研培结合 助力学前教育高质量发展（一百）

　　

　　

　　玉龙幼儿园开展自主游戏案例分享活动

　　

　　为进一步落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，11月21日—22日，玉龙幼儿园开展“幼儿园户外自主游戏案例分享”活动。

　　活动中，老师们通过照片、PPT、视频等方式直观地呈现了一个个生动有趣、活灵活现、且具有鲜明幼儿年龄特点的自主游戏故事，让大家看到了幼儿在“真游戏”中的学习、变化和成长，同时，也看到了教师在自我反思中、同伴互助、专业引领中观察游戏、解读幼儿能力的提升。

　　本次分享活动，为教师们搭建了一个锻炼自我、积极交流的平台，教师们教有所获，研有所得，对接下来的自主游戏开展有了更深入的思考，进一步明确了幼儿自主游戏的方向。

　　南街幼儿园实验分园开展环创评比活动

　　提升环创能力

　　

　　为深入贯彻落实《指南》精神，进一步促进幼儿园区域活动的有效开展和师幼创设区域环创的能力，11月21日，南街幼儿园实验幼分园开展了以“环创展风采，评比促提升”为主题的环创评比大赛。为幼儿营造一个“会说话的环境”，给老师们搭建展示创造能力的平台。

　　评比活动主要从主题墙创设、区域游戏材料投放、废旧材料利用、创意思维、幼儿参与度、主题课程与区域结合度等维度进行。各班教师走进每个班级听取班级教师结合园情、班情的详细介绍。

　　

　　观摩后，评委们对每个班级环境创设的亮点、区域布局、材料投放、选择与使用、操作与发展、合作意识与能力和需要改进的地方进行了精采的点评，并提出了建设性的意见和建议。

　　实验分园业务园长胡琴希望教师们能充分学习借鉴他人的智慧，精心设计打造不同特色、不同风格的特色区域环境。创设一个个栩栩如生，主题风格鲜明的班级文化 。努力形成“一班一特色、一班一品味”的育人环境。

　　悦来镇幼儿园教育集团承办大邑县教育局第五次“安吉游戏”项目教研共同体活动

　　

　　为扎实推进“安吉游戏”开展，充分发挥“安吉游戏”教研共同体互帮互助的作用，加强教师团队之间的交流沟通，提高幼儿园的游戏品质，11月22日，悦来幼儿园教育集团开展“安吉游戏”教研共同体活动，聚焦“观察角度的‘儿童的游戏行为’”的主题进行视频共解交流研讨活动。县教育局学前教育组副组长曹莉、公民办幼儿园“安吉游戏”项目种子教师参加了本次活动。

　　活动中，老师们观看儿童游戏视频，认真记录儿童游戏中的行为，思考游戏中儿童的学习与发展，为分组研讨做准备。 观看后，老师们根据《指南》和相关的理论知识，围绕“您能看到儿童有哪些学习与发展、可以从哪些方面对儿童进行支持与回应、怎样开展游戏行为分析”等方面进行分析研讨。同时结合《3-6岁儿童学习与发展指南》、建构游戏理论及广博的通识性知识进行了深入分享。

　　曹莉针对本次活动进行总结，她强调，在“安吉游戏”的实践中，大家要从转变观念开始，将放手游戏、发现儿童作为儿童观转变的基础，同时实践观察的实施路径，一切困难的局面都将在实践过程中成为我们成长的动力，要做一个勤学、善思的学前教育工作者，踏实进步，勇于承担。

　　编辑：可人

　　校对：四夕

　　责编：二三

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