四年级上册语文第二次月考试（可打印），题目新颖，考点讲解详细

　　今天分享四年级上册语文第二次月考试卷，题目新颖，高清空白卷，收藏打印给孩子练一练。

　　《麻雀》这篇课文通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,赞扬了爱的无私、伟大,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。也让我们让我们学到了习作方法：

　　试卷第一页写清楚事情一抓住六要素法怎样把一件事情写清楚呢?要把时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚。本文中，作者交代得就很清楚。#五年级语文上册#

　　时间:打猎回来。

　　地点:林荫路上。

　　人物:“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀。

　　起因:“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。

　　经过:猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀，吓退了猎狗。

　　结果:“我” 唤回了猎狗，小麻雀得救了。将这六要素交代清楚，读者对事情就有一个全面的了解了。我们写事情时，也要把六要素交代清楚才行。

　　试卷第二页

　　《爬天都峰》是咱们的重点课文，通过叙述“我”和爸爸去爬天都峰，路遇- -位素不相识的老爷爷，“我们”相互鼓励，一起爬上天都峰顶的事，揭示了在困难面前要有必胜的勇气和信心，在与人相处的过程中要互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。

　　今天分享一下难点探究：在爬天都峰的过程中，“我”的心理发生了怎样的变化?

　　在爬之前，望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信,产生了畏惧的心理;在与老爷爷相遇并交谈后，“我”受到鼓舞,有了爬向峰顶的勇气;最后“我"克服重重困难,奋力爬上了天都峰顶，此时，“我”既兴奋又激动。

　　在这一课文中，我们还要着重说一下夸张的修辞手法。

　　①啊,峰顶这么高，在云彩上面哩!

　　②再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

　　用方法巧点拨：

　　为了表达强烈的思想感情，突出事物的特征，对事物的某些方面着意夸大或缩小，做艺术上的渲染,这种手法叫作“夸张”。在上面的例句中，句①为了突出天都峰的“高”，说峰顶“在云彩上面”;句②为了突出天都峰的“陡”,说铁链“似乎是从天上挂下来的”:这些都是夸张的说法。

　　运用夸张手法的时候要注意:

　　1.夸张要明显。

　　2.夸张要符合实际情况。

　　试卷第三页

　　参考答案：

　　二、发呆 幼儿 撤退 猴子 下跪 顽固 招惹 预测

　　四、示例:臭味嗅觉搏斗胳膊羡慕羌笛

　　帅气 老师 面庞 废弃 芥菜 芹菜

　　自豪 毫毛 欺负 日期

　　五、情理 哄堂 奈何 顾思 形影 声色 得应 重整

　　勃勃 伦类 冰天 足蹈

　　六、恍惚的状态 窝囊的老虎 强大的力量 由衷的自豪

　　尺有所短 寸有所长 一言既出 驷马难追

　　比上不足 比下有余 病从口入 祸从口出

　　七、1，然而2.忽然 3.安然4.虽然 果然

　　八、1.C 2.D 3. B 4.E 5.A

　　九、1风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

　　2.鹅的长脖子被他把握住了。

　　3.这难道不是个辉煌的时刻吗?

　　4.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。

　　5. 示例:他一放学就回家做作业。

　　试卷第四页

　　十、1.牛的眼睛看人，觉得人比它大 鹅的眼睛看人，觉得人比它小

　　2.动作神态舍身救子

　　示例:你真勇敢，你真伟大,我真佩服你

　　3.期盼参加演出饰老虎没成功寻找失败根源

　　4. C

　　十一、(一)1.:，,! 2.高陡

　　3.这么小的孩子都来爬天都峰,真了不起这么大年纪的老爷爷还来爬天都峰，我要向他学习。

　　4.艰难不畏艰难、坚持不懈

　　(二)2.第一次上台阶人生中拿下的第一个高地

　　3.老奶奶 妈妈 小姑娘 老爷爷

　　4.指台阶上的人行道。

　　5.示例:加油，你的一只脚已经跨上了台阶，你已经很棒了。只要你再小心一点、努力一点就可以全部过去了。祝你好运!

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