职业教育投资分析：中职教育前景广阔，值得入手，大有可为

　　今天的职业教育已经基本摆脱了过往萧条、沉寂的面貌，步入了快速发展的高速通道，尤其是国家一系列政策、资金扶持，让职业教育从根本上实现了转变，“逆袭”成为与普通教育同等重要的教育类型。

　　对于有意投资职业教育的观望者，或者已经入圈的举办者来说，中职教育到底值不值得入手，到底有多大的发展空间，能不能作为一项事业来经营，是很多初入这个领域的人士共同关注的问题。其实，可以明确地告诉你们：未来10-20年都是职业教育的红利期，机遇难得.

　　

　　职业教育发展紧跟国家经济发展需求，由于我国前几年就已经凸显出来的职业技术人才紧缺，企业招不到技术人员，而大量大学生找不到工作的矛盾情况，让国家不得不改变人才培养架构，加大职业教育投入力度，建立全新的职业技术人才培养体系。因此，也就有了高中录取收紧，职普比大体相当，应用本科、职教本科设置，“双减”落地，职教高考改革，职业教育达标工程等一系列政策实施。

　　可以预见，未来几年都将是国家大刀阔斧推进职业教育发展的阶段，职业教育必将迎来全新的发展机遇。这是难得的机遇期，紧跟国家政策步伐，开展相适应的投资建设，符合国家发展战略，符合行业发展需求，符合经济发展规律。而上一次出现类似这样的大机遇，是改革开放。因此，机遇难得，不容错失。

　　

　　相较于普通教育的强硬收紧和慎重，国家对职业教育持开放和鼓励的态度。职业教育本身就自带企业、行业特性，因此，国家鼓励各类企业、民间资本兴办职业教育。这种政策不会是短期行为，而是一个长期存在的政策利好。关于政策依据，我们可以从《中华人民共和国职业教育法》中看出端倪。

　　

　　2022年5月1日，我们国家正式颁布实施修订后的《中华人民共和国职业教育法》，国家对兴办职业教育的政策态度，我们可以梳理为两大方面内容：

　　第一，国家对职业教育举办者的态度——鼓励+支持。

　　政策：“国家鼓励、指导、支持企业和其他社会力量依法举办职业学校、职业培训机构。企业可以利用资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等要素，举办或者联合举办职业学校、职业培训机构”。“县级以上地方人民政府应当举办或者参与举办发挥骨干和示范作用的职业学校、职业培训机构，对社会力量依法举办的职业学校和职业培训机构给予指导和扶持。”

　　理解：国家对普通教育和职业教育的举办态度截然不同，对于职业教育持开放、包容的态度，支持百花齐放，支持全面合作。对于举办者来说，想要举办或者参与职业教育，不一定非要申请独立办学，可以通过“资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等”多个要素参与其中，这就给举办者释放了极大的合作空间。你有土地，可以参与；你有资金，可以参与；你有技术，也可以参与。这样，就让职业教育的举办更加灵活，更加适应市场需求和发展。因此，股份制成为职业教育中的最常见合作模式。

　　

　　第二，国家对职业教育举办者的扶持——补助+奖励

　　（1）补助政策：“地方各级人民政府采取购买服务，向学生提供助学贷款、奖助学金等措施，对企业和其他社会力量依法举办的职业学校和职业培训机构予以扶持；对其中的非营利性职业学校和职业培训机构还可以采取政府补贴、基金奖励、捐资激励等扶持措施，参照同级同类公办学校生均经费等相关经费标准和支持政策给予适当补助。”

　　（2）奖励政策：“对深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的企业，按照规定给予奖励；对符合条件认定为产教融合型企业的，按照规定给予金融、财政、土地等支持，落实教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠。”

　　理解：教育部门对于所有中职学校一视同仁，不按办学性质区别对待。教育部门开展的所有项目面向所有学校，只要你所举办的中职学校有实力、有特色，符合项目需求，都能进入项目建设，获得相应的项目资金支持。而且很多民办中职教育机构，在校企合作、特色建设方面更具优势，获得相应资金扶持的几率更高。

　　

　　生源是办学的基础，只有稳定的生源支撑，才能实现办学的可持续发展。但是十年前中职招生是非常困难的，也让整个中职教育举步维艰。自2018年，高中录取开始收紧，中职教育的招生瓶颈问题彻底被打破了。从此，中职教育不再被招生问题所掣肘，稳定的生源成为中职教育发展的重要基础和保障。

　　从这几年中招录取情况来看，虽然各地职普招生比略有浮动，但是整体上呈现职普比大体相当。再加上中职教育还面向初高中往届毕业生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等招生，因此中职招生的范围广，数量大，生源相对稳定。

　　从目前的政策来看，国家对职业教育人才的培养需求是长期的，“职普比大体相当”会在很长一段时间内存在，因此，目前的中职招生现状短期内不会轻易改变。

　　生源充足，让今天的中职招生比十年前轻松很多，毕竟每年流入中职教育的初中毕业生增加到了之前的几倍甚至十几倍。而且一旦学校形成一定的特色和声誉，学校本身的吸引力会大大提升，招生投入会逐渐降低，生源质量会稳步提升，学校渐渐走上正轨。从今年中职招生情况来看，升学方面稍有成绩的中职学校，录取分数都接近甚至超过高中建档线，而且基本都是短期内完成招生工作。相较于以前，现在的中职招生工作已经轻松了很多。

　　

　　如果说前些年对于中职教育，全是批评不满的话，经过这几年的大力发展，已经让部分家长意识到了中职教育也可以培养人，职业教育也能成就人，选择中职教育，未来也大有可为。从网络上对职业教育的评论就可以看出，职业教育的认可度在提高。尤其是国家打通了职业教育升学通道之后，一些学生通过职教高考考上本科、优质高职，成功逆袭。让很多学生和家长看到了选择中职教育的希望。“中职教育，不再是教育的终点，而是职业教育的起点”，成为中职教育的全新定位。

　　中职教育能实现本科升学，能实现优质就业，能实现贯通培养，多类型、多选择能满足不同需求的办学模式，让家长们的选择更多样化，也成功地满足了多数家长的不同需求。相较于高中的单一模式，中职教育的这种类型教育，更让家长欣喜。这在一定程度上，也解决了家长的困扰，因此认可度也在不断提升。

　　

　　我们国家这几年不断加大职业教育宣传力度，很多家长的择校观念也在不断改变，尤其是“双减”之后，让家长们更为理性地看待普通教育和职业教育，“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，也让很多家长意识到，职业教育同样大有可为。

　　一门心思钻高中的家长少了，理性选择的家长多了，根据孩子实际情况，选择适合的教育模式，成为当下很多家长的新选择。如果您所举办的中职学校能够实现严格管理，分类教学，满足升学、就业学生的不同需求，那么招生自然不成问题，发展更不成问题。

　　以上是从政策、生源、家长的角度分析的举办中职教育的可行性，算是举办中职教育的外部环境。随后我们会再从中职教育本身分析举办的可行性。总之，中职教育进入了一个“天时、地利、人和”的绝妙境地，能否成功，就看您的选择和坚持了，期待您的成功。

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