被醋溶解脱落，鸡蛋体积也会变大很多。

　　4.到了第五天，蛋壳会被完全溶解，可以开盖了，还相信是之前的那个生鸡蛋吗？

　　这个实验可以告诉孩子，鸡蛋的外壳成分是碳酸钙，遇到醋的话就会分解。

　　这个实验可以让孩子对“空气”有更深的印象。

　　实验材料：蜡烛、玻璃杯

　　实验步骤：

　　1.将点燃的蜡烛置于桌子上，然后用玻璃杯将蜡烛盖上，能观察到一段时间后，蜡烛自动熄灭了。

　　如何熄灭蜡烛？孩子们的办法肯定是用水或者用风吹，这个实验可以告诉孩子另外一种办法，蜡烛燃烧需要消耗氧气，被玻璃杯盖住后，就和氧气隔绝开了，消耗掉杯子里的氧气后，就自动熄灭了。

　　实验材料：紫甘蓝、一杯热水、一杯柠檬水、一杯小苏打水、一杯白醋、一杯糖水

　　实验步骤：

　　1、紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。

　　2、准备糖水、柠檬水、苏打水、白醋、白开水各一杯。

　　3、将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、白醋中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。

　　主要是因为紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。

　　实验材料：水盆、水、一次性杯子、纸巾

　　实验步骤：

　　1、在水盆中放入适量水。

　　2、将纸巾团成一团，塞入一次性杯子的底部

　　3、将一次性杯子竖直放入水盆中，观察现象。（杯子中的纸并没有被打湿）

　　4、将一次性杯子的底部钻一个孔，重复实验，观察现象。（杯子中的纸被水打湿了）

　　这个实验可以告诉孩子空气无处不在，占据着空间，于是当完好的杯子竖直放入水中时，杯子中的纸依然是干燥的，但是当一次性杯子底部钻孔后，产生了空气的流通，于是纸巾就被打湿了。

　　以上的小实验，没有用到昂贵的实验器材，全部取自生活，其实细细想来，却涵盖了物理、生物、化学知识，不失为孩子科学启蒙的好方法。

　　今天的十个科学小实验就介绍到这里了，有了这许多直观而丰富的实验现象，也慢慢地培养了孩子细心观察并追问为什么的好习惯。希望以上那些小而有趣的实验能够帮到大家，在那些不便出门的时光中，与孩子在家也能玩得不亦乐乎。大家在养娃路上如果有遇到什么问题也可以私信我，芝麻妈准备了一些资料同时也有很多心得想与大家分享。

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